推动改善心理健康寻求帮助
2026年9月15日 更新者：LIU Tianyin Bridget、The Hong Kong Polytechnic University
一图胜千言：共同设计描述性和图像性社会规范助推的参与式方法以及检验其在改善心理健康求助意愿方面的有效性的随机对照试验 (RCT)
本研究旨在检验与教育信息相比，描述性社会规范助推和图片性社会规范助推在改善心理健康寻求帮助意愿方面的有效性。
研究概览
详细说明
本研究是一项三组随机对照试验 (RCT)，通过非政府组织招募了 540 名 60 岁及以上老年人，测试了修订后的 TPB 与基线数据的效用以及描述性社会规范助推的有效性（干预组 1）与传统心理健康教育（对照组）相比，图画社会规范助推（干预组 2）。
参与者将被均匀随机分配，并连续 2 周每天收到 1 条消息/图片。
对分组分配不知情的研究人员将在基线 (T0)、2 周（干预后，T1）和 12 周（随访，T2）时采访参与者。
主要结果是主观规范的变化和使用修订后的中文版计划行为理论问卷（C-TPB）评估的求助意图；次要结果包括感知的行为控制、寻求帮助的态度、感知的寻求帮助的障碍（C-TPB 分量表）以及通过 PHQ-9、GAD-7 和 UCLA-3 评估的心理健康。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
540
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Hong Kong、香港
- The Hong Kong Polytechnic University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 基线评估时年龄为 60 岁或以上
- 没有严重的精神障碍或认知障碍
- 没有严重的视力障碍
- 能读懂中文
- 拥有带有即时通信应用程序的智能手机来接收文本和图像
排除标准：
- 阅读和交流有严重困难
- 在研究的任何阶段都显示出迫在眉睫的自杀风险
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：描述性社会规范推动
参与者收到以文字形式呈现的带有社会规范推动的信息。
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发送给参与者的一组具有描述性社会规范推动的消息。
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实验性的：图画社会规范的推动
参与者收到以图形形式呈现的社会规范推动信息。
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向参与者发送一组带有图片社会规范推动的消息。
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有源比较器：主动控制
参与者收到包含通用心理健康知识或信息的消息。
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向参与者传播传统的心理健康教育信息。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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心理健康求助的主观规范
大体时间：基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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心理健康寻求帮助的主观规范将通过改编自经过验证的中文版TPB问卷（C-TPB）的六个项目来衡量。
这三个项目将衡量描述性规范，描述社会在面临心理健康挑战时一般会做什么，其他三个项目将衡量社会规范，描述参与者的重要他人会做什么。
回答将按照 6 分李克特量表进行评分，分数越高表明心理健康寻求帮助的主观规范水平越高。
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基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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心理健康求助意向
大体时间：基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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心理健康寻求帮助的意图将通过 C-TPB 的 3 项分量表进行测量。
回答将按照 6 分李克特量表进行评分，分数越高表明寻求帮助的意图越高。
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基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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感知行为控制
大体时间：基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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感知行为控制将在 C-TPB 的 3 项分量表上进行测量。
回答采用 6 点李克特量表进行评分，分数越高表明行为控制水平越高。
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基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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寻求帮助的态度
大体时间：基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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寻求帮助的态度将采用C-TPB的5个项目分量表进行测量，项目将采用6点语义差异量表进行测量，分数越高表明对寻求帮助的态度越积极。
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基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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寻求帮助的障碍
大体时间：基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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寻求帮助的感知障碍将通过改编自华裔美国人精神病流行病学研究 (CAPES) 的 6 项量表进行测量，回答采用 6 点李克特量表进行评分，分数越高表明寻求帮助的感知障碍越显着。
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基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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抑郁症状
大体时间：基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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抑郁症状将通过患者健康问卷 (PHQ-9) 进行测量。
它是一个包含 9 项的工具，将抑郁症诊断标准与其他主要抑郁症状结合起来，并对症状的频率进行评级，并将其纳入评分严重性指数。
PHQ-9得分为5-9、10-14、15-19、20及以上分别代表轻度、中度、中度和重度抑郁症。
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基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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焦虑症状
大体时间：基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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焦虑将通过广泛性焦虑症 7 项量表 (GAD-7) 进行测量。
这是一个 7 项目量表；对每个项目的回答采用 4 点李克特量表，范围从 0 到 3。它利用了广泛性焦虑症最突出的诊断特征，并以 5、10 和 15 分作为轻度的分界点，分别为中度和重度焦虑。
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基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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孤独
大体时间：基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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孤独感将使用加州大学洛杉矶分校孤独量表 (UCLA-3) 进行测量。
这是一个衡量个人感知孤独感的三项量表。
每个项目的评分范围为0（从不）到3（经常），总分是所有项目的总分，分数越高表明感知孤独感程度越高。
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基线 (T0)、干预后（T1、T0 后两周）以及基线后 12 周 (T2)
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Tianyin Liu, PhD、The Hong Kong Polytechnic University
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年12月1日
初级完成 (实际的)
2026年8月31日
研究完成 (估计的)
2026年12月31日
研究注册日期
首次提交
2024年11月25日
首先提交符合 QC 标准的
2024年11月26日
首次发布 (实际的)
2024年11月27日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年9月16日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年9月15日
最后验证
2026年9月1日
更多信息
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