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Ein familienzentriertes Lehrmodell im Praktikum in der pädiatrischen Ergotherapie (FACTmodel)

19. Juli 2024 aktualisiert von: Jung-Jiun Shie

Auswirkungen eines familienzentrierten Lehrmodells auf die Wahrnehmung von Praktikanten und die berufliche Leistung von Kindern

Die meisten Ergotherapie-Studenten haben während ihres Studiums an Universitäten Kenntnisse über familienzentrierte Dienstleistungen erworben, die Erfahrung mit familienzentrierter Praxis während der Praktika ist jedoch begrenzt. Ziel ist es, ein familienzentriertes Unterrichtsmodell zu entwerfen und die Auswirkungen des Unterrichtsmodells zu untersuchen. Die positiven Ergebnisse zeigten sich in der Wahrnehmung der Schüler und in der beruflichen Leistung der Kinder.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Studie untersuchte die Unterschiede in der Wahrnehmung von Praktikanten hinsichtlich der Familienzentrierung und der beruflichen Leistung der Kinder zwischen einem familienzentrierten Lehrmodell (FACT) und einem herkömmlichen Familienansatz, der in Praktika integriert ist. Es wurde ein quasi-experimentelles Design mit zwei Gruppen verwendet. Zu den Teilnehmern gehörten 49 Praktikanten, 44 Betreuer und 45 Kinder mit Behinderungen unter sechs Jahren. Die Wahrnehmung der Praktikanten gegenüber FCS in beiden Gruppen wurde bei den Vor- und Nachtests anhand der chinesischen Version des „Measure of Processes of Care-Service Provider“ (C-MPOC-SP) gemessen. Die berufliche Leistungsfähigkeit der Kinder beider Gruppen wurde mit dem „Canadian Occupational Performance Measure“ (COPM) für die Vor- und Nachtests bewertet. Praktikanten in der Versuchsgruppe zeigten im Vergleich zu ihren Kollegen einen signifikanten Anstieg in zwei der vier C-MPOC-SP-Subskalen. Die Ergebnisse der Kinder verbesserten sich im COPM-Leistungssubtest für die Versuchsgruppe deutlich, nicht jedoch auf der COPM-Zufriedenheitssubskala.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

138

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Taiwan
      • Kaohsiung, Taiwan
        • Kaohsiung Chang Gung Memorial Hospital
      • Kaohsiung, Taiwan
        • Kaohsiung Veterans General Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Kinder mit Entwicklungsverzögerungen/Behinderungen und ihre Betreuer
  2. Kinder mit Entwicklungsverzögerungen/Behinderungen unter sechs Jahren
  3. Die Betreuer der Kinder mit Behinderungen sind mindestens 20 Jahre alt
  4. Die Betreuer der Kinder mit Behinderungen oder Verzögerungen können den Anweisungen zur Durchführung der Beurteilung folgen
  5. Die Studierenden absolvieren Praktika in der klinischen Abteilung für pädiatrische Ergotherapie der Krankenhäuser.

Ausschlusskriterien:

  • Die Pflegekraft litt unter einer psychischen Erkrankung und hatte Schwierigkeiten, die Studie abzuschließen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Modellgruppe für familienzentrierten Unterricht
Die familienzentrierte Lehrgruppe vermittelte den Praktikanten im Praktikum Kenntnisse und Fähigkeiten zu familienzentrierten Dienstleistungen
Verhalten: Familienzentriertes Lehrmodell
Das Programm bestand aus zwei Teilen: (1) didaktischem Unterricht und (2) praktischer Praxis. Der didaktische Unterricht diente der Vorbereitung der Kenntnisse und Fähigkeiten der Praktikanten. Die praktischen Übungen wurden entwickelt, um die Möglichkeit zu bieten, familienzentrierte Erfahrungen in der Arbeit mit Betreuern und Kindern zu sammeln.
Kein Eingriff: konventionelle Familiengruppe
Der herkömmliche Familienansatz bot Praktikanten die Möglichkeit, in Praktika mit Kindern zu interagieren.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Das familienorientierte Verhalten der 49 Praktikanten, darunter vier Verhaltenstypen, wurde mit dem selbstberichteten Fragebogen „Measure of Processes of Care for Service Providers“ gemessen.
Zeitfenster: zu Beginn und am Ende des Praktikums; durchschnittlich 12 Wochen
Mit dem „Prozessmaß des Pflegedienstleisters“ können vier Arten familienzentrierter Verhaltensweisen gemessen werden, wie zum Beispiel (1) das Zeigen zwischenmenschlicher Sensibilität; (2) Bereitstellung allgemeiner Informationen; (3) Übermittlung spezifischer Informationen; (4) Menschen respektvoll behandeln. Der Fragebogen ist ein zuverlässiger und valider Selbstauskunftsfragebogen. Der Fragebogen umfasst 27 Items, wobei jedes Item eine 7-stufige Likert-Skala von 1 (überhaupt nicht) bis 7 (sehr stark) aufweist.
zu Beginn und am Ende des Praktikums; durchschnittlich 12 Wochen
Die Leistungs- und Zufriedenheitsskalen der beruflichen Leistung von 45 Kindern in beiden Gruppen wurden anhand eines halbstrukturierten Interviewfragebogens des „Canadian Occupational Performance Measure“ bewertet, der von ihren Betreuern gemeldet wurde.
Zeitfenster: zu Beginn und am Ende des Praktikums; durchschnittlich 12 Wochen
Die mit dem „Canadian Occupational Performance Measure“ bewertete berufliche Leistung umfasst die Leistung in den Bereichen Selbstfürsorge, Produktivität und Freizeitaktivitäten. Die Betreuungsperson wird gebeten, die Aktivitäten zu identifizieren, die für ihre Kinder notwendig und schwierig durchzuführen sind. Die Wichtigkeit der fünf notwendigsten und schwierigsten Aktivitäten wird von jeder Pflegekraft auf einer zehnstufigen Bewertungsskala bewertet. Die Leistung und Zufriedenheit der fünf notwendigsten, schwierigsten und wichtigsten Aktivitäten werden von jedem Klienten und Betreuer auf einer 10-Punkte-Skala bewertet. Die Ergebnisse der Leistungs- oder Zufriedenheitsskala wurden für die fünf notwendigsten, schwierigsten und wichtigsten Aktivitäten zusammengefasst.
zu Beginn und am Ende des Praktikums; durchschnittlich 12 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Jung-Jiun Shie

Ermittler

  • Hauptermittler: Jung-Jiun Shie, Dr., National Pingtung University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

17. Oktober 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

16. Oktober 2021

Studienabschluss (Tatsächlich)

16. Oktober 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

13. Juli 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. Juli 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. Juli 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. Juli 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

19. Juli 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • MOST108-2637-H-471-001

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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