Vliv puzzle aktivity na ochotu ošetřovatelství studentů pracovat se staršími dospělými a gerontologickými ošetřovatelskými kompetencemi (Puzzle)
Přehled studie
Detailní popis
Studie bude provedena pomocí paralelní skupiny randomizované experimentální návrh s kontrolovaným kontrolou k určení účinku puzzle aktivity na ochotu studentů ošetřovatelství pracovat se staršími dospělými a jejich gerontologickou ošetřovatelskou kompetencí. Studijní skupina se bude skládat ze studentů druhého ročníku (n = 243) zapsaných na ošetřovatelské fakultě na univerzitě. Pro výpočet velikosti vzorku byl použit výkon napájení G*. V referenční studii (Kaynak, S., Ergün, S., & Karadaş, A. (2023). Vliv křížovky puzzle používané v distančním vzdělávání na ošetřovatelství studentů na řešení problémů a klinické rozhodovací dovednosti: srovnávací studie. Vzdělávání sester v praxi, 69, 103618), bylo zjištěno, že bylo zapotřebí nejméně 86 studentů (43+43) s a = 0,05, 80% výkonem a velikostí efektu 0,615.
Po přiřazení studentů k intervenčním a kontrolním skupinám bude po přednášce provedena logická aktivita s intervenční skupinou. Při přípravě hádanek budou vědci používat bezplatné online nástroje pro výrobu puzzle (např. Https://crosswordlabs.com/). Hádanky budou zahrnovat otázky týkající se základních znalostí a konceptů týkajících se gerontologické ošetřovatelské kompetence. Během procesu řešení hádanek bude výzkumný pracovník přítomen ve třídě a v případě potřeby poskytne studentům pokyny. Poté, co studenti dokončili hádanky, výzkumný pracovník promítne hádanku na prezentační obrazovce a vyhodnotí odpovědi prostřednictvím interaktivní diskuse se studenty. Po dokončení každé hádanky bude výzkumný pracovník sbírat hádanky od studentů, aby zabránil kontaminaci mezi intervenčními a kontrolními skupinami. Na konci logické aktivity bude studentům podáván post-test.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Ankara, Turecko (Türkiye)
- Gazi University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
• Být studentem ošetřovatelství druhého ročníku
- Dobrovolnictví k účasti na studii
Kritéria pro vyloučení:
Neužívá se kurz geriatrického ošetřovatelství
- Mít potíže s porozuměním a mluvením turečtiny
- Neúplné nebo nesprávně odpověděné nástroje pro sběr dat
- Ochota odstoupit od studie dobrovolně
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Skupina logické aktivity
Hádanky, které zahrnují otázky týkající se základních znalostí a konceptů gerontologické ošetřovatelské kompetence, musí být vyřešeny po dobu tří týdnů.
|
Po přiřazení studentů k intervenčním a kontrolním skupinám bude po přednášce provedena logická aktivita s intervenční skupinou.
Při přípravě hádanek budou vědci používat bezplatné online nástroje pro výrobu puzzle (např. Https://crosswordlabs.com/).
Hádanky budou zahrnovat otázky týkající se základních znalostí a konceptů týkajících se gerontologické ošetřovatelské kompetence.
Během procesu řešení hádanek bude výzkumný pracovník přítomen ve třídě a v případě potřeby poskytne studentům pokyny.
Poté, co studenti dokončili hádanky, výzkumný pracovník promítne hádanku na prezentační obrazovce a vyhodnotí odpovědi prostřednictvím interaktivní diskuse se studenty.
Po dokončení každé hádanky bude výzkumný pracovník sbírat hádanky od studentů, aby zabránil kontaminaci mezi intervenčními a kontrolními skupinami.
Na konci logické aktivity bude studentům podáván post-test.
|
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Po vysvětlení účelu a implementace studie studentům ošetřovatelství v kontrolní skupině, „popisná informační forma“, bude spravována „ochota pracovat se staršími lidmi“ a „stupnice gerontologické ošetřovatelské kompetence“ bude spravována.
Na kontrolní skupinu nebude použit žádný zásah.
Na konci třetího týdne bude znovu přijato „ochota pracovat se staršími lidmi“ a „stupnice gerontologické ošetřovatelské kompetence“.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Ochota pracovat se staršími lidmi měřítko
Časové okno: Základní linie
|
Měřítko bylo vyvinuto Fadayevatanem a kolegy (2018), aby určila ochotu studentů medicíny pracovat se staršími dospělými.
Turecké platnosti a spolehlivost měřítka provedly Akpınar Söymemez a kolegové (2022) se studenty ošetřovatelství a medicíny. Měřítko se skládá ze 4 dílčích dimenzí a 20 položek.
Měřítko je šestibodová stupnice typu Likertova, kde jsou položky hodnoceny od 1 = silně nesouhlasí do 6 = silně souhlasí.
Minimální skóre, které lze získat z stupnice, je 20 a maximální skóre je 120.
Vypočítají se skóre pro každé dílčí rozměr a celkové skóre.
Vyšší skóre naznačuje větší ochotu pracovat se staršími dospělými
|
Základní linie
|
|
Ochota pracovat se staršími lidmi měřítko
Časové okno: Na konci třetího týdne,
|
Měřítko bylo vyvinuto Fadayevatanem a kolegy (2018), aby určila ochotu studentů medicíny pracovat se staršími dospělými.
Turecké platnosti a spolehlivost měřítka provedly Akpınar Söymemez a kolegové (2022) se studenty ošetřovatelství a medicíny. Měřítko se skládá ze 4 dílčích dimenzí a 20 položek.
Měřítko je šestibodová stupnice typu Likertova, kde jsou položky hodnoceny od 1 = silně nesouhlasí do 6 = silně souhlasí.
Minimální skóre, které lze získat z stupnice, je 20 a maximální skóre je 120.
Vypočítají se skóre pro každé dílčí rozměr a celkové skóre.
Vyšší skóre naznačuje větší ochotu pracovat se staršími dospělými
|
Na konci třetího týdne,
|
|
Měřítko gerontologické ošetřovatelské kompetence
Časové okno: Základní linie
|
Měřítko bylo vyvinuto Tohmola et al. (2021) měřit kompetence studentů ošetřovatelství v geriatrické péči.
Studie turecké platnosti a spolehlivosti provedla Aslan et al. (2024).
Měřítko se skládá z 53 položek a 11 subdimenzí.
Měřítko je 4-bodová stupnice typu Likert a je hodnocena takto: 1 = silně nesouhlasím, 2 = částečně nesouhlasím, 3 = částečně souhlasím, 4 = silně souhlasí.
Minimální skóre, které lze získat z stupnice, je 53 a maximální skóre je 212.
Se zvyšováním úrovně kompetencí se také zvyšuje skóre získané z stupnice
|
Základní linie
|
|
Měřítko gerontologické ošetřovatelské kompetence
Časové okno: Na konci třetího týdne,
|
Měřítko bylo vyvinuto Tohmola et al. (2021) měřit kompetence studentů ošetřovatelství v geriatrické péči.
Studie turecké platnosti a spolehlivosti provedla Aslan et al. (2024).
Měřítko se skládá z 53 položek a 11 subdimenzí.
Měřítko je 4-bodová stupnice typu Likert a je hodnocena takto: 1 = silně nesouhlasím, 2 = částečně nesouhlasím, 3 = částečně souhlasím, 4 = silně souhlasí.
Minimální skóre, které lze získat z stupnice, je 53 a maximální skóre je 212.
Se zvyšováním úrovně kompetencí se také zvyšuje skóre získané z stupnice
|
Na konci třetího týdne,
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- 2025 -397
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .