Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Terapeutická hra u dětí s lehkým mentálním postižením

17. listopadu 2025 aktualizováno: Tayseer Saber Abdeldayem, Beni-Suef University

Vliv terapeutických herních aktivit na motorické adaptivní chování u egyptských dětí s lehkým mentálním postižením

Cílem této studie je zjistit účinnost navrženého programu terapeutických herních aktivit na zlepšení motorického adaptivního chování u vzorku egyptských dětí s lehkým mentálním postižením. Hlavní otázka, na kterou chce odpovědět, je:

Jaký vliv mají terapeutické herní aktivity na zlepšení adaptivní motoriky (jemné mezery) u dětí s lehkým mentálním postižením? Bude použit kvaziexperimentální design, protože výzkumníci budou porovnávat terapeutický herní cvičební program se standardní léčbou, aby zjistili jeho vliv na motorické adaptivní chování u vybraného vzorku dětí s lehkým mentálním postižením.

Účastníci budou:

Vezměte si program aktivit založený na hře na 24 sezení za 2 měsíce Nechte si před a po intervenci vyhodnotit motorické adaptivní chování pomocí Vineleand Adaptive Behavior Scale II

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Výzkumný vzorek se skládá z dvaceti dětí, jejichž věk se pohybuje mezi 5 a 9 lety dětí s lehkým mentálním postižením, s inteligenčními koeficienty v rozmezí 50 až 70 na Stanfordské Binetově škále, 5. vydání (SB-5). Vzorek bude rozdělen do dvou skupin: 10 dětí v kontrolní skupině a 10 dětí v experimentální skupině.

Metody pro intervenci Experimentální skupina Program terapeutických herních aktivit pro děti s lehkým mentálním postižením Ověření současných výzkumných hypotéz si vyžádalo přípravu a návrh programu terapeutických herních aktivit zaměřených na zlepšení adaptivní motoriky dětí s mentálním postižením. Program se skládá z 24 lekcí herních aktivit, které budou aplikovány za 2 měsíce každý den. Programy Therapeutic Play zahrnují aktivity, které se zabývají hlavní silou, bilaterální koordinací, motorickými dovednostmi, vizuálními dovednostmi, uvědoměním si těla, venkovními smyslovými aktivitami, vestibulárními a balančními dovednostmi. Aktivity budou dítěti simulovat terapeut, aby se ujistil, že jim dítě rozumí. Všechny děti budou hodnoceny VABSII před a po realizaci programu.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

20

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Egypt
    • Beni Suweif Governorate
      • Banī Suwayf, Beni Suweif Governorate, Egypt, 62521
        • Beni-Suef University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria zahrnutí:

Dítěti by mělo být mezi 5 a 9 lety obou pohlaví

- Dítě by mělo být s lehkým mentálním postižením podle Stanfordské Binetovy stupnice 5. vydání Dítě by nemělo trpět žádnou zjevnou fyzickou deformací horních končetin, dolních končetin nebo páteře Dítě by nemělo trpět žádnou poruchou zraku nebo sluchu

Kritéria vyloučení:

Děti mimo věkové rozmezí Děti se středně těžkým nebo těžkým mentálním postižením Děti s tělesnými deformacemi horní končetiny, dolní končetiny nebo páteře Děti s poruchami zraku nebo sluchu

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Skupina A Experimentální

Program terapeutických herních aktivit pro děti s lehkým mentálním postižením.

program terapeutických herních aktivit zaměřených na zlepšení adaptivní motoriky dětí s mentálním postižením. Program se skládá z 24 lekcí herních aktivit, které budou aplikovány za 2 měsíce každý den. Programy Therapeutic Play zahrnují aktivity, které se zabývají hlavní silou, bilaterální koordinací, motorickými dovednostmi, vizuálními dovednostmi, uvědoměním si těla, venkovními smyslovými aktivitami, vestibulárními a balančními dovednostmi. Aktivity budou dítěti simulovat terapeut, aby se ujistil, že jim dítě rozumí.
Behaviorální: Terapeutický herní program
Programy Therapeutic Play zahrnují aktivity, které se zabývají hlavní silou, bilaterální koordinací, motorickými dovednostmi, vizuálními dovednostmi, uvědoměním si těla, venkovními smyslovými aktivitami, vestibulárními a balančními dovednostmi.
Ostatní jména:
  • program terapie hrou
Žádný zásah: Kontrola skupiny B
Děti nedostanou žádný zásah

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Stanford-Binetova škála, páté vydání (SB-5)
Časové okno: 8 týdnů
Stanford-Binetova škála, páté vydání, si klade za cíl měřit inteligenci a kognitivní schopnosti u lidí ve věkovém rozmezí (2-85 let).
8 týdnů
The Vineland Adaptive Behavior Scale: Second Edition (Vineland II)
Časové okno: 8 týdnů
Vinelandova škála adaptivního chování II měří individuální rozvoj osobní nezávislosti a sociální odpovědnosti tím, že shromažďuje informace o každodenních činnostech nezbytných pro péči o sebe a pro vycházení s ostatními.
8 týdnů

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Beni-Suef University

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Tayseer S Abdeldayem, Beni-Suef University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

15. prosince 2024

Primární dokončení (Aktuální)

30. března 2025

Dokončení studie (Aktuální)

15. dubna 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

11. prosince 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

11. prosince 2024

První zveřejněno (Aktuální)

16. prosince 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

18. listopadu 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

17. listopadu 2025

Naposledy ověřeno

1. listopadu 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • FPTBSUREC/0903/241124

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Intelektuální postižení

Klinické studie na Terapeutický herní program

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Equatorial Guinea

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit