乙酰胆碱酯酶抑制剂治疗神经性厌食症：多中心、双盲、安慰剂对照试验 (ANACh)

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饮食失调检查问卷（EDE-Q）是一种自我报告措施，用于评估饮食失调症状的严重程度。 该量表由四个子量表组成：克制、饮食关注、体形关注和体重关注，以及总体评分。

量表范围：每个子量表得分和总体得分范围为 0 至 6。 得分解释：得分越高表明饮食失调症状越严重。 得分越高反映饮食失调症状严重程度的结果越差。

行动失误神经认知测试是一种旨在评估认知控制的措施，重点关注抑制不再适合情境的反应的能力。 在该测试的第三阶段，随着规则的变化，参与者必须保留先前学到的反应，评估他们的抑制控制能力。

量表范围：第 3 阶段的分数范围为 0 到 20，代表测试过程中犯的错误（或“失误”）的数量。

分数解释：分数越高反映抑制性错误越多，表明认知控制能力下降。 因此，分数越高代表抑制控制性能的结果越差。

自我报告习惯指数（SRHI）是用于衡量习惯行为强度的工具。 它评估各个领域的习惯，提供反映行为自动化程度的总分。

量表范围：总分范围为0至42，分数越高表明习惯行为越强。

分数解释：分数越高表明习惯越根深蒂固，反映了更强烈的习惯反应。 因此，如果目标是减少习惯性行为，则分数越高表明结果越差。

威斯康星卡片分类测试 (WCST) 通过测量个人适应不断变化的规则和转变认知策略的能力来评估认知灵活性和执行功能。

量表范围：分数通常以持续错误的数量报告，范围从 0 到最大值，具体取决于试验次数（通常为 128）。

分数解释：分数越高表示错误越多，认知灵活性越差。 因此，分数越高代表执行功能的结果越差。

Trail Making Test (TMT) 用于评估认知处理速度、灵活性和任务切换能力。 TMT B-A 表示完成 B 部分（涉及数字和字母）与 A 部分（仅涉及数字）所需的时间差。

量表范围：B-A 分数以秒为单位表示，通常范围从 0 到几百秒，具体取决于个人的表现。

分数解释：分数越高表示处理速度越慢，任务切换难度越大，表示认知灵活性和处理速度的结果越差。

耶鲁-布朗强迫量表 (Y-BOCS) 是一种临床医生管理的工具，用于评估强迫症状的严重程度，测量强迫观念和强迫行为。

量表范围：总分范围为0至40，强迫观念和强迫行为的子量表各为0至20。

分数解释：分数越高表明强迫症症状越严重。 因此，总分越高反映强迫症状严重程度的结果越差。

饮食失调量表 3 (EDI-3) 子维度 EDI-3 通过 12 个子量表测量与饮食失调相关的心理特征，包括追求瘦身、暴食症、身体不满意、低自尊、个人疏远、人际不安全感、人际疏远、内感受缺陷、情绪失调、完美主义、禁欲主义和成熟恐惧。

量表范围：每个子量表的分数范围为 0 到 16，但最高分数可能会根据每个子量表内的具体项目而略有不同。

分数解释：分数越高表明与饮食失调相关的特定特征或症状越严重。 因此，各个分量表的得分越高，反映出饮食失调精神病理学的结果越差。

医院焦虑和抑郁量表 (HADS) 是一种自我报告测量方法，旨在评估患者的焦虑和抑郁水平，特别是在医院环境中。 该量表由两个分量表组成：焦虑 (HADS-A) 和抑郁 (HADS-D)。

量表范围：每个分量表（HADS-A 和 HADS-D）的分数范围为 0 至 21，总分范围为 0 至 42。

分数解释：分数越高表明焦虑或抑郁症状越严重。 因此，每个分量表或总分越高，代表焦虑和抑郁严重程度的结果越差。