子癇前症教育プログラム研究 (PrEPS) (PrEPS)

子癇前症は、すべての妊娠の約 8% を合併します。 多くの患者は出産後に症状が改善しますが、病気の過程は依然として産後の罹患率と死亡率の主な原因となっています。 外来モニタリングの重要な要素は患者教育です。具体的には、病気の性質、継続的な短期および長期のリスク、病気の悪化に対する警告兆候と症状に関する教育です。 特に産褥期において、特にこれらの要素に対処する効果的な患者中心の教育ツールに関する文献にはギャップがあります。

私たちは、子癇前症の産後患者を対象としたパイロットランダム化比較試験を提案します。 対象となる介入は、子癇前症に関連する短期および長期のリスクと、産後の疾患悪化の警告兆候および症状に焦点を当てた、イラストベースの教育用モバイル デバイス アプリケーション (アプリ) です。 この研究のコントロールは、テキストのみの形式の同じ情報であり、モバイル デバイス アプリからもアクセスできます。

私たちの中心的な仮説は、イラストベースのアプリは、テキストのみの教材と比較して、産後患者の子癇前症に関する知識を向上させるだろう、というものです。

具体的な目的 1: 介入後 24 時間 (短期) のテキストのみの教育とイラストベースの教育による子癇前症の知識スコアの違いを比較します。 イラストベースの教育を受けた患者は、a) テキストのみの教育教材と比較して、介入後 24 時間での子癇前症知識スコアが高く、b) ベースライン (テスト前) からの子癇前症知識スコアの増加が大きいと仮説を立てています。文字だけの教育。

具体的な目的 2: 介入後 4 週間 (長期) のテキストのみの教育とイラストベースの教育による子癇前症の知識スコアの違いを比較します。 私たちは、イラストベースの教育を受けた患者は、a) 介入後 4 週間以上の時点でテキストのみの教育教材と比較して子癇前症知識スコアが高く、b) ベースライン (テスト前) からの子癇前症知識スコアがより大きく増加すると仮説を立てています。テキストだけの教育へ。