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Gioco terapeutico nei bambini con disabilità intellettiva lieve

17 novembre 2025 aggiornato da: Tayseer Saber Abdeldayem, Beni-Suef University

Effetto delle attività di gioco terapeutico sul comportamento motorio adattivo nei bambini egiziani con disabilità intellettiva lieve

Lo scopo di questo studio è determinare l'efficacia di un programma di attività di gioco terapeutico progettato sul miglioramento del comportamento adattivo motorio in un campione di bambini egiziani con disabilità intellettiva lieve. La domanda principale a cui si intende rispondere è:

Qual è l'effetto delle attività di gioco terapeutico nel migliorare le capacità motorie adattive (fine-gap) dei bambini con disabilità intellettiva lieve? Verrà utilizzato un disegno quasi sperimentale poiché i ricercatori confronteranno il programma di esercizi di gioco terapeutico con il trattamento standard per trovare il suo effetto sul comportamento adattivo motorio nel campione selezionato di bambini con disabilità intellettiva lieve

I partecipanti:

Partecipare a un programma di attività basato sul gioco per 24 sessioni in 2 mesi Avere una valutazione pre e post intervento del comportamento motorio adattivo mediante Vinele e Adaptive Behavior Scale II

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

Il campione di ricerca è composto da venti bambini di età compresa tra 5 e 9 anni, bambini con disabilità intellettiva lieve, con coefficienti di intelligenza compresi tra 50 e 70 della Stanford Binet Scale, 5a edizione (SB-5). Il campione sarà diviso in due gruppi: 10 bambini nel gruppo di controllo e 10 bambini nel gruppo sperimentale.

Metodi di intervento Programma di attività di gioco terapeutico di gruppo sperimentale per bambini con disabilità intellettiva lieve La validazione delle attuali ipotesi di ricerca ha richiesto la preparazione e progettazione di un programma di attività di gioco terapeutico volte a migliorare le capacità motorie adattive dei bambini con disabilità intellettiva. Il programma consiste in 24 sessioni di attività ludiche che verranno applicate giorno per giorno in 2 mesi. I programmi di gioco terapeutico includono attività che riguardano la forza centrale, la coordinazione bilaterale, le abilità motorie, le abilità visive, la consapevolezza del corpo, le attività sensoriali all'aperto, le abilità vestibolari e di equilibrio. Le attività verranno simulate per il bambino dal terapista per garantire che il bambino le comprenda. Tutti i bambini saranno valutati da VABSII prima e dopo l'implementazione del programma.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

20

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Beni Suweif Governorate
      • Banī Suwayf, Beni Suweif Governorate, Egitto, 62521
        • Beni-Suef University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criteri di inclusione:

Il bambino dovrebbe avere tra i 5 ed i 9 anni di età per entrambi i sessi

- Il bambino dovrebbe avere disabilità intellettive lievi secondo la scala Stanford Binet 5a edizione Il bambino non dovrebbe soffrire di alcuna deformità fisica apparente agli arti superiori, agli arti inferiori o alla colonna vertebrale Il bambino non dovrebbe soffrire di alcun disturbo visivo o uditivo

Criteri di esclusione:

Bambini fuori fascia di età Bambini con disabilità intellettiva moderata o grave Bambini con deformità fisiche agli arti superiori, inferiori o alla colonna vertebrale Bambini affetti da disturbi visivi o uditivi

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo A Sperimentale

Programma di attività di gioco terapeutico per bambini con disabilità intellettiva lieve.

un programma di attività ludiche terapeutiche volte a migliorare le capacità motorie adattive dei bambini con disabilità intellettiva. Il programma consiste in 24 sessioni di attività ludiche che verranno applicate giorno per giorno in 2 mesi. I programmi di gioco terapeutico includono attività che riguardano la forza centrale, la coordinazione bilaterale, le abilità motorie, le abilità visive, la consapevolezza del corpo, le attività sensoriali all'aperto, le abilità vestibolari e di equilibrio. Le attività verranno simulate per il bambino dal terapista per garantire che il bambino le comprenda.

I programmi di gioco terapeutico includono attività che riguardano la forza centrale, la coordinazione bilaterale, le abilità motorie, le abilità visive, la consapevolezza del corpo, le attività sensoriali all'aperto, le abilità vestibolari e di equilibrio.
Altri nomi:
  • programma di giocoterapia
Nessun intervento: Controllo del gruppo B
I bambini non riceveranno alcun intervento

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
La scala Stanford-Binet, la quinta edizione (SB-5)
Lasso di tempo: 8 settimane
La scala Stanford-Binet, quinta edizione, mira a misurare l'intelligenza e le capacità cognitive negli esseri umani, nella fascia di età (2-85 anni).
8 settimane
La scala del comportamento adattivo Vineland: seconda edizione (Vineland II)
Lasso di tempo: 8 settimane
La Vineland Adaptive Behavior Scale II misura lo sviluppo dell'indipendenza personale e della responsabilità sociale di un individuo raccogliendo informazioni sulle attività quotidiane necessarie per prendersi cura di sé e andare d'accordo con gli altri.
8 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Tayseer S Abdeldayem, Beni-Suef University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

15 dicembre 2024

Completamento primario (Effettivo)

30 marzo 2025

Completamento dello studio (Effettivo)

15 aprile 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

11 dicembre 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

11 dicembre 2024

Primo Inserito (Effettivo)

16 dicembre 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

18 novembre 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

17 novembre 2025

Ultimo verificato

1 novembre 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Programma di gioco terapeutico

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