轻度智力障碍儿童的治疗性游戏
治疗性游戏活动对埃及轻度智力障碍儿童运动适应行为的影响
本研究的目的是确定设计的治疗性游戏活动计划对改善患有轻度智力障碍的埃及儿童样本的运动适应性行为的有效性。 它旨在回答的主要问题是：
治疗性游戏活动对改善轻度智力障碍儿童的适应性运动技能（细间隙）有什么作用？ 研究人员将采用准实验设计，将治疗性游戏锻炼计划与标准治疗进行比较，以发现其对选定的轻度智力障碍儿童样本的运动适应性行为的影响
参与者将：
在 2 个月内参加 24 次以游戏为基础的活动计划 通过 Vinele 和适应性行为量表 II 对运动适应性行为进行干预前和干预后评估
研究概览
详细说明
研究样本由 20 名年龄在 5 岁至 9 岁之间的轻度智力障碍儿童组成，其智力系数在斯坦福比奈量表第五版 (SB-5) 上为 50 至 70 之间。 样本将被分为两组：对照组10名儿童和实验组10名儿童。
干预方法实验组轻度智力障碍儿童的治疗性游戏活动计划当前研究假设的验证需要准备和设计旨在提高智力障碍儿童的适应性运动技能的治疗性游戏活动计划。 该计划包括 24 节以游戏为基础的活动，将在 2 个月内每天进行。 治疗性游戏项目包括针对核心力量、双边协调、运动技能、视觉技能、身体意识、户外感官活动、前庭和平衡技能的活动。 治疗师将为孩子模拟活动，以确保孩子理解这些活动。 所有儿童将在计划实施前后接受 VABSII 评估。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Beni Suweif Governorate
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Banī Suwayf、Beni Suweif Governorate、埃及、62521
- Beni-Suef University
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
描述
纳入标准：
孩子的年龄应在 5 至 9 岁之间（男女）
- 根据斯坦福比奈量表第 5 版，孩子应为轻度智力障碍 孩子不应患有任何上肢、下肢或脊柱明显的身体畸形 孩子不应患有任何视觉或听觉障碍
排除标准：
超龄儿童 中度或重度智力障碍儿童 上肢、下肢或脊柱身体畸形的儿童 患有视觉或听觉障碍的儿童
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：A组实验
针对轻度智力障碍儿童的治疗性游戏活动计划。 旨在提高智力障碍儿童的适应性运动技能的治疗性游戏活动计划。 该计划包括 24 节以游戏为基础的活动，将在 2 个月内每天进行。 治疗性游戏项目包括针对核心力量、双边协调、运动技能、视觉技能、身体意识、户外感官活动、前庭和平衡技能的活动。 治疗师将为孩子模拟活动，以确保孩子理解这些活动。 |
治疗性游戏项目包括针对核心力量、双边协调、运动技能、视觉技能、身体意识、户外感官活动、前庭和平衡技能的活动。
其他名称：
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无干预：B组对照
儿童不会接受任何干预
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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斯坦福-比奈量表，第五版 (SB-5)
大体时间：8周
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斯坦福-比奈量表第五版旨在测量年龄范围（2-85 岁）人类的智力和认知能力。
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8周
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Vineland 适应行为量表：第二版 (Vineland II)
大体时间：8周
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瓦恩兰适应性行为量表 II 通过收集有关照顾自己和与他人相处所需的日常活动的信息来衡量个人独立性和社会责任感的发展。
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8周
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Tayseer S Abdeldayem、Beni-Suef University
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- FPTBSUREC/0903/241124
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
研究美国 FDA 监管的设备产品
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