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太极chi对宫颈骨髓病的影响

2026年4月10日 更新者:Scott Daffner、West Virginia University

太极拳对宫颈骨髓病患者的平衡和跌倒风险的影响

这项观察性研究的目的是确定与接受常规护理的患者相比,参加TAI CHI计划的宫颈脊髓病患者是否表明步态和平衡的改善。

参与者必须年满18岁,并且诊断为宫颈骨髓病。

研究概览

详细说明

符合纳入标准并选择参加的患者将被随机分配参加Tai Chi Falls预防计划,或者继续进行通常的护理。 Tai Chi计划中的那些人将参加大约6-8周的预定数量的Tai Chi课程。 调查人员将在入学时和几个时间点上的步态和平衡评估他们参加班级后的几个时间点(对于那些随机与通常的护理的人的时间点相似)。

研究类型

介入性

注册 (估计的)

20

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

不

描述

纳入标准:

  • 通过计划手术的宫颈骨髓病的诊断
  • 18岁或以上
  • 能够参加干预(上课并参加课程)

排除标准:

  • 轮椅初次访问
  • 步态不稳定/平衡问题的其他验证的潜在原因
  • 无法参加干预(无法上课/参加课程)

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:预防
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
无干预:护理标准(控制)
受试者将遵循WVU脊柱中心使用的当前护理程序标准。
实验性的:干预组(太极拳)
这些受试者将在6周的时间内参加12届Tai Chi课程。
Tai Chi计划的十二次会议(六周),以协助平衡和下降风险。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
计时并进行测试 - 基线
大体时间:基线

建立基线得分。 定时进行测试(TUG)评估了老年人的移动性,平衡,步行能力和跌倒风险。

设置:该人坐在标准扶手椅上。 说明:在命令上,该人站起来,以舒适的速度步行3米(约10英尺),转过身,回到椅子上,然后坐下。

时机:从命令“ go”中花费的时间,直到记录坐下的人。 这是在几分钟内记录的:秒。

评分正常的移动性:在不到10秒内完成测试。 轻度流动性障碍:在10-19秒内完成测试。 中等移动性障碍:在20-29秒内完成测试。 严重的移动性障碍:需要30秒或更长时间才能完成测试。 12秒或更多的时间表明跌倒的风险更高。

基线
时间安排并进行测试 - 6周
大体时间:术后6周

定时进行测试(TUG)评估了老年人的移动性,平衡,步行能力和跌倒风险。 这是在几分钟内记录的:秒。

设置:该人坐在标准扶手椅上。 说明:在命令上,该人站起来,以舒适的速度步行3米(约10英尺),转过身,回到椅子上,然后坐下。

时机:从命令“ go”中花费的时间,直到记录坐下的人。 这是在几分钟内记录的:秒。

评分正常的移动性:在不到10秒内完成测试。 轻度流动性障碍:在10-19秒内完成测试。 中等移动性障碍:在20-29秒内完成测试。 严重的移动性障碍:需要30秒或更长时间才能完成测试。 12秒或更多的时间表明跌倒的风险更高。

术后6周
时间安排并进行测试 - 三个月
大体时间:术后3个月

定时进行测试(TUG)评估了老年人的移动性,平衡,步行能力和跌倒风险。 这是在几分钟内记录的:秒。

设置:该人坐在标准扶手椅上。 说明:在命令上,该人站起来,以舒适的速度步行3米(约10英尺),转过身,回到椅子上,然后坐下。

时机:从命令“ go”中花费的时间,直到记录坐下的人。 这是在几分钟内记录的:秒。

评分正常的移动性:在不到10秒内完成测试。 轻度流动性障碍:在10-19秒内完成测试。 中等移动性障碍:在20-29秒内完成测试。 严重的移动性障碍:需要30秒或更长时间才能完成测试。 12秒或更多的时间表明跌倒的风险更高。

术后3个月
时间安排并进行测试-6个月
大体时间:术后6个月

定时进行测试(TUG)评估了老年人的移动性,平衡,步行能力和跌倒风险。 这是在几分钟内记录的:秒。

设置:该人坐在标准扶手椅上。 说明:在命令上,该人站起来,以舒适的速度步行3米(约10英尺),转过身,回到椅子上,然后坐下。

时机:从命令“ go”中花费的时间,直到记录坐下的人。 这是在几分钟内记录的:秒。

评分正常的移动性:在不到10秒内完成测试。 轻度流动性障碍:在10-19秒内完成测试。 中等移动性障碍:在20-29秒内完成测试。 严重的移动性障碍:需要30秒或更长时间才能完成测试。 12秒或更多的时间表明跌倒的风险更高。

术后6个月
时间安排并进行测试 - 12个月
大体时间:术后12个月

定时进行测试(TUG)评估了老年人的移动性,平衡,步行能力和跌倒风险。 这是在几分钟内记录的:秒。

设置:该人坐在标准扶手椅上。 说明:在命令上,该人站起来,以舒适的速度步行3米(约10英尺),转过身,回到椅子上,然后坐下。

时机:从命令“ go”中花费的时间,直到记录坐下的人。 这是在几分钟内记录的:秒。

评分正常的移动性:在不到10秒内完成测试。 轻度流动性障碍:在10-19秒内完成测试。 中等移动性障碍:在20-29秒内完成测试。 严重的移动性障碍:需要30秒或更长时间才能完成测试。 12秒或更多的时间表明跌倒的风险更高。

术后12个月

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
10步串联步态测试 - 基线
大体时间:基线

建立基线得分。 10步的串联步态测试要求参与者在受试者自己的速度下按照每一步的脚趾对脚步行走。 计数第一个失误之前所做的步骤数。 在第一个10步串联步态测试之后,受试者在同一行中转弯并重复串联步态测试,并以相同的方式计数步骤数。 这是0-4的分级分数。 高年级表现出更好的步态。

评分4级:完成所有10个步骤而没有任何不稳定性。 3年级:完成8-9个步骤,最小的不稳定性。 2年级:完成6-7个步骤,中度不稳定性。 1年级:完成4-5个步骤,具有明显的不稳定性。 0年级:完成少于4个步骤或由于严重的不稳定性而无法执行测试。

基线
10步串联步态测试-6周
大体时间:术后6周

10步的串联步态测试要求参与者在受试者自己的速度下按照每一步的脚趾对脚步行走。 计数第一个失误之前所做的步骤数。 在第一个10步串联步态测试之后,受试者在同一行中转弯并重复串联步态测试,并以相同的方式计数步骤数。 这是0-4的分级分数。 高年级表现出更好的步态。

评分4级:完成所有10个步骤而没有任何不稳定性。 3年级:完成8-9个步骤,最小的不稳定性。 2年级:完成6-7个步骤,中度不稳定性。 1年级:完成4-5个步骤,具有明显的不稳定性。 0年级:完成少于4个步骤或由于严重的不稳定性而无法执行测试。

术后6周
10步串联步态测试-3个月
大体时间:术后3个月

10步的串联步态测试要求参与者在受试者自己的速度下按照每一步的脚趾对脚步行走。 计数第一个失误之前所做的步骤数。 在第一个10步串联步态测试之后,受试者在同一行中转弯并重复串联步态测试,并以相同的方式计数步骤数。 这是0-4的分级分数。 高年级表现出更好的步态。

评分4级:完成所有10个步骤而没有任何不稳定性。 3年级:完成8-9个步骤,最小的不稳定性。 2年级:完成6-7个步骤,中度不稳定性。 1年级:完成4-5个步骤,具有明显的不稳定性。 0年级:完成少于4个步骤或由于严重的不稳定性而无法执行测试。

术后3个月
10步串联步态测试 - 6个月
大体时间:术后6个月

10步的串联步态测试要求参与者在受试者自己的速度下按照每一步的脚趾对脚步行走。 计数第一个失误之前所做的步骤数。 在第一个10步串联步态测试之后,受试者在同一行中转弯并重复串联步态测试,并以相同的方式计数步骤数。 这是0-4的分级分数。 高年级表现出更好的步态。

评分4级:完成所有10个步骤而没有任何不稳定性。 3年级:完成8-9个步骤,最小的不稳定性。 2年级:完成6-7个步骤,中度不稳定性。 1年级:完成4-5个步骤,具有明显的不稳定性。 0年级:完成少于4个步骤或由于严重的不稳定性而无法执行测试。

术后6个月
10步串联步态测试 - 12个月
大体时间:术后12个月

10步的串联步态测试要求参与者在受试者自己的速度下按照每一步的脚趾对脚步行走。 计数第一个失误之前所做的步骤数。 在第一个10步串联步态测试之后,受试者在同一行中转弯并重复串联步态测试,并以相同的方式计数步骤数。 这是0-4的分级分数。 高年级表现出更好的步态。

评分4级:完成所有10个步骤而没有任何不稳定性。 3年级:完成8-9个步骤,最小的不稳定性。 2年级:完成6-7个步骤,中度不稳定性。 1年级:完成4-5个步骤,具有明显的不稳定性。 0年级:完成少于4个步骤或由于严重的不稳定性而无法执行测试。

术后12个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Scott Daffner, MD、West Virginia University School of Medicine, Department of Orthopaedics
  • 研究主任:Andrya Durr, PhD、West Virginia University School of Public Health

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (估计的)

2026年12月1日

初级完成 (估计的)

2027年12月1日

研究完成 (估计的)

2028年7月1日

研究注册日期

首次提交

2025年3月12日

首先提交符合 QC 标准的

2025年3月12日

首次发布 (实际的)

2025年3月14日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2026年4月15日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2026年4月10日

最后验证

2026年4月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他研究编号

  • 2409042637

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

在美国制造并从美国出口的产品

不

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