针对轻度认知障碍的老年人的创意舞蹈支持合作方法 (COOP-DANCE)
创意舞蹈支持的合作方法对轻度认知障碍老年人的执行功能、注意力、记忆力和双任务表现的影响:一项随机对照试验
该临床试验的目的是评估在创意舞蹈的支持下,CO-OP(日常职业表现认知导向)方法是否可以改善患有轻度认知障碍(MCI)的老年人的认知功能。 该研究的重点是这种干预对执行功能、注意力、记忆力和双任务表现的影响。
本研究旨在回答的主要问题是:
结合创意舞蹈的合作方法是否比单独的合作更能改善执行功能、注意力和记忆力? 与标准 CO-OP 方法相比,这种干预在提高双任务绩效方面的效果如何?
参与者将:
单独进行 CO-OP 干预或将 CO-OP 方法与创意舞蹈相结合,持续 8 周。
在课程期间完成认知任务、参与创意舞蹈活动并执行日常任务。
研究概览
详细说明
该临床试验旨在评估通过创意舞蹈增强日常职业表现认知定向(CO-OP)方法对患有轻度认知障碍(MCI)的老年人的有效性。 CO-OP 方法是一种认知康复策略,通过目标设定、解决问题和使用元认知策略来帮助个人提高职业表现。 在这项研究中,合作方法将与创造性的舞蹈动作相结合,这是一种已知可以刺激认知和运动功能的身体和艺术表达形式。
该研究将招募 24 名年龄在 65 岁至 85 岁之间、根据 DSM-5 标准诊断为 MCI 的参与者。 参与者将被随机分配到两组:
与创意舞蹈小组合作:该小组将接受合作干预以及创意舞蹈课程。 创意舞蹈部分将包括简单的动作,旨在提高运动协调性、记忆力和注意力,同时促进社交互动和情感表达。
仅合作组:该组将单独采用合作方式,不参与任何创意舞蹈。
干预将持续 8 周,每周 3 次,每次 60 分钟。 在课程期间,与创意舞蹈团合作的参与者将在认知任务和基于舞蹈的活动之间轮流进行。 这些课程旨在逐步挑战认知和运动技能,同时确保老年人的安全和舒适。
主要结果指标包括执行功能、注意力、记忆力和双任务表现的改善。 认知功能将使用标准化神经心理学测试进行评估,例如步道测试 B 部分(针对执行功能)、Stroop 测试(针对注意力)、Rey-Osterrieth 复杂图形测试(针对记忆)以及步行与认知相结合的双任务评估任务。 参与者的生活质量将使用 SF-36 健康调查进行测量,抑郁和社会孤立将分别通过老年抑郁量表 (GDS) 和加州大学洛杉矶分校孤独量表进行评估。
次要措施将侧重于将创意舞蹈融入合作模式的潜在情感和社会效益。 这些将包括参与者对享受的反馈以及社交互动和情感健康方面的感知改善。 该试验还将探讨添加创意舞蹈是否可以增强干预的动机、参与度和坚持性。
将在基线、8 周干预结束时以及干预后 3 个月和 6 个月再次收集数据,以评估短期和长期效果。 将使用重复测量方差分析进行统计分析,以评估组间随时间的变化。
这项研究预计将深入探讨如何将创意舞蹈与合作方法相结合,为患有 MCI 的老年人提供更全面、更有效的干预,解决认知和身体领域的问题,同时促进社交互动和情感健康。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
-
Çankırı、土耳其(türkiye)
- Ceyhun Türkmen
-
-
Not Applicable For Türkiye
-
Çankırı、Not Applicable For Türkiye、土耳其(türkiye)、18100
- Çankırı Karatekin University, Faculty of Health Sciences
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-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 年长者
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- 年龄在65岁至85岁之间
- 根据 DSM-5 标准诊断轻度认知障碍 (MCI)
- 能够参与体育活动,包括创意舞蹈动作
- 愿意参加所有学习课程和后续评估
- 能够给予知情同意
排除标准:
- 重大神经认知障碍(例如阿尔茨海默病)的诊断
- 存在严重的身体损伤,无法参与体力活动
- 当前使用的显着影响认知功能的药物
- 过去3个月内参加过另一项临床试验
- 重大精神疾病史(例如重度抑郁症、精神分裂症)
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:1- 创意舞蹈合作
该实验组的参与者将接受 CO-OP(日常职业表现认知导向)方法与创意舞蹈干预相结合。
创意舞蹈部分将涉及简单、结构化的动作,旨在增强认知和运动功能,如注意力、记忆力和协调性。
该干预措施将在 8 周内每周进行 3 次,每次 60 分钟。
该小组将轮流进行合作活动和创意舞蹈练习,将两者结合起来,以提高日常功能表现和认知能力。
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创意舞蹈干预合作项目将认知导向与日常职业表现 (CO-OP) 方法与结构化创意舞蹈课程相结合。
CO-OP 方法侧重于通过目标设定、解决问题和使用元认知策略来提高认知和功能表现。
创意舞蹈课程涉及简单、有节奏的动作,旨在增强运动协调性、记忆力和注意力。
这种干预每周进行 3 次,每次 60 分钟,持续 8 周。
课程交替进行合作活动和创意舞蹈练习。
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有源比较器:仅限合作社
该活跃比较组的参与者将接受 CO-OP(日常职业表现认知导向)方法,无需任何额外的创意舞蹈干预。
CO-OP 方法将侧重于认知和元认知策略,以提高日常职业表现。
课程将在 8 周内每周举行 3 次,每次 60 分钟。
该小组将参与解决问题和设定目标的活动,以增强功能和认知结果,而不需要结合舞蹈或身体运动活动。
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仅 CO-OP 干预涉及日常职业绩效认知导向 (CO-OP) 方法,该方法旨在通过结构化目标设定、问题解决和元认知策略来提高认知和功能绩效。
参与者参与的活动旨在通过使用认知工具开发和执行解决方案来提高他们执行日常任务的能力。
该干预措施每周进行 3 次,每次 60 分钟,持续 8 周。
该手臂不包含额外的身体或舞蹈活动。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过跟踪测试 B 部分测量执行功能的变化
大体时间:基线、8 周干预后以及干预后 3 个月和 6 个月
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主要结果是执行功能的变化,使用跟踪测试 B 部分进行评估,从基线到 8 周干预结束。
该测试评估参与者在任务之间切换的能力,这是执行功能的关键组成部分。
测试成绩的提高表明认知灵活性和任务切换能力增强。
这一结果对于评估 CO-OP 方法(有或没有创意舞蹈)对轻度认知障碍参与者执行功能的影响至关重要。
如果您有其他主要措施,则可以将其包括在内,但通常这将是焦点。
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基线、8 周干预后以及干预后 3 个月和 6 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过斯特鲁普测试测量的注意力变化
大体时间:基线、8 周干预后以及干预后 3 个月和 6 个月
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该次要结果评估注意力和认知控制的变化,使用斯特鲁普测试进行评估。
该测试衡量参与者抑制认知干扰和专注于相关刺激的能力。
从基线到干预后和随访点的分数提高将表明注意力和认知控制能力增强
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基线、8 周干预后以及干预后 3 个月和 6 个月
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通过 Rey-Osterrieth 复数图测试测量的内存性能变化
大体时间:基线、8 周干预后以及干预后 3 个月和 6 个月
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这个次要结果使用 Rey-Osterrieth 复杂图形测试来评估视觉记忆和组织技能的变化。
参与者回忆和再现复杂数字的能力将在基线、干预后以及 3 个月和 6 个月的后续评估期间进行测量。
分数的提高表明记忆功能增强。
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基线、8 周干预后以及干预后 3 个月和 6 个月
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通过执行认知任务时行走来测量双任务表现的变化"
大体时间:基线、8 周干预后以及干预后 3 个月和 6 个月
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这个次要结果评估参与者执行运动任务(步行)同时参与认知任务(例如回忆数字或单词)的能力。
该评估将衡量干预措施对双重任务表现的影响,并在基线、干预后以及 3 个月和 6 个月的随访时收集数据。
双任务表现的改善将表明更好的认知运动整合和执行功能。
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基线、8 周干预后以及干预后 3 个月和 6 个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Ceyhun Türkmen, PhD、Çankırı Karatekin University
出版物和有用的链接
一般刊物
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