Jeu thérapeutique chez les enfants ayant une déficience intellectuelle légère
Effet des activités ludiques thérapeutiques sur le comportement moteur adaptatif chez les enfants égyptiens atteints d'une légère déficience intellectuelle
Le but de cette étude est de déterminer l'efficacité d'un programme d'activités ludiques thérapeutiques conçu pour améliorer le comportement moteur adaptatif chez un échantillon d'enfants égyptiens ayant une déficience intellectuelle légère. La principale question à laquelle elle vise à répondre est la suivante :
Quel est l'effet des activités ludiques thérapeutiques sur l'amélioration de la motricité adaptative (écart fin) des enfants ayant une déficience intellectuelle légère ? Une conception quasi-expérimentale sera utilisée alors que les chercheurs compareront un programme d'exercices thérapeutiques au traitement standard pour découvrir son effet sur le comportement adaptatif moteur dans l'échantillon sélectionné d'enfants ayant une déficience intellectuelle légère.
Les participants :
Suivre un programme d'activités basées sur le jeu pendant 24 séances en 2 mois Avoir une évaluation pré- et post-intervention du comportement adaptatif moteur par Vinele et Adaptive Behaviour Scale II
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'échantillon de recherche est composé de vingt enfants âgés de 5 à 9 ans ayant une déficience intellectuelle légère, avec des coefficients d'intelligence compris entre 50 et 70 sur l'échelle Stanford Binet, 5e édition (SB-5). L'échantillon sera divisé en deux groupes : 10 enfants dans le groupe témoin et 10 enfants dans le groupe expérimental.
Méthodes d'intervention Programme d'activités ludiques thérapeutiques en groupe expérimental pour les enfants ayant une déficience intellectuelle légère La validation des hypothèses de recherche actuelles a nécessité la préparation et la conception d'un programme d'activités ludiques thérapeutiques visant à améliorer la motricité adaptative des enfants ayant une déficience intellectuelle. Le programme se compose de 24 séances d'activités ludiques qui seront appliquées en 2 mois au quotidien. Les programmes de jeu thérapeutique comprennent des activités qui abordent la force de base, la coordination bilatérale, la motricité, les compétences visuelles, la conscience du corps, les activités sensorielles de plein air, les compétences vestibulaires et l'équilibre. Les activités seront simulées pour l'enfant par le thérapeute afin de s'assurer que l'enfant les comprend. Tous les enfants seront évalués par VABSII avant et après la mise en œuvre du programme.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Beni Suweif Governorate
-
Banī Suwayf, Beni Suweif Governorate, Egypte, 62521
- Beni-Suef University
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'intégration :
L'enfant doit être âgé de 5 à 9 ans des deux sexes
- L'enfant doit être atteint d'une déficience intellectuelle légère selon l'échelle Stanford Binet 5ème édition. L'enfant ne doit souffrir d'aucune déformation physique apparente des membres supérieurs, des membres inférieurs ou de la colonne vertébrale. L'enfant ne doit souffrir d'aucun trouble visuel ou auditif.
Critères d'exclusion :
Enfants hors tranche d’âge Enfants ayant une déficience intellectuelle modérée ou sévère Enfants présentant des malformations physiques des membres supérieurs, des membres inférieurs ou de la colonne vertébrale Enfants souffrant de troubles visuels ou auditifs
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Expérimental: Groupe A Expérimental
Programme d'activités ludiques thérapeutiques pour les enfants ayant une déficience intellectuelle légère. un programme d'activités ludiques thérapeutiques visant à améliorer la motricité adaptative des enfants ayant une déficience intellectuelle. Le programme se compose de 24 séances d'activités ludiques qui seront appliquées en 2 mois au quotidien. Les programmes de jeu thérapeutique comprennent des activités qui abordent la force de base, la coordination bilatérale, la motricité, les compétences visuelles, la conscience du corps, les activités sensorielles de plein air, les compétences vestibulaires et l'équilibre. Les activités seront simulées pour l'enfant par le thérapeute afin de s'assurer que l'enfant les comprend. |
Les programmes de jeu thérapeutique comprennent des activités qui abordent la force de base, la coordination bilatérale, la motricité, les compétences visuelles, la conscience du corps, les activités sensorielles de plein air, les compétences vestibulaires et l'équilibre.
Autres noms:
|
|
Aucune intervention: Contrôle groupe B
Les enfants ne recevront aucune intervention
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
L'échelle Stanford-Binet, la cinquième édition (SB-5)
Délai: 8 semaines
|
L'échelle Stanford-Binet, la cinquième édition, vise à mesurer l'intelligence et les capacités cognitives chez les humains, âgés de 2 à 85 ans.
|
8 semaines
|
|
L'échelle de comportement adaptatif de Vineland : deuxième édition (Vineland II)
Délai: 8 semaines
|
L'échelle de comportement adaptatif Vineland II mesure le développement de l'indépendance personnelle et de la responsabilité sociale d'un individu en rassemblant des informations sur les activités quotidiennes nécessaires pour prendre soin de soi et s'entendre avec les autres.
|
8 semaines
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Tayseer S Abdeldayem, Beni-Suef University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Manifestations neurologiques
- Maladies du système nerveux
- Les troubles mentaux
- Tumeurs
- Maladies du système immunitaire
- Tumeurs par type histologique
- Manifestations neurocomportementales
- Maladies lymphatiques
- Troubles lymphoprolifératifs
- Troubles immunoprolifératifs
- Lymphome non hodgkinien
- Troubles neurodéveloppementaux
- Lymphome
- Troubles de la communication
- Conditions pathologiques, signes et symptômes
- Signes et symptômes
- Maladies hémiques et lymphatiques
- Lymphome folliculaire
- Déficience intellectuelle
- Des troubles d'apprentissage
- Troubles psychomoteurs
Autres numéros d'identification d'étude
- FPTBSUREC/0903/241124
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .