基于网络的青少年怀孕母乳喂养教育计划的效果
2024年12月9日 更新者：Veysel Can、Yuzuncu Yıl University
针对妊娠晚期青春期孕妇的网络母乳喂养教育计划对母乳喂养实践的影响：随机对照试验
青少年母亲是弱势群体，母乳喂养的重要性日益受到重视，让青少年母亲做好母乳喂养过程的准备至关重要。 促进母乳喂养的一种潜在方法是通过基于网络的教育干预措施。 本研究的目的是评估研究人员开发的基于网络的母乳喂养教育计划对青少年孕妇产后母乳喂养结果的影响。 这项随机对照研究以 100 名年龄在 15-19 岁、处于妊娠晚期的怀孕青少年为样本。 该研究在获得进行研究的医院的伦理批准和许可后开始。
对实验组进行了基于网络的母乳喂养教育计划。 使用社会人口统计数据表、母乳喂养自我效能量表简表（产前版）、母乳喂养自我效能量表简表（产后版）和 LATCH 母乳喂养诊断和评估量表收集数据。 数据收集发生在妊娠晚期（预测试）以及产后第一周和第八周（后测试）。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
90
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
VAN、火鸡、65000
- Van Yuzuncu Yıl University
-
-
Tuşba
-
VAN、Tuşba、火鸡、65000
- Van Yuzuncu Yıl University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 年龄在15至19岁之间
- 之前没有接受过计划的母乳喂养教育
- 妊娠 28 至 37 周（妊娠晚期）
- 足月分娩
- 没有妨碍母乳喂养的健康问题
- 能够阅读、写作和回答问题
- 可以使用电脑、平板电脑或智能手机，并且可以定期访问互联网。
排除标准：
- 如果参与者曾多次怀孕，则被排除在外
- 身体或心理健康问题、沟通障碍
- 有乳房手术史
- 如果他们的新生儿被认为是高风险。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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无干预：控制
没有干预
|
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实验性的：实验性的
基于网络的教育
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基于网络的教育
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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母乳喂养自我效能感量表
大体时间：预测试 后测试（大约六个月）
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母乳喂养自我效能感量表
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预测试 后测试（大约六个月）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年8月19日
初级完成 (实际的)
2024年11月25日
研究完成 (实际的)
2024年11月25日
研究注册日期
首次提交
2024年11月19日
首先提交符合 QC 标准的
2024年12月9日
首次发布 (估计的)
2024年12月13日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2024年12月13日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年12月9日
最后验证
2024年12月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- WEB TABAN
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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