Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Komoly játék a célzott hőmérséklet-kezelés ismereteinek és helyzeti tudatosságának javítására kritikus ápolási ápolók számában

2026. január 20. frissítette: National Taiwan University Clinical Trial Center

A komoly játék hatékonysága a célzott hőmérséklet-kezelés ismereteinek és a helyzeti tudatosság elősegítésében a kritikus ápolási ápolók körében

Ez a randomizált kontrollált vizsgálat célja egy komoly játék hatékonyságának értékelése a célzott testhőmérséklet-kezelés (TTM) ismereteinek és a helyzeti tudatosságnak a kritikus ápolást végző ápolók körében történő javításában. Összesen 120 ápolót fognak véletlenszerűen beosztani felnőtt intenzív osztályokról, akik vagy egy kontrollcsoportba kerülnek, ahol hagyományos előadásalapú oktatást kapnak, vagy egy kísérleti csoportba, ahol előadásalapú oktatást kapnak digitális komoly játékkal kombinálva. Az eredményeket TTM ismereti teszttel, helyzeti tudatossági skálával és rendszerhasználhatósági skálával fogják mérni. Az eredmények bizonyítékot szolgáltatnak a komoly játékok innovatív oktatási stratégiaként történő alkalmazására a újraélesztés utáni ellátás minőségének és a betegbiztonságnak a javításában.

A tanulmány áttekintése

Részletes leírás

A célzott hőmérséklet-kezelés (TTM) egy evidencián alapuló neuroprotektív stratégia, amelyet szívmegállás után újraélesztett betegek számára ajánlanak. Annak klinikai jelentősége ellenére az intenzív osztályos ápolók gyakran nem rendelkeznek kellő tudással és helyzeti tudatossággal a TTM hatékony megvalósításához, ami a releváns esetek korlátozott számából és a képzési idő korlátjaiból adódik. A hagyományos oktatási módszerek, bár hasznosak, olyan kihívásokkal szembesülnek, mint a korlátozott erőforrások, idő és az ismétlő gyakorlatok lehetőségeinek hiánya.

A komoly játékok, amelyek az oktatási tartalmat interaktív digitális játékelemekkel ötvözik, egy rugalmas és vonzó tanulási eszközt kínálnak, amely lehetővé teszi az ismétlő gyakorlatot egy biztonságos, szimulált környezetben. Korábbi tanulmányok kimutatták, hogy a komoly játékok fokozhatják a tanulók motivációját, tudásmegtartását és döntéshozatali készségeit.

Ez a tanulmány kifejleszt és megvalósít egy komoly játékot, amely kifejezetten a TTM oktatására tervezett. A randomizált kontrollált vizsgálatban 120 intenzív osztályos ápolót vesznek fel, akiket véletlenszerűen két csoportba osztanak: a kontrollcsoport előadáson alapuló oktatást kap esettanulmányokkal, míg a kísérleti csoport ugyanezt a tartalmat kapja, kiegészítve a komoly játékkal további gyakorlás céljából. Minden résztvevő kitölt egy előtesztet, egy utótesztet egy héttel az intervenció után, és egy hathetes követő tesztet.

A primer kimenetel a TTM-tudás javulása lesz, a szekunder kimenetelek közé pedig tartozik a helyzeti tudatosság és a rendszer használhatósága (csak a kísérleti csoport esetében). A vizsgálat várhatóan bizonyítékot szolgáltat arra, hogy a komoly játékok hatékony és skálázható stratégia a TTM-hez kapcsolódó tudás és helyzeti tudatosság javítására, ezáltal támogatva a újraélesztés utáni ellátás jobb minőségét és a betegbiztonságot.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Becsült)

120

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

Tanulmányi helyek

    • Taipei
      • Taipei, Taipei, Tajvan, 100
        • Toborzás
        • National Taiwan University Hospital
        • Kapcsolatba lépni:

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Felnőtt
  • Idősebb felnőtt

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Leírás

Bevonási kritériumok:

  • Regisztrált ápolók, akik jelenleg felnőtt intenzív osztályokon (orvosi, sebészeti vagy vegyes intenzív osztályokon) dolgoznak.
  • Képesek kínai nyelven olvasni és megérteni.
  • Hajlandóak részt venni és tájékozott beleegyezést adni.
  • Rendelkezésre állnak a preteszt, posztteszt és utókövetési értékelések elvégzésére.

Kizárási kritériumok:

  • Gyermek- vagy újszülött intenzív osztályokon dolgozó ápolók.
  • Adminisztratív vagy felügyeleti pozíciót betöltő ápolók (nem klinikai tevékenységet végzők).
  • Jelenleg más TTM-vel kapcsolatos oktatási vagy kutatási programokban részt vevő ápolók.
  • Azok, akik nem tudják teljesíteni az intervenció vagy értékelési ütemtervet.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Egyéb
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Kísérleti: Szerious Game + Előadás
A résztvevők ebben az ágban előadásalapú oktatásban részesülnek, amelyet egy digitális komoly játékkal kombinálnak, amely a célzott hőmérséklet-kezelés (TTM) ismereteinek és helyzeti tudatosságának fejlesztésére készült. A komoly játék interaktív esettanulmányokat, döntéshozatali feladatokat és valós idejű visszajelzéseket tartalmaz, hogy szimulálja az intenzív osztályos helyzeteket és megerősítse a tanulást.
Egy digitális komoly játék, amelyet az intenzív terápiás ápolók célzott hőmérséklet-kezelés (TTM) terén való képzésére terveztek. A játék esetalapú szimulációkat, interaktív döntéshozatalt és valós idejű visszajelzést tartalmaz a klinikai gondolkodás és a helyzeti tudatosság fejlesztése érdekében.
Standard előadásalapú oktatás, amely a célzott testhőmérséklet-kezelés (TTM) elveit, eljárásait és ápolási gondozását foglalja magában. A csoport résztvevői nem kapják meg a komoly játék komponenst.
Aktív összehasonlító: Aktív komparátor: Csak előadás
Az ebben az ágban résztvevők előadásalapú oktatást kapnak esettanulmányokkal együtt, amely ugyanazt a célzott hőmérséklet-kezelési (TTM) tartalmat fedi le, mint a kísérleti csoport. Nem kerül sor komoly játékintervencióra.
Standard előadásalapú oktatás, amely a célzott testhőmérséklet-kezelés (TTM) elveit, eljárásait és ápolási gondozását foglalja magában. A csoport résztvevői nem kapják meg a komoly játék komponenst.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Rendszerhasználhatósági Skála (SUS) Pontszám
Időkeret: 1 héttel az intervenció után (csak kísérleti csoport)
A komoly játék használhatóságát a 10 tételből álló Rendszer Használhatósági Skála (SUS) segítségével értékelik. A pontszámok 0 és 100 között mozognak, a magasabb pontszámok jobb rendszerhasználhatóságot és tanulói elégedettséget jeleznek.
1 héttel az intervenció után (csak kísérleti csoport)
Célzott hőmérséklet-kezelési (TTM) tudásszint változása
Időkeret: Alapvonal (pretest), 1 hét intervenció után és 6 hét intervenció után
A TTM ismereteket egy, a jelenlegi klinikai irányelvek alapján kifejlesztett, validált 16 tételből álló többszörös választásos kérdőívvel értékeljük. A pontszámok 0 és 100 között mozognak, a magasabb pontszámok a célzott hőmérséklet-kezelési elvek és ápolási gondozás nagyobb ismeretét jelzik.
Alapvonal (pretest), 1 hét intervenció után és 6 hét intervenció után
Helyzeti tudatosság (SA) pontszám változása
Időkeret: Alapvonal, 1 héttel a beavatkozás után és 6 héttel a beavatkozás után
A helyzeti tudatosságot egy 11 tételes Likert-skála (1-5) kérdőívvel mérik, amely a megértés, a felfogás és a vetítési dimenziókat értékeli. A teljes pontszám 12 és 60 között van, a magasabb pontszámok nagyobb helyzeti tudatosságot jeleznek a klinikai TTM-forgatókönyvekben.
Alapvonal, 1 héttel a beavatkozás után és 6 héttel a beavatkozás után

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2026. január 19.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2026. december 31.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2026. december 31.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2025. november 16.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2025. november 16.

Első közzététel (Tényleges)

2025. november 20.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2026. január 22.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. január 20.

Utolsó ellenőrzés

2026. január 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • 202507084RINA

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel