针对孤立和封闭环境的快速正念训练 (MINDFUL-ICE II)
针对孤立和封闭环境的快速正念训练(MINDFUL-ICE II)
研究概览
详细说明
长期太空任务会带来独特的压力源,包括孤立、限制、沟通延迟和环境单调,这些都会对情绪、认知和表现产生负面影响。 这项研究通过测试专门针对此类环境开发的基于正念的培训计划来满足对策的需求。 干预措施包括:
行前培训:通过 Qualtrics 平台提供为期三周的自定进度在线课程,包括视频、音频内容和练习。 参与者平均进行 15-30 分钟的日常活动,重点关注意识、灵活性和创造力等正念原则。
任务阶段:由 ESA 医生主持的每两周一次的强化课程,并通过持续获取培训材料进行补充。 内容专为解决 ICE 设置的挑战而定制,并且可以按需访问。
评估:在多个时间点(出发前、任务中和任务后)测量压力和正念水平。 其他定性反馈将探讨参与者的体验、培训可用性和心理适应。
准实验设计将 MINDFUL-ICE II 参与者的结果与之前作为对照组的观察性 MINDFUL-ICE 研究的数据进行了比较。 这种方法利用匹配的队列来评估该计划在减轻压力和促进适应性心理反应方面的功效。
将使用经过验证的心理测量工具收集数据,包括感知压力量表(PSS)、正念注意力意识量表(MAAS)和兰格正念量表(LMS),以及定性访谈和主题分析。 获得的见解将有助于为未来的太空探索任务和其他高压力、孤立的环境开发心理干预措施。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
-
Antarctica、南极洲
- Concordia Station
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- 南极洲康科迪亚站的冬季工作人员
排除标准:
- 不适用
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:非随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:正念训练计划
干预措施包括出发前为期三周的在线正念课程,以及任务期间每两周一次的强化课程。
培训的重点是减轻压力和培养心理灵活性、开放性和创造力。
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ICE 正念计划是一项量身定制的、自定进度的干预措施,专为孤立和有限环境中的船员而设计。
它包括为期三周的出发前在线课程,其中包含视频、音频和认知练习,可促进正念、灵活性和创造力,每天需要 15-30 分钟。
它通过电子邮件发送,融合了基于正念的减压方法和兰格方法的元素。
参与者每天都会收到新内容,重点是减轻压力和适应极端环境。
出发前,PI 主持 1.5 小时的小组冥想互动课程。
在任务期间,欧空局总经理每两周举办一次强化课程,并通过持续获取培训材料进行补充。
练习包括冥想、正念讨论和认知任务,可以灵活地适应参与者的日程安排。
该计划将提供意大利语、法语和英语版本。
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无干预:来自 MINDFUL-ICE I 参与者的历史数据
对照组包括从 MINDFUL-ICE I 研究(观察队列)参与者收集的数据。
这些参与者是早期任务期间在南极洲康科迪亚站过冬的机组人员,没有接受任何基于正念的干预。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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压力
大体时间:最长 12 个月。
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将使用感知压力量表评估压力,这是一种经过验证的 10 项自我报告测量方法。
量表上的个人分数范围为 0 到 40,分数越高表示感知程度越高。
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最长 12 个月。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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专心关注
大体时间:最长 12 个月。
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正念注意力意识量表:包含 15 项的自我报告测量,旨在评估正念的核心特征,即一个人对当前正在发生的事情的接受意识和注意力。
它已在多种语言中得到验证,包括意大利语和法语。
该测量需要 5 分钟或更短的时间才能完成。
根据所有项目的平均值,MAAS 分数范围为 1 到 6。分数越高表示正念程度越高。
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最长 12 个月。
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兰格正念
大体时间:最长 12 个月。
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兰格正念量表:一份包含 21 项的问卷,评估描述正念思维的三个领域:寻求新奇、参与、灵活性和创造新奇。
它已被翻译成意大利语并得到验证,法语验证目前正在进行中。
LMS 可以在 5 分钟内完成。
分数范围从 21 到 147,分数越高反映正念越高。
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最长 12 个月。
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明杜创意
大体时间:最长 12 个月(基线和任务后评估)。
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三角形任务通过要求参与者识别抽象概念和具体概念(例如“三角形”和相关项目)之间的联系来评估创造性正念思维。
分数反映了认知灵活性和开放性。
分数范围从 0 到 50,分数越高反映了更高的正念创造力。
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最长 12 个月(基线和任务后评估)。
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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计划参与度
大体时间:任务期间、任务结束后持续进行。
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正念练习和计划中其他内容的使用情况将通过(匿名)跟踪平台访问情况并在每个评估时间提出开放式问题来持续监控。 这些开放式问题将询问参与者如何使用正念练习以及他们如何应用培训建议的心态变化。 任务结束时将安排一次通过视频通话的深入采访,以探讨该计划的实用性及其内容的质量影响。 例如,参与者将被询问是否以及如何应用该计划的内容和策略。 他们还将被问到如何处理可能出现的危机,以及是否与其他船员讨论过一些节目内容。 |
任务期间、任务结束后持续进行。
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合作者和调查者
出版物和有用的链接
一般刊物
- Pagnini, F., Thoolen, S., Smith, N., Van Ombergen, A., Grosso, F., Langer, E., & Phillips, D. (2024). Mindfulness disposition as a protective factor against stress in Antarctica: A potential countermeasure for long-duration spaceflight?. Journal of Environmental Psychology, 94, 102254.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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