Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ aktywności puzzli na gotowość studentów pielęgniarski (Puzzle)

16 września 2025 zaktualizowane przez: Zühal Erdoğan, Gazi University
Badanie zostanie przeprowadzone przy użyciu randomizowanego projektu eksperymentalnego w grupie równoległej w celu ustalenia wpływu działalności puzzli na gotowość studentów pielęgniarstwa do pracy ze starszymi dorosłymi i ich kompetencje w pielęgniarstwie gerontologicznym. Badana populacja będzie składać się z studentów drugiego roku (n = 243) zapisanych na wydział pielęgniarski na uniwersytecie. Próbka badania obejmie co najmniej 86 studentów pielęgniarstwa, z 43 studentami grupy zagadkowej i 43 studentami w grupie kontrolnej. Badania zostaną przeprowadzone między marcem 2025 r. Do czerwca 2025 r. W tym badaniu dane zostaną zebrane przy użyciu „opisowej formy informacji”, „gotowości do pracy ze starszymi ludźmi” i „skali kompetencji pielęgniarstwa gerontologicznego”.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Badanie zostanie przeprowadzone przy użyciu randomizowanego projektu eksperymentalnego w grupie równoległej w celu ustalenia wpływu działalności puzzli na gotowość studentów pielęgniarstwa do pracy ze starszymi dorosłymi i ich gerontologicznymi kompetencjami pielęgniarskimi. Grupa badawcza będzie składać się z studentów drugiego roku (n = 243) zapisanych na wydział pielęgniarski na uniwersytecie. Do obliczenia wielkości próby użyto programu G*. W badaniu referencyjnym (Kaynak, S., Ergün, S., i Karadaş, A. (2023). Wpływ działalności krzyżówki stosowanej w wykształceniu na odległość na umiejętności rozwiązywania problemów studentów pielęgniarstwa i kliniczne podejmowanie decyzji: badanie porównawcze. Edukacja pielęgniarki w praktyce, 69, 103618), ustalono, że potrzebnych było co najmniej 86 studentów (43+43), przy α = 0,05, 80% mocy i wielkości efektu 0,615.

Po przypisaniu uczniów do grup interwencyjnych i kontrolnych działanie zagadkowe zostanie przeprowadzone w grupie interwencyjnej po wykładzie. Przygotowując zagadki, naukowcy będą używać bezpłatnych narzędzi do tworzenia puzzli (np. Https://crosswordlabs.com/). Puzzle będą zawierać pytania związane z podstawową wiedzą i pojęciami dotyczącymi gerontologicznych kompetencji pielęgniarskich. Podczas procesu rozwiązywania zagadek badacz będzie obecny w klasie i w razie potrzeby zapewni uczniom wskazówki. Po ukończeniu zagadek badacz zaprojektuje układankę na ekranie prezentacji i oceni odpowiedzi poprzez interaktywną dyskusję ze studentami. Po zakończeniu każdej układanki badacz zbierze puzzle od studentów, aby zapobiec zanieczyszczeniu grup interwencji i kontrolnych. Pod koniec aktywności puzzli zostanie podawany studentom.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

102

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • • Bycie studentem pielęgniarstwa drugiego roku

    • Wolontariat do udziału w badaniu

Kryteria wykluczenia:

Nie biorąc udziału w kursie pielęgniarstwa geriatrycznego

  • Trudności w zrozumieniu i mówieniu tureckim
  • Niekompletne lub niepoprawne narzędzia do gromadzenia danych
  • Gotowość do dobrowolnego wycofania się z badania

