拼图活动对护理学生愿意与老年人和老年医学护理能力合作的影响 (Puzzle)

该研究将使用平行组随机对照实验设计进行，以确定拼图活动对护理学生愿意与老年人及其老年学护理能力合作的影响。 该研究小组将由大学的二年级学生（n = 243）组成。 G*功率程序用于计算样本量。 在参考研究（Kaynak，S.，Ergün，S。，＆Karadaş，A。（2023）。 远程教育中使用的填字游戏拼图活动对护理学生解决问题和临床决策技巧的影响：比较研究。 在实践中的护士教育，69，103618），确定至少需要86名学生（43+43），α= 0.05，80％功率，效果大小为0.615。

在将学生分配给干预和对照组后，讲座后将与干预组一起进行拼图活动。 在准备难题时，研究人员将使用免费的在线拼图制作工具（例如https：//crosswordlabs.com/）。 这些难题将包括与基本知识和有关老年学护理能力的概念有关的问题。 在解决难题过程中，研究人员将在课堂上出现，并在需要时为学生提供指导。 学生完成难题后，研究人员将在演示屏幕上投射拼图，并通过与学生的互动讨论来评估答案。 每个难题完成后，研究人员将从学生那里收集难题，以防止干预组和对照组之间的污染。 拼图活动结束时，将向学生进行后测试。