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Jogo Sério para Melhorar o Conhecimento da Gestão Direcionada da Temperatura e Consciência Situacional em Enfermeiros de Cuidados Intensivos

20 de janeiro de 2026 atualizado por: National Taiwan University Clinical Trial Center

Eficácia de Jogo Sério na Facilitação do Conhecimento sobre Gestão Dirigida da Temperatura e Consciência Situacional entre Enfermeiros de Cuidados Intensivos

Este ensaio controlado randomizado visa avaliar a eficácia de um serious game na melhoria dos conhecimentos sobre gestão direcionada da temperatura (TTM) e da consciência situacional entre enfermeiros de cuidados intensivos. Um total de 120 enfermeiros de unidades de cuidados intensivos adultos será aleatoriamente distribuído por um grupo de controlo que receberá ensino tradicional baseado em palestras ou por um grupo experimental que receberá ensino baseado em palestras combinado com um serious game digital. Os resultados serão medidos através de um teste de conhecimentos sobre TTM, uma escala de consciência situacional e uma escala de usabilidade do sistema. Os resultados fornecerão evidências para a utilização de serious games como uma estratégia educativa inovadora para melhorar a qualidade dos cuidados pós-ressuscitação e a segurança do doente.

Visão geral do estudo

Status

Recrutamento

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

A gestão direcionada da temperatura (TTM) é uma estratégia neuroprotetora baseada em evidências recomendada para pacientes reanimados após paragem cardíaca. Apesar da sua importância clínica, os enfermeiros de cuidados intensivos frequentemente carecem de conhecimentos suficientes e consciência situacional para implementar eficazmente a TTM, devido à exposição limitada a casos relevantes e restrições de tempo na formação. Os métodos de ensino convencionais, embora benéficos, enfrentam desafios como recursos limitados, tempo e oportunidades para prática repetida.

Os jogos sérios, que integram conteúdo educacional com elementos de jogo digital interativo, oferecem uma ferramenta de aprendizagem flexível e envolvente que permite a prática repetida num ambiente simulado seguro. Estudos anteriores demonstraram que os jogos sérios podem melhorar a motivação dos aprendentes, a retenção de conhecimentos e as competências de tomada de decisão.

Este estudo irá desenvolver e implementar um jogo sério especificamente concebido para a educação em TTM. O ensaio controlado randomizado irá recrutar 120 enfermeiros de unidades de cuidados intensivos, aleatoriamente distribuídos em dois grupos: o grupo de controlo receberá ensino baseado em palestras com discussão de casos, enquanto o grupo experimental receberá o mesmo conteúdo suplementado com o jogo sério para prática adicional. Todos os participantes realizarão um pré-teste, um pós-teste uma semana após a intervenção e um teste de acompanhamento às seis semanas.

O resultado primário será a melhoria nos conhecimentos sobre TTM, e os resultados secundários incluirão a consciência situacional e a usabilidade do sistema (apenas grupo experimental). Espera-se que o estudo forneça evidências de que os jogos sérios são uma estratégia eficaz e escalável para melhorar os conhecimentos relacionados com a TTM e a consciência situacional, apoiando assim uma melhor qualidade dos cuidados pós-reanimação e a segurança do doente.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

120

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Locais de estudo

  • Taiwan
    • Taipei
      • Taipei, Taipei, Taiwan, 100
        • Recrutamento
        • National Taiwan University Hospital
        • Contato:

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de Inclusão:

  • Enfermeiros registados atualmente a trabalhar em unidades de cuidados intensivos adultos (UCIs médicas, cirúrgicas ou mistas).
  • Capazes de ler e compreender chinês.
  • Dispostos a participar e a fornecer consentimento informado.
  • Disponíveis para completar avaliações pré-teste, pós-teste e de seguimento.

Critérios de Exclusão:

  • Enfermeiros a trabalhar em UCIs pediátricas ou neonatais.
  • Enfermeiros que ocupam cargos administrativos ou de supervisão (não clínicos).
  • Enfermeiros atualmente a participar noutros programas educativos ou de investigação relacionados com TTM.
  • Indivíduos incapazes de completar o cronograma de intervenção ou avaliação.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Experimental: Jogo Sério + Palestra
Os participantes neste braço receberão ensino baseado em palestras combinado com um jogo sério digital concebido para melhorar o conhecimento sobre gestão direcionada da temperatura (TTM) e a consciência situacional. O jogo sério inclui cenários de casos interativos, tarefas de tomada de decisão e feedback em tempo real para simular situações de UCI e reforçar a aprendizagem.
Comportamental: Intervenção de Jogo Sério
Um jogo sério digital concebido para formar enfermeiros de cuidados intensivos na gestão da temperatura alvo (TTM). O jogo inclui simulações baseadas em casos, tomada de decisão interativa e feedback em tempo real para melhorar o raciocínio clínico e a consciência situacional.
Comportamental: Educação Baseada em Palestras
Ensino baseado em aulas expositivas padrão que abrange os princípios, procedimentos e cuidados de enfermagem da gestão dirigida da temperatura (TTT). Os participantes neste grupo não recebem o componente de jogo sério.
Comparador Ativo: Comparador Ativo: Apenas Aula
Os participantes neste braço receberão ensino baseado em palestras com discussão de casos apenas, cobrindo o mesmo conteúdo de gestão de temperatura direcionada (TTM) que o grupo experimental. Nenhuma intervenção de jogo sério será fornecida.
Comportamental: Educação Baseada em Palestras
Ensino baseado em aulas expositivas padrão que abrange os princípios, procedimentos e cuidados de enfermagem da gestão dirigida da temperatura (TTT). Os participantes neste grupo não recebem o componente de jogo sério.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Pontuação da Escala de Usabilidade do Sistema (SUS)
Prazo: 1 semana após a intervenção (apenas grupo experimental)
A usabilidade do serious game será avaliada utilizando a Escala de Usabilidade do Sistema (SUS) de 10 itens. As pontuações variam de 0 a 100, com pontuações mais elevadas a indicar melhor usabilidade do sistema e maior satisfação do aprendiz.
1 semana após a intervenção (apenas grupo experimental)
Alteração no Score de Conhecimento sobre Gestão de Temperatura Alvo (TTM)
Prazo: Baseline (pré-teste), 1 semana após a intervenção e 6 semanas após a intervenção
O conhecimento sobre TTM será avaliado através de um questionário de escolha múltipla validado com 16 itens, desenvolvido com base nas diretrizes clínicas atuais.
As pontuações variam de 0 a 100, sendo que pontuações mais elevadas indicam um maior conhecimento dos princípios da gestão da temperatura direcionada e dos cuidados de enfermagem.
Baseline (pré-teste), 1 semana após a intervenção e 6 semanas após a intervenção
Alteração na Pontuação da Consciência Situacional (SA)
Prazo: Baseline, 1 semana após intervenção e 6 semanas após intervenção
A consciência situacional será medida utilizando um questionário de escala Likert de 11 itens (1-5) que avalia as dimensões de perceção, compreensão e projeção. As pontuações totais variam de 12 a 60, com pontuações mais elevadas a indicar uma maior consciência situacional em cenários clínicos de TTM.
Baseline, 1 semana após intervenção e 6 semanas após intervenção

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

National Taiwan University Clinical Trial Center

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

19 de janeiro de 2026

Conclusão Primária (Estimado)

31 de dezembro de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

31 de dezembro de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

16 de novembro de 2025

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

16 de novembro de 2025

Primeira postagem (Real)

20 de novembro de 2025

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

22 de janeiro de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

20 de janeiro de 2026

Última verificação

1 de janeiro de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • 202507084RINA

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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