Effekten av pusselaktivitet på sjuksköterskestudenternas villighet att arbeta med äldre vuxna och gerontologisk omvårdnadskompetens (Puzzle)
Studieöversikt
Detaljerad beskrivning
Studien kommer att genomföras med hjälp av en parallellgrupp randomiserad kontrollerad experimentell design för att bestämma effekten av en pusselaktivitet på sjuksköterskestudenternas villighet att arbeta med äldre vuxna och deras gerontologiska omvårdnadskompetens. Studiegruppen kommer att bestå av andraårsstudenter (n = 243) som är inskrivna i fakulteten för omvårdnad vid ett universitet. G*Power -programmet användes för att beräkna provstorleken. I referensstudien (Kaynak, S., Ergün, S., & Karadaş, A. (2023). Effekten av korsordets pusselaktivitet som används i distansutbildning på sjuksköterskestudenternas problemlösning och kliniska beslutsfattande: en jämförande studie. Sjuksköterskautbildning I praktiken, 69, 103618), fastställdes att minst 86 studenter (43+43) behövdes, med α = 0,05, 80% effekt och en effektstorlek på 0,615.
Efter att ha tilldelat eleverna till interventions- och kontrollgrupperna kommer en pusselaktivitet att genomföras med interventionsgruppen efter en föreläsning. När forskarna förbereder pussel kommer forskarna att använda gratis pusselverktyg online (t.ex. https://crosswordlabs.com/). Pussel kommer att innehålla frågor relaterade till grundläggande kunskaper och begrepp om gerontologisk omvårdnadskompetens. Under pussellösningsprocessen kommer forskaren att vara närvarande i klassrummet och ge vägledning till eleverna vid behov. När eleverna har slutfört pussel kommer forskaren att projicera pusslet på presentationsskärmen och utvärdera svaren genom interaktiv diskussion med eleverna. Efter avslutad varje pussel samlar forskaren pussel från eleverna för att förhindra förorening mellan interventions- och kontrollgrupperna. Ett posttest kommer att administreras till studenter i slutet av pusselaktiviteten.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Ankara, Turkiet (Türkiye)
- Gazi University
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inkluderingskriterier:
• Att vara andraårs sjuksköterskestudent
- Frivilligt att delta i studien
Uteslutningskriterier:
Tar inte den geriatriska hälsokursen
- Har svårt att förstå och tala turkiska
- Ofullständigt eller felaktigt besvarade datainsamlingsverktyg
- Villighet att dra sig ur studien frivilligt
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Pusselaktivitet
Pussel, som innehåller frågor relaterade till grundläggande kunskaper och begrepp om gerontologisk omvårdnadskompetens, måste lösas under en period av tre veckor.
|
Efter att ha tilldelat eleverna till interventions- och kontrollgrupperna kommer en pusselaktivitet att genomföras med interventionsgruppen efter en föreläsning.
När forskarna förbereder pussel kommer forskarna att använda gratis pusselverktyg online (t.ex. https://crosswordlabs.com/).
Pussel kommer att innehålla frågor relaterade till grundläggande kunskaper och begrepp om gerontologisk omvårdnadskompetens.
Under pussellösningsprocessen kommer forskaren att vara närvarande i klassrummet och ge vägledning till eleverna vid behov.
När eleverna har slutfört pussel kommer forskaren att projicera pusslet på presentationsskärmen och utvärdera svaren genom interaktiv diskussion med eleverna.
Efter avslutad varje pussel samlar forskaren pussel från eleverna för att förhindra förorening mellan interventions- och kontrollgrupperna.
Ett posttest kommer att administreras till studenter i slutet av pusselaktiviteten.
|
|
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Efter att ha förklarat syftet och implementeringen av studien till sjuksköterskestudenterna i kontrollgruppen kommer "beskrivande informationsform", "villigheten att arbeta med äldre människor skala", och "Gerontological Nursing Competence Scale" kommer att administreras.
Ingen intervention kommer att tillämpas på kontrollgruppen.
I slutet av den tredje veckan kommer "villigheten att arbeta med äldre människor skala" och "Gerontological Nursing Competence Scale" kommer att administreras igen.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Villighet att arbeta med äldre skala
Tidsram: Baslinje
|
Skalan utvecklades av Fadayevatan och kollegor (2018) för att fastställa medicinska studenters villighet att arbeta med äldre vuxna.
Den turkiska giltigheten och tillförlitligheten för skalan genomfördes av Akpınar Söylemez och kollegor (2022) med omvårdnad och medicinska studenter består skalan av fyra underdimensioner och 20 artiklar.
Skalan är en sex-punkts skala av Likert-typ, där föremål görs från 1 = starkt oeniga till 6 = håller helt med.
Minsta poäng som kan erhållas från skalan är 20 och den maximala poängen är 120.
Poäng för varje underdimension och en total poäng beräknas.
Högre poäng indikerar en större vilja att arbeta med äldre vuxna
|
Baslinje
|
|
Villighet att arbeta med äldre skala
Tidsram: I slutet av den tredje veckan,
|
Skalan utvecklades av Fadayevatan och kollegor (2018) för att fastställa medicinska studenters villighet att arbeta med äldre vuxna.
Den turkiska giltigheten och tillförlitligheten för skalan genomfördes av Akpınar Söylemez och kollegor (2022) med omvårdnad och medicinska studenter består skalan av fyra underdimensioner och 20 artiklar.
Skalan är en sex-punkts skala av Likert-typ, där föremål görs från 1 = starkt oeniga till 6 = håller helt med.
Minsta poäng som kan erhållas från skalan är 20 och den maximala poängen är 120.
Poäng för varje underdimension och en total poäng beräknas.
Högre poäng indikerar en större vilja att arbeta med äldre vuxna
|
I slutet av den tredje veckan,
|
|
Gerontologisk omvårdnadskompetensskala
Tidsram: Baslinje
|
Skalan utvecklades av Tohmola et al. (2021) för att mäta sjuksköterskestudenters kompetens inom geriatrisk vård.
Den turkiska giltighets- och tillförlitlighetsstudien genomfördes av Aslan et al. (2024).
Skalan består av 53 artiklar och 11 underdimensioner.
Skalan är en 4-punkts skala av Likert-typ och är betygsatt enligt följande: 1 = Håller inte med, 2 = delvis håller inte med, 3 = delvis håller med, 4 = håller helt med.
Minsta poäng som kan erhållas från skalan är 53 och den maximala poängen är 212.
När kompetensnivån ökar ökar också poängen från skalan
|
Baslinje
|
|
Gerontologisk omvårdnadskompetensskala
Tidsram: I slutet av den tredje veckan,
|
Skalan utvecklades av Tohmola et al. (2021) för att mäta sjuksköterskestudenters kompetens inom geriatrisk vård.
Den turkiska giltighets- och tillförlitlighetsstudien genomfördes av Aslan et al. (2024).
Skalan består av 53 artiklar och 11 underdimensioner.
Skalan är en 4-punkts skala av Likert-typ och är betygsatt enligt följande: 1 = Håller inte med, 2 = delvis håller inte med, 3 = delvis håller med, 4 = håller helt med.
Minsta poäng som kan erhållas från skalan är 53 och den maximala poängen är 212.
När kompetensnivån ökar ökar också poängen från skalan
|
I slutet av den tredje veckan,
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- 2025 -397
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .