术前教育对焦虑的影响 (Anxiety)
2024年10月3日 更新者：Marmara University
腹部手术前对患者进行教育对焦虑的影响：一项随机对照研究
这项随机对照研究旨在评估术前教育对在伊斯坦布尔一家培训医院接受腹部手术的患者焦虑水平的影响。
研究人群包括 2024 年 1 月至 6 月期间入院的患者。
经过功效分析后，患者被分为实验组（n=40）和对照组（n=41）。
实验组接受术前信息，对照组接受标准护理。
使用状态-特质焦虑量表（STAI）评估焦虑水平。
使用 SPSS 分析数据，使用 Mann-Whitney U 和 Wilcoxon Sign 检验等检验。
研究概览
详细说明
这项研究的结果是，接受术前预防或减少焦虑信息培训的患者的焦虑水平低于接受常规护理的患者。
较低的分数表明他们在实验组中经历了较少的焦虑或能够控制他们的焦虑。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
81
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Istanbul、火鸡
- MarmaraU
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 进入普外科诊所进行 A-B-C 类腹部手术
- 必须年满 18 岁
- 读书——成为一名作家
- 有意识
- 谁没有精神障碍
排除标准：
- 研究期间退出研究，
- D、E组腹部手术已完成
- 年龄不得低于 18 岁
- 昏迷不醒的病人，
- 谁患有精神疾病
- 有沟通障碍或不会说土耳其语的患者被确定为患者。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：实验性的
患者教育
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术前对患者进行培训
其他名称：
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无干预：控制
没有患者教育
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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STAI 表格 TX I,STAI 表格 TX II
大体时间：手术前1天、手术后1天
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在这两个量表的评分中，STAI TX-I 的得分为 50 分，STAI TX-II 的得分为 35 分。
计算得出的分数就是个体的焦虑分数。
理论上，从这两个量表获得的分数在 20 到 80 之间变化。
高分表示焦虑程度高，分低表示焦虑程度低。
STAI TX-I 阈值为 39-40 分。
20-31分之间为轻度焦虑，32-42分之间为中度焦虑，42-44分以上为焦虑。
由于它显示了患者当时的感受，无论其所处的情况和条件如何，因此术前患者的阈值被接受为 44-45 分。
40-59分之间的分数被认为是中等的，60-80分之间的分数被认为是高的。
|
手术前1天、手术后1天
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年1月1日
初级完成 (实际的)
2024年5月31日
研究完成 (实际的)
2024年6月30日
研究注册日期
首次提交
2024年9月20日
首先提交符合 QC 标准的
2024年10月3日
首次发布 (实际的)
2024年10月8日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年10月8日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年10月3日
最后验证
2024年10月1日
更多信息
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