用于房间隔穿刺、心脏消融和心脏压塞模拟训练的 3D 打印高级心脏模型
2026年2月25日 更新者：Ke-Yun, Chao、Fu Jen Catholic University
使用 3D 打印的高级心脏模型进行房间隔穿刺、心脏消融和心脏压塞模拟训练以加强医学教育：一项随机对照教育试验
本研究的目的是使用 3D 打印技术开发先进的心脏模型，用于教授复杂的心脏病学程序，例如 (1) 房间隔穿刺，(2) 心脏消融，以及 (3) 超声扫描和心脏压塞引流。
通过实施这项研究，研究人员旨在改变我院心脏病学学生的教学方法。
研究概览
详细说明
背景：医学教育，特别是心脏病学教育的标准方法仍然遵循学徒模式，即学员观察、逐步接手、在监督下练习，直到能够独立执行手术。 针对心导管插入术等复杂医疗程序的传统教学策略强调“看一、做一、教一”的原则。 研究表明，3D 打印在医学教育中具有卓越功效，特别是在提高医学生的学习技能和知识方面。 医学教育对3D打印模型的需求不断增加。
研究设计：
本研究是一项单中心、试点、前瞻性、随机对照教育试验。
方法：
该试验将在辅仁大学医院心血管内科进行。 研究人员计划招募 50 名参与者，他们将按照 1:1 的比例随机分配到 3D 模型训练组（n=25）或常规课程组（n=25）。 所有参与者将接受培训前和培训后评估，包括知识测试（结构化书面调查问卷）、态度评估（半结构化满意度调查问卷）和技能评估（直接观察程序技能，DOPS）。
影响：
研究人员预计开发出一套先进的 3D 心脏模型，用于心脏病学手术教学。 预计将课堂学习与3D打印模型的观看和互动实践相结合将显着提高学员的学习成果。
关键词：
基于临床模拟的教育、先进的心脏病学程序、房间隔穿刺、心脏消融、心脏压塞。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
50
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
New Taipei City、台湾、24352
- Fu Jen Catholic University Hospital, Fu Jen Catholic University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 医科学生、执业护士、辅仁大学医院住院医师
排除标准：
- 拒绝参加研究。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：3D打印演示组
收到例行演示加3D打印模型
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3D 打印高级心脏模型
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有源比较器：基于幻灯片的演示组
收到例行演示
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基于幻灯片的演示
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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干预前考试成绩
大体时间：预干预
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干预前评分（最高100分，最低0分），越高表示效果越好
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预干预
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干预后考试成绩
大体时间：干预后立即
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干预后评分（最高100分，最低0分），越高表示效果越好
|
干预后立即
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Ke-Yun Chao, PhD、Fu Jen Catholic University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2025年1月6日
初级完成 (实际的)
2025年1月8日
研究完成 (实际的)
2025年1月8日
研究注册日期
首次提交
2024年12月24日
首先提交符合 QC 标准的
2024年12月24日
首次发布 (实际的)
2025年1月3日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月27日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月25日
最后验证
2026年2月1日
更多信息
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