Terapeutisk lek hos barn med lindrig intellektuell funktionsnedsättning

Forskningsurvalet består av tjugo barn vars ålder varierar mellan 5 och 9 år för barn med lindriga intellektuella funktionsnedsättningar, med intelligenskoefficienter som sträcker sig mellan 50 och 70 på Stanford Binet Scale, 5:e upplagan (SB-5). Urvalet kommer att delas in i två grupper: 10 barn i kontrollgruppen och 10 barn i experimentgruppen.

Metoder för intervention Experimentell grupp Terapeutiska lekaktiviteter för barn med lindriga intellektuella funktionsnedsättningar Valideringen av de aktuella forskningshypoteserna krävde förberedelser och utformning av ett program med terapeutiska lekaktiviteter som syftade till att förbättra den adaptiva motoriken hos barn med intellektuella funktionsnedsättningar. Programmet består av 24 sessioner med lekbaserade aktiviteter som kommer att tillämpas på 2 månader på en dag för dag. Terapeutiska lekprogram inkluderar aktiviteter som behandlar kärnstyrka, bilateral koordination, motorik, visuella färdigheter, kroppsmedvetenhet, sensoriska utomhusaktiviteter, vestibulära och balansfärdigheter. Aktiviteterna kommer att simuleras för barnet av terapeuten för att säkerställa att barnet förstår dem. Alla barn kommer att utvärderas av VABSII före och efter genomförandet av programmet.