ECT 认知障碍中的长时程增强破坏 (LTP-DUCIECT)

本研究旨在利用视觉诱发电位（VEP）研究接受电休克治疗（ECT）治疗难治性抑郁症的患者的长时程增强（LTP）样现象的变化。 LTP 是涉及突触可塑性和记忆形成的基本神经生理过程，其破坏已被认为是 ECT 认知副作用的潜在机制。

研究设计：

该研究采用配对干预前和干预后设计。 将使用脑电图 (EEG) 在两个时间点记录 VEP：

Pre-ECT：在开始 ECT 治疗系列之前。 ECT 后：ECT 系列完成后立即进行。 VEP 范式由计算机显示器上呈现的重复视觉刺激组成。 主要结果是 VEP 的 N1 分量的幅度，即刺激开始后约 100 毫秒发生的负偏转，它对 LTP 样突触可塑性的变化敏感。

方法论：

参与者将使用具有 64 导联上限的高密度 EEG 系统进行 EEG 课程。 视觉刺激将在受控环境中呈现以引发 VEP，并且将分析数据以评估 ECT 记录前后 N1 分量幅度的变化。

分析：

配对 t 检验将用于比较 ECT 系列之前和之后的 N1 振幅，以评估 ECT 破坏类似 LTP 现象的假设，如 VEP 的变化所反映的。

这项研究提供了 VEP 的一种新应用来研究 ECT 的神经生理学效应，旨在增强我们对治疗性脑刺激背景下突触可塑性的理解。 这项研究的结果可以为未来减轻 ECT 副作用同时保持其临床疗效的策略提供参考。