心理教育-发展支持项目对青少年相对剥夺感、痛苦水平、同伴关系及基本心理需求的影响 (PDSP)
2025年12月5日 更新者：Aziz Küçükkelepçe
检验心理教育发展支持项目对青少年相对剥夺感、痛苦水平、同伴关系和基本心理需求的影响
本研究旨在检验心理教育-发展支持项目对青少年苦恼-良性应激水平、相对剥夺感、同伴关系及基本心理需求的有效性。
该项目将采用前测/后测对照组设计在高中生中实施。
为期11周的干预包括结构化的心理教育与发展活动。
将在干预前后分别评估苦恼-良性应激、相对剥夺感、同伴关系和基本心理需求。
干预结束一个月后将进行追踪测试。
预计该项目能显著改善青少年的心理与社会功能。
研究概览
详细说明
本研究调查一项为期11周的心理教育发展支持计划在降低青少年痛苦-良性压力水平和相对剥夺感方面的有效性，同时支持同伴关系质量和基本心理需求的满足。该计划基于对教师进行的需求分析而制定，并融入了为青少年量身定制的结构化心理教育内容和发展支持活动。
研究采用前测/后测对照组实验设计，对象为来自伊斯坦布尔三个地区的高中生。干预组将每周接受心理教育发展课程，而对照组则不进行干预。测量工具包括青少年痛苦-良性压力量表（土耳其语版）、相对剥夺感量表-青少年版、同伴关系量表以及学校基本心理需求量表。干预结束一个月后将进行保留评估，以评估计划效果的可持续性。
数据分析将采用曼-惠特尼U检验、威尔科克森符号秩检验及效应量计算（p < .05）。预计该计划将对青少年的情绪和心理健康产生有意义且持久的改善。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
60
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Aziz Küçükkelepçe, Lecturer / PhD Candidate
- 电话号码：+90 542 523 7144
- 邮箱：akucukkelepce@medipol.edu.tr
学习地点
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Istanbul、土耳其（türkiye）
- Participating High Schools in Istanbul
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接触：
- Aziz Küçükkelepçe, Lecturer/PhD Candidate
- 电话号码：+90 542 523 7144
- 邮箱：akucukkelepce@medipol.edu.tr
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：* 在伊斯坦布尔选定学校注册的高中生。
- 年龄14-18岁。
- 能够参加每周的心理教育发展课程。
- 提供知情同意（并在需要时提供家长同意）。
排除标准：* 有严重认知或发育障碍而无法参与的学生。
- 目前正在接受专门针对困扰或相关心理问题的心理治疗的学生。
- 未能获得家长同意的学生。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干预组
参与者将接受为期11周、每周一次的心理教育-发展支持项目。
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心理教育发展支持项目是一项为期11周的结构化行为干预，通过与教师进行需求分析而开发。
该项目包含每周课程，提供心理教育和发展支持活动，旨在减少痛苦-良性应激失衡、降低相对剥夺感，并加强同伴关系及基本心理需求。
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无干预：对照组
参与者在研究期间不会接受任何干预。
将在研究前后进行测试评估。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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压力-良性应激水平
大体时间：基线（测试前）和干预后（11周）。
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通过青少年压力-良性压力量表（土耳其语版）测量的青少年从测试前到测试后的压力-良性压力水平变化。
较高的压力分数表示更大的情绪压力；较高的良性压力分数表示积极的压力反应。
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基线（测试前）和干预后（11周）。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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相对剥夺
大体时间：基线及干预后（11周）。
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通过相对剥夺量表-青少年版测量的青少年感知相对剥夺从测试前到测试后的变化。
分数越高表示感知剥夺越强。
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基线及干预后（11周）。
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同伴关系
大体时间：基线和干预后（11周）。
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从测试前到测试后，青少年同伴关系质量的变化通过同伴关系量表进行测量。
分数越高表明同伴关系功能越好。
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基线和干预后（11周）。
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学校基本心理需求
大体时间：基线和干预后（11周）。
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通过学校基本心理需求量表测量的青少年基本心理需求满意度从测试前到测试后的变化。
分数越高表示需求满足程度越高。
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基线和干预后（11周）。
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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项目效果的保持
大体时间：干预后1个月
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对实验组进行为期一个月的随访评估，以评估干预措施对苦恼-良性压力、相对剥夺、同伴关系和基本心理需求影响的持续性。
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干预后1个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任：Haktan Demircioğlu, Assoc. Prof. Dr.、Hacettepe University, Faculty of Health Sciences
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2026年2月1日
初级完成 (估计的)
2026年6月1日
研究完成 (估计的)
2026年9月1日
研究注册日期
首次提交
2025年12月5日
首先提交符合 QC 标准的
2025年12月5日
首次发布 (实际的)
2025年12月18日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年12月18日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年12月5日
最后验证
2025年12月1日
更多信息
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