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Therapeutisches Spiel bei Kindern mit leichter geistiger Behinderung

17. November 2025 aktualisiert von: Tayseer Saber Abdeldayem, Beni-Suef University

Einfluss therapeutischer Spielaktivitäten auf das motorische Anpassungsverhalten ägyptischer Kinder mit leichter geistiger Behinderung

Ziel dieser Studie ist es, die Wirksamkeit eines entwickelten therapeutischen Spielaktivitätenprogramms zur Verbesserung des motorischen Anpassungsverhaltens bei einer Stichprobe ägyptischer Kinder mit leichten geistigen Behinderungen zu bestimmen. Die Hauptfrage, die beantwortet werden soll, lautet:

Welchen Effekt haben therapeutische Spielaktivitäten auf die Verbesserung der adaptiven motorischen Fähigkeiten (Feinlücke) von Kindern mit leichter geistiger Behinderung? Ein quasi-experimentelles Design wird verwendet, da die Forscher das therapeutische Spielübungsprogramm mit der Standardbehandlung vergleichen, um seine Wirkung auf das motorische Anpassungsverhalten bei der ausgewählten Stichprobe von Kindern mit leichter geistiger Behinderung zu ermitteln

Die Teilnehmer werden:

Nehmen Sie an einem spielerischen Aktivitätsprogramm für 24 Sitzungen in 2 Monaten teil. Lassen Sie sich vor und nach der Intervention das motorische Anpassungsverhalten anhand der Vineleand Adaptive Behavior Scale II bewerten

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Forschungsstichprobe besteht aus zwanzig Kindern im Alter zwischen 5 und 9 Jahren mit leichten geistigen Behinderungen und Intelligenzkoeffizienten zwischen 50 und 70 auf der Stanford Binet Scale, 5. Auflage (SB-5). Die Stichprobe wird in zwei Gruppen eingeteilt: 10 Kinder in der Kontrollgruppe und 10 Kinder in der Versuchsgruppe.

Methoden zur Intervention Experimentelle Gruppe Therapeutisches Spielaktivitätenprogramm für Kinder mit leichter geistiger Behinderung Die Validierung der aktuellen Forschungshypothesen erforderte die Vorbereitung und Gestaltung eines Programms therapeutischer Spielaktivitäten mit dem Ziel, die adaptiven motorischen Fähigkeiten von Kindern mit geistiger Behinderung zu verbessern. Das Programm besteht aus 24 Sitzungen mit spielerischen Aktivitäten, die in zwei Monaten täglich angewendet werden. Therapeutische Spielprogramme umfassen Aktivitäten, die die Rumpfmuskulatur, die bilaterale Koordination, motorische Fähigkeiten, visuelle Fähigkeiten, Körperwahrnehmung, sensorische Aktivitäten im Freien, Gleichgewichts- und Gleichgewichtsfähigkeiten ansprechen. Der Therapeut simuliert für das Kind Aktivitäten, um sicherzustellen, dass das Kind sie versteht. Alle Kinder werden vor und nach der Umsetzung des Programms von VABSII evaluiert.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

20

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Ägypten
    • Beni Suweif Governorate
      • Banī Suwayf, Beni Suweif Governorate, Ägypten, 62521
        • Beni-Suef University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Das Kind sollte bei beiden Geschlechtern zwischen 5 und 9 Jahre alt sein

- Das Kind sollte eine leichte geistige Behinderung gemäß der 5. Ausgabe der Stanford Binet-Skala haben. Das Kind sollte keine offensichtlichen körperlichen Deformationen der oberen Gliedmaßen, der unteren Gliedmaßen oder der Wirbelsäule aufweisen. Das Kind sollte nicht an einer Seh- oder Hörstörung leiden

Ausschlusskriterien:

Kinder außerhalb der Altersgruppe Kinder mit mittelschwerer oder schwerer geistiger Behinderung Kinder mit körperlichen Deformationen der oberen Gliedmaßen, der unteren Gliedmaßen oder der Wirbelsäule Kinder mit Seh- oder Hörstörungen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Gruppe A experimentell

Therapeutisches Spielaktivitätenprogramm für Kinder mit leichter geistiger Behinderung.

ein Programm therapeutischer Spielaktivitäten zur Verbesserung der adaptiven motorischen Fähigkeiten von Kindern mit geistiger Behinderung. Das Programm besteht aus 24 Sitzungen mit spielerischen Aktivitäten, die in zwei Monaten täglich angewendet werden. Therapeutische Spielprogramme umfassen Aktivitäten, die die Rumpfmuskulatur, die bilaterale Koordination, motorische Fähigkeiten, visuelle Fähigkeiten, Körperwahrnehmung, sensorische Aktivitäten im Freien, Gleichgewichts- und Gleichgewichtsfähigkeiten ansprechen. Der Therapeut simuliert für das Kind Aktivitäten, um sicherzustellen, dass das Kind sie versteht.
Verhalten: Therapeutisches Spielprogramm
Therapeutische Spielprogramme umfassen Aktivitäten, die die Rumpfmuskulatur, die bilaterale Koordination, motorische Fähigkeiten, visuelle Fähigkeiten, Körperwahrnehmung, sensorische Aktivitäten im Freien, Gleichgewichts- und Gleichgewichtsfähigkeiten ansprechen.
Andere Namen:
  • Spieltherapieprogramm
Kein Eingriff: Kontrolle der Gruppe B
Kinder erhalten keine Intervention

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die Stanford-Binet-Skala, die fünfte Ausgabe (SB-5)
Zeitfenster: 8 Wochen
Die Stanford-Binet-Skala, die fünfte Ausgabe, zielt darauf ab, Intelligenz und kognitive Fähigkeiten bei Menschen im Alter von 2 bis 85 Jahren zu messen.
8 Wochen
Die Vineland Adaptive Behavior Scale: Zweite Ausgabe (Vineland II)
Zeitfenster: 8 Wochen
Die Vineland Adaptive Behavior Scale II misst die Entwicklung der persönlichen Unabhängigkeit und sozialen Verantwortung einer Person, indem sie Informationen über alltägliche Aktivitäten sammelt, die notwendig sind, um für sich selbst zu sorgen und mit anderen auszukommen.
8 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Beni-Suef University

Ermittler

  • Hauptermittler: Tayseer S Abdeldayem, Beni-Suef University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. Dezember 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. März 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. April 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

11. Dezember 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

11. Dezember 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

16. Dezember 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

18. November 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

17. November 2025

Zuletzt verifiziert

1. November 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • FPTBSUREC/0903/241124

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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