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Un modello didattico centrato sulla famiglia nel tirocinio di terapia occupazionale pediatrica (FACTmodel)

19 luglio 2024 aggiornato da: Jung-Jiun Shie

Effetti di un modello didattico centrato sulla famiglia sulle percezioni dei tirocinanti e sulla performance occupazionale dei bambini

La maggior parte degli studenti di terapia occupazionale ha acquisito la conoscenza dei servizi centrati sulla famiglia durante gli studi universitari, tuttavia, l'esperienza della pratica centrata sulla famiglia durante i tirocini è limitata. Lo scopo è quello di progettare un modello didattico centrato sulla famiglia ed esaminare gli effetti del modello didattico. I risultati positivi sono stati mostrati sulle percezioni degli studenti e sulla performance occupazionale dei bambini.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Lo studio ha esaminato le differenze nella percezione dei tirocinanti rispetto ai servizi incentrati sulla famiglia e sulla performance occupazionale dei bambini tra un modello di insegnamento centrato sulla famiglia (FACT) e un approccio familiare convenzionale incorporato nei tirocini. È stato utilizzato un disegno quasi sperimentale a due gruppi. Tra i partecipanti c'erano 49 stagisti, 44 operatori sanitari e 45 bambini con disabilità sotto i sei anni. Le percezioni degli stagisti nei confronti dell'FCS in entrambi i gruppi sono state misurate utilizzando la versione cinese della "Misura dei processi dei fornitori di servizi di assistenza" (C-MPOC-SP) nei test pre e post. La performance occupazionale dei bambini in entrambi i gruppi è stata valutata utilizzando la "Canadian Occupational Performance Measure" (COPM) per i test pre e post. Gli stagisti del gruppo sperimentale hanno dimostrato un aumento significativo in due delle quattro sottoscale C-MPOC-SP rispetto alle loro controparti. I punteggi dei bambini sono migliorati significativamente nel sottotest di prestazione COPM per il gruppo sperimentale, ma non nella sottoscala di soddisfazione COPM.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

138

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Taiwan
      • Kaohsiung, Taiwan
        • Kaohsiung Chang Gung Memorial Hospital
      • Kaohsiung, Taiwan
        • Kaohsiung Veterans General Hospital

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criterio di inclusione:

  1. Bambini con ritardi/disabilità dello sviluppo e loro caregiver
  2. Bambini con ritardi/disabilità dello sviluppo di età inferiore a sei anni
  3. I caregiver dei bambini con disabilità hanno 20 anni o più
  4. I caregiver dei bambini con disabilità o ritardi possono seguire le istruzioni per somministrare la valutazione
  5. Gli studenti stanno partecipando ai tirocini dell'unità clinica di terapia occupazionale pediatrica presso gli ospedali.

Criteri di esclusione:

  • Il caregiver soffriva di malattie mentali e aveva difficoltà a completare lo studio.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: gruppo modello di insegnamento centrato sulla famiglia
Il gruppo didattico centrato sulla famiglia ha fornito conoscenze e competenze dei servizi centrati sulla famiglia per i tirocinanti in tirocinio
Comportamentale: Modello didattico centrato sulla famiglia
Il programma comprendeva due parti: (1) Lezioni didattiche e (2) Pratica pratica. Le lezioni didattiche sono state progettate per preparare le conoscenze e le competenze degli stagisti. La pratica pratica è stata progettata per fornire opportunità di esperienza centrata sulla famiglia per lavorare con caregiver e bambini.
Nessun intervento: gruppo ad approccio familiare convenzionale
L’approccio familiare convenzionale prevedeva che gli stagisti interagissero con i bambini durante i tirocini.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
I comportamenti centrati sulla famiglia dei 49 tirocinanti, compresi quattro tipi di comportamenti, sono stati misurati mediante il questionario auto-riportato di "Misura dei processi di cura per i fornitori di servizi"
Lasso di tempo: all'inizio e alla fine del tirocinio; una media di 12 settimane
La "Misura del processo del fornitore di servizi di assistenza" può misurare quattro tipi di comportamenti centrati sulla famiglia come (1) mostrare sensibilità interpersonale; (2) Fornire informazioni generali; (3) Comunicazione di informazioni specifiche; (4) Trattare le persone con rispetto. Il questionario è un questionario auto-riportato affidabile e valido. Il questionario comprende 27 item in cui ciascun item ha una scala Likert a 7 punti da 1 (per niente) a 7 (in larga misura).
all'inizio e alla fine del tirocinio; una media di 12 settimane
Le scale di prestazione e soddisfazione della prestazione occupazionale per 45 bambini in entrambi i gruppi sono state valutate mediante un questionario di intervista semi-strutturato di "Canadian Occupational Performance Measure" riportato dai loro caregiver.
Lasso di tempo: all'inizio e alla fine del tirocinio; una media di 12 settimane
La prestazione occupazionale valutata dalla "Canadian Occupational Performance Measure" comprende la prestazione nella cura di sé, nella produttività e nelle attività ricreative. Al caregiver viene chiesto di identificare le attività necessarie e difficili da completare da parte dei propri figli. L'importanza delle cinque attività più necessarie e difficili viene valutata da ciascun caregiver su una scala di punteggio a dieci punti. La prestazione e la soddisfazione delle cinque attività più necessarie, difficili e importanti vengono valutate da ciascun cliente e caregiver su una scala a 10 punti. I punteggi della scala di performance o soddisfazione sono stati aggregati sulle cinque attività più necessarie, difficili e importanti.
all'inizio e alla fine del tirocinio; una media di 12 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Jung-Jiun Shie

Investigatori

  • Investigatore principale: Jung-Jiun Shie, Dr., National Pingtung University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

17 ottobre 2018

Completamento primario (Effettivo)

16 ottobre 2021

Completamento dello studio (Effettivo)

16 ottobre 2021

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

13 luglio 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

19 luglio 2024

Primo Inserito (Effettivo)

25 luglio 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

25 luglio 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

19 luglio 2024

Ultimo verificato

1 luglio 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • MOST108-2637-H-471-001

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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