以家庭为中心的儿科职业治疗实习教学模式 (FACTmodel)
2024年7月19日 更新者：Jung-Jiun Shie
以家庭为中心的教学模式对实习生认知和儿童职业绩效的影响
大多数职业治疗专业的学生在大学学习时就接受过以家庭为中心的服务知识，但在实习期间以家庭为中心的实践经验却有限。
目的是设计以家庭为中心的教学模式并检验该教学模式的效果。
积极的结果体现在学生的认知和孩子的职业表现上。
研究概览
详细说明
该研究考察了实习生对以家庭为中心的服务的看法以及以家庭为中心的教学（FACT）模式和实习中采用的传统家庭方法之间的儿童职业表现的差异。
采用两组准实验设计。
参与者包括 49 名实习生、44 名护理人员和 45 名六岁以下残疾儿童。
在测试前和测试后，使用中文版的“护理服务提供者流程测量”（C-MPOC-SP）测量了两组实习生对FCS的看法。
两组儿童的职业表现均采用“加拿大职业表现衡量标准”（COPM）进行前测和后测评估。
与同行相比，实验组的实习生在四个 C-MPOC-SP 分量表中的两个分量表中表现出显着提高。
实验组儿童在 COPM 表现子测试中的分数显着提高，但在 COPM 满意度子量表上没有显着提高。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
138
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Kaohsiung、台湾
- Kaohsiung Chang Gung Memorial Hospital
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Kaohsiung、台湾
- Kaohsiung Veterans General Hospital
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 发育迟缓/残疾的儿童及其照顾者
- 六岁以下发育迟缓/残疾的儿童
- 残疾儿童的照顾者年龄在 20 岁或以上
- 残疾或延误儿童的照顾者可以按照指示进行评估
- 学生们正在医院的儿科职业治疗临床单位参加实习。
排除标准：
- 照顾者患有精神疾病，难以完成研究。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：以家庭为中心的教学示范小组
以家庭为中心的教学小组为实习生提供以家庭为中心的服务知识和技能
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该计划包括两部分：(1) 教学课程：(2) 实践练习。
教学课程旨在培养实习生的知识和技能。
实践实践旨在提供以家庭为中心的与护理人员和儿童一起工作的经验机会。
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无干预：传统家庭方法小组
传统的家庭方式让实习生在实习中与孩子互动。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过《服务提供者护理过程测量》自评问卷，对49名实习生的家庭中心行为进行了测量，包括四类行为。
大体时间：实习开始和结束时；平均12周
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「照顾服务提供者流程衡量标准」可衡量四类以家庭为中心的行为，例如： (1) 表现出人际敏感性； (2) 提供一般信息； (3) 传达具体信息； (4) 尊重他人。
本问卷为可靠、有效的自我报告式问卷。问卷包含 27 个项目，每个项目均采用 7 点李克特量表，从 1（完全没有）到 7（很大程度上）。
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实习开始和结束时；平均12周
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通过照顾者报告的“加拿大职业绩效测量”半结构化访谈问卷，对两组45名儿童的职业绩效表现和满意度量表进行评估。
大体时间：实习开始和结束时；平均12周
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《加拿大职业绩效衡量标准》评估的职业绩效包括自我照顾、生产力和休闲活动方面的表现。
要求看护者确定孩子需要完成且难以完成的活动。
每位护理人员按照 10 分制的评分标准对五项最必要和最困难的活动的重要性进行评分。
每位服务对象和护理人员对五项最必要、最困难和最重要的活动的表现和满意度进行评分，满分为 10 分。
绩效或满意度量表的分数是针对五项最必要、最困难和最重要的活动进行汇总的。
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实习开始和结束时；平均12周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Jung-Jiun Shie, Dr.、National Pingtung University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2018年10月17日
初级完成 (实际的)
2021年10月16日
研究完成 (实际的)
2021年10月16日
研究注册日期
首次提交
2024年7月13日
首先提交符合 QC 标准的
2024年7月19日
首次发布 (实际的)
2024年7月25日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年7月25日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年7月19日
最后验证
2024年7月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- MOST108-2637-H-471-001
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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