Модель семейно-ориентированного обучения в интернатуре по детской трудотерапии (FACTmodel)
19 июля 2024 г. обновлено: Jung-Jiun Shie
Влияние модели обучения, ориентированной на семью, на восприятие стажеров и профессиональную деятельность детей
Большинство студентов-эрготерапевтов получили знания о семейно-ориентированных услугах во время учебы в вузах, однако опыт семейно-ориентированной практики во время стажировок ограничен.
Цель состоит в том, чтобы разработать модель обучения, ориентированную на семью, и изучить влияние модели обучения.
Положительные результаты отразились на восприятии учащихся и профессиональной успеваемости детей.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
В исследовании изучались различия в восприятии стажерами услуг, ориентированных на семью и профессиональных результатов детей, между моделью семейно-ориентированного обучения (FACT) и традиционным семейным подходом, включенным в стажировки.
Была использована двухгрупповая квазиэкспериментальная схема.
В число участников вошли 49 интернов, 44 воспитателя и 45 детей с ограниченными возможностями в возрасте до шести лет.
Восприятие интернами FCS в обеих группах измерялось с использованием китайской версии «Измерения процессов поставщика медицинских услуг» (C-MPOC-SP) на предварительном и послетестировании.
Профессиональная работоспособность детей в обеих группах оценивалась с использованием «Канадского показателя профессиональной эффективности» (COPM) для пред- и пост-тестов.
Стажеры экспериментальной группы продемонстрировали значительное увеличение по двум из четырех подшкал C-MPOC-SP по сравнению со своими коллегами.
Результаты детей значительно улучшились по субтесту производительности COPM в экспериментальной группе, но не по подшкале удовлетворенности COPM.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
138
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Kaohsiung, Тайвань
- Kaohsiung Chang Gung Memorial Hospital
-
Kaohsiung, Тайвань
- Kaohsiung Veterans General Hospital
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
Критерии включения:
- Дети с задержкой развития/инвалидностью и лица, осуществляющие уход за ними
- Дети с задержкой развития/инвалидностью до шести лет
- Лица, осуществляющие уход за детьми-инвалидами, имеют возраст 20 лет и старше.
- Лица, осуществляющие уход за детьми с ограниченными возможностями или задержкой развития, могут следовать инструкциям по проведению оценки.
- Студенты проходят стажировку детского клинического отделения трудотерапии в больницах.
Критерий исключения:
- Опекун страдал психическим заболеванием, и ему было трудно завершить исследование.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: модельная группа семейно-ориентированного обучения
Группа семейно-ориентированного обучения предоставила стажерам, проходящим стажировку, знания и навыки семейно-ориентированных услуг.
|
Программа состояла из двух частей: (1) Дидактические уроки и (2) Практическая практика.
Дидактические занятия были призваны подготовить стажеров к знаниям и навыкам.
Практическая практика была разработана, чтобы предоставить возможности семейно-ориентированного опыта работы с лицами, осуществляющими уход, и детьми.
|
|
Без вмешательства: группа традиционного семейного подхода
Традиционный семейный подход позволял стажерам общаться с детьми во время стажировки.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Поведение 49 интернов, ориентированное на семью, включая четыре типа поведения, было измерено с помощью анкеты «Измерение процессов ухода за поставщиками услуг».
Временное ограничение: в начале и конце стажировки; в среднем 12 недель
|
«Показатель процесса поставщика услуг по уходу» может измерять четыре типа поведения, ориентированного на семью, такие как (1) проявление межличностной чувствительности; (2) Предоставление общей информации; (3) Передача конкретной информации; (4) Уважительное отношение к людям.
Анкета представляет собой надежный и действительный опросник, заполняемый самостоятельно. Анкета состоит из 27 пунктов, каждый из которых имеет 7-балльную шкалу Лайкерта от 1 (совсем нет) до 7 (в очень значительной степени).
|
в начале и конце стажировки; в среднем 12 недель
|
|
Шкалы производительности и удовлетворенности профессиональной деятельностью 45 детей в обеих группах оценивались с помощью полуструктурированного опросника «Канадский показатель профессиональной деятельности», предоставленного их опекунами.
Временное ограничение: в начале и конце стажировки; в среднем 12 недель
|
Профессиональные показатели, оцениваемые «Канадским показателем профессиональных показателей», включают в себя показатели ухода за собой, производительности и досуга.
Воспитателя просят определить виды деятельности, которые необходимы и которые трудно выполнить их детям.
Важность пяти наиболее необходимых и сложных действий оценивается каждым лицом, осуществляющим уход, по десятибалльной шкале.
Выполнение и удовлетворенность пятью наиболее необходимыми, сложными и важными видами деятельности оцениваются каждым клиентом и лицом, осуществляющим уход, по 10-балльной шкале.
Оценки по шкале результативности или удовлетворенности суммировались по пяти наиболее необходимым, трудным и важным видам деятельности.
|
в начале и конце стажировки; в среднем 12 недель
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Jung-Jiun Shie, Dr., National Pingtung University
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
17 октября 2018 г.
Первичное завершение (Действительный)
16 октября 2021 г.
Завершение исследования (Действительный)
16 октября 2021 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
13 июля 2024 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
19 июля 2024 г.
Первый опубликованный (Действительный)
25 июля 2024 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
25 июля 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
19 июля 2024 г.
Последняя проверка
1 июля 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- MOST108-2637-H-471-001
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .