En familiesentrert undervisningsmodell i pediatrisk ergoterapi praksisplass (FACTmodel)
19. juli 2024 oppdatert av: Jung-Jiun Shie
Effekter av en familiesentrert undervisningsmodell på praktikantens oppfatninger og barnas arbeidsprestasjon
De fleste av ergoterapistudentene fikk kunnskap om familiesentrerte tjenester når de studerer ved universiteter, men erfaringen med familiesentrert praksis under praksis er begrenset.
Hensikten er å utforme en familiesentrert undervisningsmodell og å undersøke effektene av undervisningsmodellen.
De positive resultatene viste seg på elevenes oppfatninger og barnas yrkesprestasjoner.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studien undersøkte forskjellene i praktikantenes oppfatning av tjenester mot familiesentrerthet og barns yrkesytelse mellom en familiesentrert undervisningsmodell (FACT) og en konvensjonell familietilnærming innlemmet i praksisplasser.
En to-gruppe kvasi-eksperimentell design ble brukt.
Deltakerne inkluderte 49 praktikanter, 44 omsorgspersoner og 45 barn med funksjonshemminger under seks år.
Praktikanters oppfatning av FCS i begge gruppene ble målt ved å bruke den kinesiske versjonen av "Measure of Processes of Care-Service Provider" (C-MPOC-SP) ved pre- og post-testene.
Barns yrkesmessige prestasjoner i begge gruppene ble vurdert ved å bruke "Canadian Occupational Performance Measure" (COPM) for pre- og post-testene.
Praktikanter i den eksperimentelle gruppen viste en betydelig økning i to av de fire C-MPOC-SP-underskalaene sammenlignet med deres motparter.
Barns skårer forbedret seg betydelig i COPM-ytelsesundertesten for eksperimentell gruppe, men ikke på COPM-tilfredshetsunderskalaen.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
138
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
-
Kaohsiung, Taiwan
- Kaohsiung Chang Gung Memorial Hospital
-
Kaohsiung, Taiwan
- Kaohsiung Veterans General Hospital
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Nei
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Barn med utviklingshemninger/hemninger og deres omsorgspersoner
- Barn med utviklingshemninger/hemning under seks år
- Omsorgspersonene til barna med nedsatt funksjonsevne er 20 år eller eldre
- Omsorgspersonene til barna med nedsatt funksjonsevne eller forsinkelser kan følge instruksen om å administrere vurderingen
- Studentene deltar i praksis ved pediatrisk ergoterapi klinisk enhet ved sykehusene.
Ekskluderingskriterier:
- Omsorgsperson led av psykiske lidelser og hadde vanskeligheter med å fullføre studien.
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: familiesentrert undervisningsmodellgruppe
Den familiesentrerte undervisningsgruppen ga kunnskap og ferdigheter om familiesentrerte tjenester for praktikanter i praksis
|
Programmet besto av to deler: (1) Didaktiske leksjoner: og (2) Praktisk praksis.
De didaktiske timene ble laget for å forberede praktikantenes kunnskaper og ferdigheter.
Den praktiske praksisen ble designet for å gi muligheter for familiesentrert erfaring til å jobbe med omsorgspersoner og barn.
|
|
Ingen inngripen: konvensjonell familietilnærmingsgruppe
Den konvensjonelle familietilnærmingen ga praktikanter til å samhandle med barn i praksisplasser.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
De 49 praktikantenes familiesentrerte atferd inkludert fire typer atferd ble målt ved det selvrapporterte spørreskjemaet til "Måling av omsorgsprosesser for tjenesteleverandører"
Tidsramme: ved begynnelsen og slutten av praksisperioden; gjennomsnittlig 12 uker
|
"Målet på prosesser for omsorgstjenesteleverandøren" kan måle fire typer familiesentrert atferd som (1) Å vise mellommenneskelig sensitivitet; (2) gi generell informasjon; (3) kommunisere spesifikk informasjon; (4) Behandle mennesker med respekt.
Spørreskjemaet er et pålitelig og gyldig selvrapportert spørreskjema. Spørreskjemaet består av 27 punkter der hver oppgave har en 7-punkts Likert-skala fra 1 (ikke i det hele tatt) til 7 (i svært stor grad).
|
ved begynnelsen og slutten av praksisperioden; gjennomsnittlig 12 uker
|
|
Ytelses- og tilfredshetsskalaen for yrkesmessig ytelse for 45 barn i begge gruppene ble vurdert av et semistrukturert intervjuspørreskjema av "Canadian Occupational Performance Measure" rapportert av deres omsorgspersoner.
Tidsramme: ved begynnelsen og slutten av praksisperioden; gjennomsnittlig 12 uker
|
Yrkesprestasjonen vurdert av "Canadian Occupational Performance Measure" inkluderer ytelsen på egenomsorg, produktivitet og fritidsaktiviteter.
Omsorgspersonen blir bedt om å identifisere aktivitetene som er nødvendige og vanskelige å gjennomføre av barna sine.
Betydningen av de fem mest nødvendige og vanskeligste aktivitetene skåres av hver omsorgsperson på en ti-punkts skala.
Ytelsen og tilfredsheten til de fem mest nødvendige, vanskelige og viktige aktivitetene scores av hver klient og omsorgsperson på en 10-punkts skala.
Resultat- eller tilfredshetsskalaen ble samlet på de fem mest nødvendige, vanskelige og viktige aktivitetene.
|
ved begynnelsen og slutten av praksisperioden; gjennomsnittlig 12 uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Jung-Jiun Shie, Dr., National Pingtung University
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
17. oktober 2018
Primær fullføring (Faktiske)
16. oktober 2021
Studiet fullført (Faktiske)
16. oktober 2021
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
13. juli 2024
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
19. juli 2024
Først lagt ut (Faktiske)
25. juli 2024
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
25. juli 2024
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
19. juli 2024
Sist bekreftet
1. juli 2024
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- MOST108-2637-H-471-001
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .