《基于证据的呼吸道传染病预防措施健康宣教视频的制作与评估（HAV-RID研究）》 ((HAV-RID))
基于证据的健康意识视频的制作与评估：关于预防呼吸道传染病措施的随机对照试验——以黎巴嫩公共交通司机为研究对象（HAV-RID研究）
研究概览
详细说明
背景：根据健康信念模型（HBM）和认知失调理论（CDT），健康宣传视频在传播呼吸道传染病（RID）知识、提升健康风险认知以及增强对预防措施的态度方面起着不可或缺的作用。
目的：本研究旨在为黎巴嫩公共交通司机制作并评估一部关于预防RID的循证健康宣传视频。
方法：该项目将分三个阶段进行，执行期为两个财政年度（开始日期为2026年3月）。
第一阶段：视频脚本的起草灵感来源于七项已发表/未发表的关于黎巴嫩公共交通司机的循证研究以及十四项国际文献研究。这确保了视频内容基于证据、文化导向、社会可接受且针对目标观众量身定制。
第二阶段：使用德尔菲技术，由八名公共卫生、感染控制、心理学、电影制作和公共交通领域的专家组成的小组将使用两种验证评估工具——患者教育材料评估工具（PEMAT）和DISCERN——对脚本进行修订。将采用目的性抽样方法。一旦达成共识，视频将被制作。
第三阶段：将由一组高年级护理学生进行非盲、随机、双臂对照试验（最低风险研究）。在黎巴嫩公共交通系统内运营的司机，无论性别，均有资格参加。将从黎巴嫩各区域按比例邀请司机样本参加。将采用简单随机化技术。实验组（n=80）将观看健康宣传视频，而对照组（n=80）将观看关于交通标志的中性视频。将评估参与者关于RID的知识、健康风险认知、对疫苗接种的态度以及认知失调。试验研究将在公共交通司机自然存在的社区环境中进行（如交通站、停车场）。将寻求书面知情同意。数据将以电子方式记录。在数据录入/分析期间，数据将保持匿名。将提供激励措施。
数据分析：数据将使用SPSS；IBM（版本30）进行分析。知识陈述将被评分并转换为百分比平均分。风险认知、态度和失调将被评分并转换为平均分。组间平均差异分析将使用学生t检验和单因素方差分析（ANOVA）与事后分析（用于正态分布数据）以及Kruskall Wallis检验与事后分析（用于偏态数据）进行检验。将执行前向逐步线性回归分析。统计显著性设定为P<0.05（双侧）。将在n=40时进行中期分析。
预期成果：公共交通司机和用户可能无意中暴露于RID，因此促进他们的安全是优先事项。当公共交通司机观看关于RID的视频时，他们将获得相关知识并对预防措施表现出积极态度。该视频有助于提高服务满意度，从而增加交通系统的使用率。利用公共交通系统可以减少街道拥堵、控制污染、为用户节省资金并为利益相关者创造利润。推广安全的公共交通系统对公共卫生产生积极影响，符合CDC控制全球疾病传播的使命，并减轻疾病负担。最后但同样重要的是，健康宣传视频具有成本效益，可以覆盖更广泛的受众。
伦理考虑：本研究不会对参与者造成任何风险或伤害。视频不会包含任何可能以任何方式冒犯、侮辱、贬低或歧视研究参与者的内容。将避免使用医学术语和复杂词汇。视频将以联系方式结尾，以便参与者未来决定咨询专家。数据收集员将接受培训，学习如何通过认知行为疗法技术解决负面想法，指导他们知识来源和获取口罩、洗手液和疫苗的地点。最后但同样重要的是，不会要求参与者提供任何身份证明。参与与否的决定不会对司机产生影响。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名：Mahmoud Salam, PhD
- 电话号码：+96170054397
- 邮箱：mahmoud.salam@lau.edu.lb
研究联系人备份
- 姓名：Mira Hassan, BSN
- 电话号码：0096181634805
- 邮箱：mira.hassan02@lau.edu
学习地点
-
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Beirut、黎巴嫩
- Mahmoud Salam
-
接触：
- Mahmoud Salam, PhD
- 电话号码：+96170054397
- 邮箱：mahmoud.salam@lau.edu.lb
-
接触：
- Mira Hassan, BSN
- 电话号码：0096181634805
- 邮箱：mira.hassan02@lau.edu
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
描述
纳入标准：
- 在黎巴嫩公共交通系统内运营的公共交通工具驾驶员，不论其国籍或性别。
排除标准：
- 商业驾驶员（卡车司机）或其他不与通勤者每日接触的人员。
- 不愿参与研究或无法理解阿拉伯语书面/口头语言的驾驶员将被排除。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：实验组（n=80）将观看健康意识视频
实验组将观看新制作的健康意识视频。
采用德尔菲法，脚本将由公共卫生、感染控制、心理学、电影制作和公共交通（司机、用户、利益相关者）领域的专家小组进行修订。
专家将使用两种经过验证的评估工具——患者教育材料评估工具（PEMAT）和DISCERN——来评估脚本。
一旦达成共识，视频将被制作出来。
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健康意识视频脚本的叙事蓝图起草灵感来源于先前在黎巴嫩公共交通驾驶员中进行的已发表和未发表的循证研究。
这确保视频内容基于证据、文化导向、社会接受度高并针对目标观众量身定制。
采用德尔菲技术，脚本将由公共卫生、感染控制、心理学、电影制作和公共交通（驾驶员、用户、利益相关者）领域的专家小组进行修订。
专家将使用两种经过验证的评估工具——患者教育材料评估工具（PEMAT）和DISCERN来评估脚本。
一旦达成共识，视频将投入制作。
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有源比较器：对照组将观看一个中性视频
对照组将观看一个中性视频（宣传黎巴嫩交通标志意识，https://www.youtube.com/watch?v=hb3107sylj0）
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健康意识视频脚本的叙事蓝图起草灵感来源于先前在黎巴嫩公共交通驾驶员中进行的已发表和未发表的循证研究。
这确保视频内容基于证据、文化导向、社会接受度高并针对目标观众量身定制。
采用德尔菲技术，脚本将由公共卫生、感染控制、心理学、电影制作和公共交通（驾驶员、用户、利益相关者）领域的专家小组进行修订。
专家将使用两种经过验证的评估工具——患者教育材料评估工具（PEMAT）和DISCERN来评估脚本。
一旦达成共识，视频将投入制作。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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知识
大体时间：2个月
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将评估关于RID传播途径和预防的知识（Khoury and Salameh 2015, Choucair, El Sawda et al. 2021）。
将呈现知识得分的百分比平均值（PMS±SD）。
得分越高表明知识水平越好。
该变量用于衡量健康宣传视频的有效性。
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2个月
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患者教育材料评估工具 - 视听版（PEMAT-AV）和 • DISCERN 工具
大体时间：5个月
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PEMAT-AV系统性地评估教育材料的可理解性和可操作性。 可理解性是指观众无论其不同背景和健康素养水平如何，都能理解视频内容的能力。 可操作性是指观众无论其背景和健康素养水平如何，都能根据视频中呈现的信息识别出他们可以采取哪些行动的能力。 PEMAT为可理解性和可操作性分别生成数值评分。 DISCERN：使信息提供者能够判断治疗选择相关信息的质量。 DISCERN促进生成新的、高质量且基于证据的消费者健康信息。 DISCERN已成为判断书面消费者健康信息质量的可靠有效工具。 |
5个月
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健康风险认知
大体时间：2个月
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健康风险认知：参与者的健康风险认知将根据健康信念模型的两个维度进行评估，即感知易感性（2个项目）和感知RID严重性（3个项目）（Adams, Hall 等，2014）。
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2个月
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对疫苗接种的态度
大体时间：2个月
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将使用疫苗接种态度检查（VAX）量表的三个维度评估参与者对疫苗接种的态度：疫苗未探索的副作用（5项陈述）、制药公司从疫苗中牟利（3项陈述）以及更倾向于依赖自然免疫力（3项陈述）。VAX是一种通用工具，用于识别对疫苗持负面态度的人群（Martin and Petrie 2017）。
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2个月
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认知失调
大体时间：2个月
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失谐是一种自我报告的情感不适测量方法，源于认知失调引起的情感不适（Elliot and Devine 1994）。
认知失调可以使用失谐温度计进行测量，该温度计由分布在四个指标上的形容词构成（不适指数、负面自我指数、羞耻指数和积极指数）。
所有四个子量表均显示出可接受的可靠性水平，其中积极和消极情感量表表现出极好的内部一致性和重测可靠性（McGrath 2011）。
在本研究中，包含不适、不安和困扰感受的不适指数将用作形容词评分（0至6）。
较高的分数表明由于视频内容的影响导致的不适水平增加。
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2个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Mahmoud Salam, PhD、Lebanese American University
出版物和有用的链接
一般刊物
- Risk perceptions towards respiratory infectious diseases among university students utilizing the public transportation system in Lebanon
- Salam M, Haidar GH. Influenza vaccine hesitancy and its determinants among Lebanese public transportation drivers. Vaccine X. 2024 Dec 25;22:100606. doi: 10.1016/j.jvacx.2024.100606. eCollection 2025 Jan.
- Exploring the Challenges that Public Transportation Drivers Face in Lebanon
- COVID-19 risk perceptions among public transportation drivers and users in Lebanon: A cross-sectional study
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (估计的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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