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa aktywności puzzli
Puzzle, które zawierają pytania związane z podstawową wiedzą i pojęciami gerontologicznych kompetencji pielęgniarskich, muszą zostać rozwiązane w ciągu trzech tygodni.
Inny: Aktywność puzzli
Po przypisaniu uczniów do grup interwencyjnych i kontrolnych działanie zagadkowe zostanie przeprowadzone w grupie interwencyjnej po wykładzie. Przygotowując zagadki, naukowcy będą używać bezpłatnych narzędzi do tworzenia puzzli (np. Https://crosswordlabs.com/). Puzzle będą zawierać pytania związane z podstawową wiedzą i pojęciami dotyczącymi gerontologicznych kompetencji pielęgniarskich. Podczas procesu rozwiązywania zagadek badacz będzie obecny w klasie i w razie potrzeby zapewni uczniom wskazówki. Po ukończeniu zagadek badacz zaprojektuje układankę na ekranie prezentacji i oceni odpowiedzi poprzez interaktywną dyskusję ze studentami. Po zakończeniu każdej układanki badacz zbierze puzzle od studentów, aby zapobiec zanieczyszczeniu grup interwencji i kontrolnych. Pod koniec aktywności puzzli zostanie podawany studentom.
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Po wyjaśnieniu celu i wdrożenia badań studentom pielęgniarstwa w grupie kontrolnej, „opisowa zostanie„ opisowa formularz informacyjny ”,„ Skala w skali starszych ludzi ”oraz„ skala kompetencji pielęgniarskiej gerontologicznej ”. Do grupy kontrolnej nie będzie stosowana interwencja. Pod koniec trzeciego tygodnia „chęć pracy ze starszymi ludźmi skali” i „skala kompetencji gerontologicznych” zostanie ponownie przyjęta.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Chęć pracy ze starszymi ludźmi skalą
Ramy czasowe: Linia bazowa
Skala została opracowana przez Fadayevatan i współpracowników (2018) w celu ustalenia gotowości studentów medycyny do pracy ze starszymi dorosłymi. Ważność tureckiej i niezawodność skali zostały przeprowadzone przez Akpınar Söylemeza i współpracowników (2022) ze studentami pielęgniarstwa i medycyny Skala składa się z 4 podsumowań i 20 pozycji. Skala jest sześciopunktową skalą typu Likerta, w której elementy są oceniane z 1 = zdecydowanie nie zgadzają się do 6 = zdecydowanie się zgadzam. Minimalny wynik, który można uzyskać ze skali, wynosi 20, a maksymalny wynik to 120. Wyniki dla każdego podwodności i obliczono całkowity wynik. Wyższe wyniki wskazują na większą gotowość do pracy ze starszymi dorosłymi
Linia bazowa
Chęć pracy ze starszymi ludźmi skalą
Ramy czasowe: Pod koniec trzeciego tygodnia,
Skala została opracowana przez Fadayevatan i współpracowników (2018) w celu ustalenia gotowości studentów medycyny do pracy ze starszymi dorosłymi. Ważność tureckiej i niezawodność skali zostały przeprowadzone przez Akpınar Söylemeza i współpracowników (2022) ze studentami pielęgniarstwa i medycyny Skala składa się z 4 podsumowań i 20 pozycji. Skala jest sześciopunktową skalą typu Likerta, w której elementy są oceniane z 1 = zdecydowanie nie zgadzają się do 6 = zdecydowanie się zgadzam. Minimalny wynik, który można uzyskać ze skali, wynosi 20, a maksymalny wynik to 120. Wyniki dla każdego podwodności i obliczono całkowity wynik. Wyższe wyniki wskazują na większą gotowość do pracy ze starszymi dorosłymi
Pod koniec trzeciego tygodnia,
Gerontologiczna skala kompetencji pielęgniarskiej
Ramy czasowe: Linia bazowa
Skala została opracowana przez Tohmola i in. (2021) w celu pomiaru kompetencji studentów pielęgniarstwa w dziedzinie opieki geriatrycznej. Aslan i in. Przeprowadzono badanie ważności i niezawodności tureckiej. (2024). Skala składa się z 53 pozycji i 11 podwodnych. Skala jest 4-punktową skalą typu Likerta i jest oceniana w następujący sposób: 1 = zdecydowanie się nie zgadzam, 2 = częściowo się nie zgadzam, 3 = częściowo zgadzam się, 4 = zdecydowanie się zgadzam. Minimalny wynik, który można uzyskać ze skali, wynosi 53, a maksymalny wynik to 212. Wraz ze wzrostem poziomu kompetencji wynik uzyskany ze skali również wzrasta
Linia bazowa
Gerontologiczna skala kompetencji pielęgniarskiej
Ramy czasowe: Pod koniec trzeciego tygodnia,
Skala została opracowana przez Tohmola i in. (2021) w celu pomiaru kompetencji studentów pielęgniarstwa w dziedzinie opieki geriatrycznej. Aslan i in. Przeprowadzono badanie ważności i niezawodności tureckiej. (2024). Skala składa się z 53 pozycji i 11 podwodnych. Skala jest 4-punktową skalą typu Likerta i jest oceniana w następujący sposób: 1 = zdecydowanie się nie zgadzam, 2 = częściowo się nie zgadzam, 3 = częściowo zgadzam się, 4 = zdecydowanie się zgadzam. Minimalny wynik, który można uzyskać ze skali, wynosi 53, a maksymalny wynik to 212. Wraz ze wzrostem poziomu kompetencji wynik uzyskany ze skali również wzrasta
Pod koniec trzeciego tygodnia,

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Gazi University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

28 marca 2025

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

15 maja 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

15 maja 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

28 marca 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

28 marca 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

30 marca 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

17 września 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

16 września 2025

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2025 -397

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Aktywność puzzli

Badania kliniczne na Aktywność puzzli

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Switzerland

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj