Modèles cardiaques avancés imprimés en 3D pour la formation à la ponction transseptale, à l'ablation cardiaque et à la simulation de tamponnade cardiaque

Contexte : La méthodologie standard de formation en médecine, en particulier en cardiologie, suit toujours le modèle d'apprentissage, où les stagiaires observent, prennent progressivement le relais et pratiquent sous supervision jusqu'à ce qu'ils puissent effectuer des procédures de manière indépendante. La stratégie pédagogique traditionnelle pour les procédures médicales complexes, comme le cathétérisme cardiaque, met l'accent sur la doctrine « voir, faire, enseigner ». Des études ont révélé l’efficacité supérieure de l’impression 3D dans l’enseignement médical, notamment pour améliorer les compétences et les connaissances des étudiants en médecine. La demande de modèles imprimés en 3D dans l’enseignement médical ne cesse d’augmenter.

Conception de l'étude :

Cette étude est un essai éducatif contrôlé randomisé, pilote, prospectif et monocentrique.

Méthodes :

L'essai sera mené dans le département de médecine cardiovasculaire de l'hôpital universitaire catholique Fu Jen. Les enquêteurs prévoient d'inscrire 50 participants, qui seront assignés au hasard soit au groupe de formation sur modèle 3D (n = 25), soit au groupe du programme conventionnel (n = 25) dans un rapport de 1 : 1. Tous les participants subiront des évaluations pré et post-formation, y compris un test de connaissances (questionnaire écrit structuré), une évaluation d'attitude (questionnaire de satisfaction semi-structuré) et une évaluation des compétences (observation directe des compétences procédurales, DOPS).

Effet:

Les enquêteurs prévoient le développement d'un ensemble de modèles cardiaques 3D avancés pour l'enseignement des procédures de cardiologie. On s'attend à ce que la combinaison de l'apprentissage en classe avec la visualisation et la pratique interactive de modèles imprimés en 3D améliore considérablement les résultats d'apprentissage des stagiaires.

Mots clés：

Formation basée sur la simulation clinique, procédures avancées de cardiologie, ponction transseptale, ablation cardiaque, tamponnade cardiaque.