Effekten av puslespillaktivitet på sykepleierstudentenes vilje til å jobbe med eldre voksne og gerontologisk sykepleierkompetanse (Puzzle)
Studieoversikt
Detaljert beskrivelse
Studien vil bli utført ved bruk av en parallellgruppe randomisert kontrollert eksperimentell design for å bestemme effekten av en puslespillaktivitet på sykepleierstudenters vilje til å jobbe med eldre voksne og deres gerontologiske sykepleierkompetanse. Studiegruppen vil bestå av andreårsstudenter (n = 243) som er registrert på fakultetet for sykepleie ved et universitet. G*strømprogrammet ble brukt til å beregne prøvestørrelsen. I referansestudien (Kaynak, S., Ergün, S., & Karadaş, A. (2023). Effekten av kryssord-puslespillaktivitet brukt i fjernundervisning på sykepleierstudentenes problemløsing og kliniske beslutningsevner: en sammenlignende studie. Sykepleierutdanning i praksis, 69, 103618), ble det bestemt at minst 86 studenter (43+43) var nødvendig, med α = 0,05, 80% kraft og en effektstørrelse på 0,615.
Etter å ha tilordnet studentene til intervensjons- og kontrollgruppene, vil det bli utført en puslespillaktivitet med intervensjonsgruppen etter et foredrag. Når de utarbeider gåtene, vil forskerne bruke gratis online puslespillingsverktøy (f.eks. Https://crosswordlabs.com/). Gåtene vil inneholde spørsmål relatert til grunnleggende kunnskap og begreper angående gerontologisk sykepleierkompetanse. Under puslespill-prosessen vil forskeren være til stede i klasserommet og gi veiledning til studenter når det er nødvendig. Etter at studentene har fullført gåtene, vil forskeren projisere puslespillet på presentasjonsskjermen og evaluere svarene gjennom interaktiv diskusjon med studentene. Etter fullføring av hvert puslespill vil forskeren samle gåtene fra studentene for å forhindre forurensning mellom intervensjons- og kontrollgruppene. En post-test vil bli administrert til studenter på slutten av puslespillaktiviteten.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Ankara, Tyrkia (Türkiye)
- Gazi University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
• Å være andreårs sykepleierstudent
- Frivillighet for å delta i studien
Eksklusjonskriterier:
Ikke tar det geriatriske helsestudioekurs
- Å ha vanskeligheter med å forstå og snakke tyrkisk
- Ufullstendige eller feil besvarte datainnsamlingsverktøy
- Vilje til å trekke seg fra studien frivillig
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Puzzle Activity Group
Gåtene, som inkluderer spørsmål relatert til grunnleggende kunnskap og begreper om gerontologisk sykepleierkompetanse, er pålagt å løses over en periode på tre uker.
|
Etter å ha tilordnet studentene til intervensjons- og kontrollgruppene, vil det bli utført en puslespillaktivitet med intervensjonsgruppen etter et foredrag.
Når de utarbeider gåtene, vil forskerne bruke gratis online puslespillingsverktøy (f.eks. Https://crosswordlabs.com/).
Gåtene vil inneholde spørsmål relatert til grunnleggende kunnskap og begreper angående gerontologisk sykepleierkompetanse.
Under puslespill-prosessen vil forskeren være til stede i klasserommet og gi veiledning til studenter når det er nødvendig.
Etter at studentene har fullført gåtene, vil forskeren projisere puslespillet på presentasjonsskjermen og evaluere svarene gjennom interaktiv diskusjon med studentene.
Etter fullføring av hvert puslespill vil forskeren samle gåtene fra studentene for å forhindre forurensning mellom intervensjons- og kontrollgruppene.
En post-test vil bli administrert til studenter på slutten av puslespillaktiviteten.
|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Etter å ha forklart formålet og implementeringen av studien til sykepleierstudentene i kontrollgruppen, vil "beskrivende informasjonsskjema", "vilje til å jobbe med eldre skala" og "Gerontological Nursing Competence Scale" bli administrert.
Ingen inngrep vil bli brukt på kontrollgruppen.
På slutten av den tredje uken vil "vilje til å jobbe med eldre skala" og "Gerontological Nursing Competence Scale" bli administrert på nytt.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Vilje til å jobbe med eldre menneskers skala
Tidsramme: Baseline
|
Skalaen ble utviklet av Fadayevatan og kolleger (2018) for å bestemme medisinstudenters vilje til å jobbe med eldre voksne.
Skalaens tyrkiske gyldighet og pålitelighet ble utført av Akpınar Söylemez og kolleger (2022) med sykepleier- og medisinstudenter skalaen består av 4 underdimensjoner og 20 elementer.
Skalaen er en seks-punkts skala av Likert-typen, der elementer blir scoret fra 1 = sterkt uenig til 6 = veldig enig.
Minimumspoenget som kan oppnås fra skalaen er 20, og maksimal poengsum er 120.
Poeng for hver underdimensjon og en total score beregnes.
Høyere score indikerer en større vilje til å jobbe med eldre voksne
|
Baseline
|
|
Vilje til å jobbe med eldre menneskers skala
Tidsramme: På slutten av den tredje uken,
|
Skalaen ble utviklet av Fadayevatan og kolleger (2018) for å bestemme medisinstudenters vilje til å jobbe med eldre voksne.
Skalaens tyrkiske gyldighet og pålitelighet ble utført av Akpınar Söylemez og kolleger (2022) med sykepleier- og medisinstudenter skalaen består av 4 underdimensjoner og 20 elementer.
Skalaen er en seks-punkts skala av Likert-typen, der elementer blir scoret fra 1 = sterkt uenig til 6 = veldig enig.
Minimumspoenget som kan oppnås fra skalaen er 20, og maksimal poengsum er 120.
Poeng for hver underdimensjon og en total score beregnes.
Høyere score indikerer en større vilje til å jobbe med eldre voksne
|
På slutten av den tredje uken,
|
|
Gerontologisk sykepleierkompetanseskala
Tidsramme: Baseline
|
Skalaen ble utviklet av Tohmola et al. (2021) for å måle sykepleierstudentenes kompetanse i geriatrisk omsorg.
Den tyrkiske gyldighets- og pålitelighetsstudien ble utført av Aslan et al. (2024).
Skalaen består av 53 elementer og 11 underdimensjoner.
Skalaen er en 4-punkts skala av Likert-typen og er vurdert som følger: 1 = sterkt uenig, 2 = delvis uenig, 3 = delvis enig, 4 = sterkt enig.
Minimumspoenget som kan oppnås fra skalaen er 53, og maksimal poengsum er 212.
Når kompetansenivået øker, øker også poengsummen som er oppnådd fra skalaen
|
Baseline
|
|
Gerontologisk sykepleierkompetanseskala
Tidsramme: På slutten av den tredje uken,
|
Skalaen ble utviklet av Tohmola et al. (2021) for å måle sykepleierstudentenes kompetanse i geriatrisk omsorg.
Den tyrkiske gyldighets- og pålitelighetsstudien ble utført av Aslan et al. (2024).
Skalaen består av 53 elementer og 11 underdimensjoner.
Skalaen er en 4-punkts skala av Likert-typen og er vurdert som følger: 1 = sterkt uenig, 2 = delvis uenig, 3 = delvis enig, 4 = sterkt enig.
Minimumspoenget som kan oppnås fra skalaen er 53, og maksimal poengsum er 212.
Når kompetansenivået øker, øker også poengsummen som er oppnådd fra skalaen
|
På slutten av den tredje uken,
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 2025 -397
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
produkt produsert i og eksportert fra USA
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .