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面向重症监护护士提升目标体温管理知识与情境感知能力的严肃游戏

2026年1月20日 更新者：National Taiwan University Clinical Trial Center

严肃游戏在提升重症监护护士目标体温管理知识与情境感知能力方面的有效性

本研究旨在通过随机对照试验评估严肃游戏在提高重症监护护士目标体温管理（TTM）知识和情境感知能力方面的有效性。 研究将招募120名成人重症监护病房护士，随机分为接受传统讲座教学的对照组，以及接受讲座教学结合数字严肃游戏的实验组。 结果评估将采用TTM知识测试、情境感知量表和系统可用性量表进行测量。 研究结果将为运用严肃游戏作为创新教育策略、提升复苏后护理质量和患者安全提供实证依据。

研究概览

地位

招聘中

条件

干预/治疗

详细说明

目标体温管理（TTM）是一种基于证据的神经保护策略，推荐用于心脏骤停复苏后的患者。 尽管其临床重要性显著，但由于相关病例接触有限及培训时间紧张，重症监护护士通常缺乏足够的知识和情境意识来有效实施TTM。 传统教学方法虽然有益，但面临资源有限、时间不足及重复练习机会缺乏等挑战。

严肃游戏将教育内容与互动式数字游戏元素相结合，提供了一种灵活且引人入胜的学习工具，使学习者能在安全的模拟环境中进行重复练习。 既往研究表明，严肃游戏能够提升学习者的积极性、知识保留度和决策能力。

本研究将开发并实施一款专为TTM教育设计的严肃游戏。 这项随机对照试验将招募120名重症监护病房护士，随机分为两组：对照组接受讲座式教学结合病例讨论，实验组在相同内容基础上辅以严肃游戏进行额外练习。 所有参与者将在干预前完成前测，干预后一周完成后测，并在六周时进行随访测试。

主要结局指标为TTM知识的提升程度，次要结局指标包括情境意识及系统可用性（仅实验组）。 本研究预期将证明严肃游戏是提升TTM相关知识和情境意识的有效且可扩展的策略，从而支持更高质量的心肺复苏后护理和患者安全。

研究类型

介入性

注册 (估计的)

120

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

学习地点

  • 台湾
    • Taipei
      • Taipei、Taipei、台湾、100
        • 招聘中
        • National Taiwan University Hospital
        • 接触：

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

不

描述

纳入标准：

  • 目前在成人重症监护室（内科、外科或综合ICU）工作的注册护士。
  • 能够阅读并理解中文。
  • 愿意参与并签署知情同意书。
  • 能够完成前测、后测及随访评估。

排除标准：

  • 在儿科或新生儿ICU工作的护士。
  • 担任行政或管理职务（非临床）的护士。
  • 当前正在参与其他TTM相关教育或研究项目的护士。
  • 无法完成干预或评估计划的个人。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：其他
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：实验组：严肃游戏 + 讲座
该组参与者将接受讲座式教学与数字严肃游戏的结合，该游戏旨在提升目标体温管理（TTM）知识和情境意识。 严肃游戏包含互动案例情景、决策任务和实时反馈，以模拟ICU情境并强化学习效果。
行为的：严肃游戏干预
一款旨在培训重症监护护士进行目标温度管理（TTM）的数字化严肃游戏。 该游戏采用基于病例的模拟、交互式决策和实时反馈功能，以提升临床推理能力和情境感知力。
行为的：讲座式教育
采用标准讲座式教学，涵盖目标体温管理（TTM）的原理、操作流程及护理要点。 本组参与者不接收严肃游戏教学模块。
有源比较器：主动对照：仅限讲座
该组参与者将仅接受基于讲座的教学与病例讨论，内容涵盖与实验组相同的目标体温管理（TTM）主题。 不提供严肃游戏干预措施。
行为的：讲座式教育
采用标准讲座式教学，涵盖目标体温管理（TTM）的原理、操作流程及护理要点。 本组参与者不接收严肃游戏教学模块。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
系统可用性量表（SUS）评分
大体时间：干预后1周（仅限实验组）
该严肃游戏可用性将采用10项系统可用性量表(SUS)进行评估。 评分范围从0到100，分数越高表明系统可用性和学习者满意度越好。
干预后1周（仅限实验组）
目标体温管理（TTM）知识评分的变化
大体时间：基线（测试前）、干预后1周、干预后6周
TTM知识将通过基于当前临床指南开发的16项多项选择验证问卷进行评估。 分数范围为0至100，分数越高表明对目标温度管理原则和护理知识的掌握程度越高。
基线（测试前）、干预后1周、干预后6周
情境感知（SA）评分变化
大体时间：基线、干预后1周和干预后6周
情境意识将使用包含11个项目的李克特量表（1-5分）问卷进行测量，该问卷评估感知、理解和预测维度。 总分范围为12至60分，分数越高表示在临床TTM场景中的情境意识越强。
基线、干预后1周和干预后6周

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

National Taiwan University Clinical Trial Center

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2026年1月19日

初级完成 (估计的)

2026年12月31日

研究完成 (估计的)

2026年12月31日

研究注册日期

首次提交

2025年11月16日

首先提交符合 QC 标准的

2025年11月16日

首次发布 (实际的)

2025年11月20日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2026年1月22日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2026年1月20日

最后验证

2026年1月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • 202507084RINA

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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