Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Psykoedukatiivis-kehityksellisen tukiohjelman vaikutus nuorten suhteelliseen kurjuuteen, stressitasoihin, vertaissuhteisiin ja perustarvemuotoihin (PDSP)

perjantai 5. joulukuuta 2025 päivittänyt: Aziz Küçükkelepçe

Psykoedukatiivis-kehityksellisen tukiohjelman vaikutuksen tutkiminen nuorten suhteellisessa puutteessa, ahdistustasoissa, vertaissuhteissa ja peruspsykologisissa tarpeissa

Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella psykokoulutuskehitystukiohjelman tehokkuutta nuorten stressitasoilla, suhteellisessa köyhyydessä, vertaissuhteissa ja perustarpeissa. Ohjelma toteutetaan lukiolaisten keskuudessa käyttäen ennakkotestin/jälkitestin kontrolliryhmäsuunnittelua. 11 viikon interventio sisältää strukturoituja psykokoulutus- ja kehitystoimintoja. Stressitason, suhteellisen köyhyyden, vertaissuhteiden ja perustarpeiden arvioinnit suoritetaan ennen ja jälkeen interventio. Seuraava testi toteutetaan kuukautta myöhemmin. Ohjelman odotetaan tuottavan merkittäviä parannuksia nuorten psykologisessa ja sosiaalisessa toiminnassa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Ei vielä rekrytointia

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä tutkimus selvittää 11-viikon psykoedukatiivis-kehityksellisen tukiohjelman tehokkuutta vähentää nuorten ahdistuneisuus-eustress-tasoja ja suhteellista puutetta, samalla kun se tukee vertaissuhteiden laatua ja peruspsykologisten tarpeiden tyydytystä. Ohjelma kehitettiin tarpeenanalyysin perusteella, joka tehtiin opettajien kanssa, ja se sisältää rakenteellista psykoedukatiivista sisältöä ja kehityksellisiä tukitoimia, jotka on räätälöity nuorille.

Tutkimus käyttää esitestin/jälkitestin kontrolliryhmäkoetta kolmen Istanbulin alueen lukio-opiskelijoilla. Interventioryhmä saa viikoittaisia psykoedukatiivis-kehityksellisiä sessioita, kun taas kontrolliryhmä ei saa interventiota. Mittaukset sisältävät nuorten ahdistuneisuus-eustress-asteikon (turkkilainen muoto), suhteellisen puutteen asteikon - nuorten muoto, vertaissuhteiden asteikon ja peruspsykologisten tarpeiden koulussa -asteikon. Pitämisarviointi suoritetaan kuukauden kuluttua interventiosta ohjelman vaikutusten kestävyyden arvioimiseksi.

Tietoja analysoidaan käyttäen Mann-Whitney U -testiä, Wilcoxonin merkittyjen arvojen testiä ja efektiivisuuslaskelmia (p < .05). Ohjelman odotetaan johtavan merkittäviin ja kestäviin parannuksiin nuorten emotionaalisessa ja psykososiaalisessa hyvinvoinnissa.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

60

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Opiskelupaikat

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Osallistumiskriteerit: *Istanbulin valituissa kouluissa opiskelevat lukiolaiset.

  • Ikä 14–18 vuotta.
  • Kykenevät osallistumaan viikoittaisiin psykokasvatus- ja kehityssessioihin.
  • Antavat tietoon perustuvan suostumuksen (ja vanhempien suostumuksen tarvittaessa).

Poissulkemiskriteerit: * Oppilaat, joilla on vakavia kognitiivisia tai kehityksellisiä vammoja, jotka estävät osallistumisen.

  • Oppilaat, jotka tällä hetkellä saavat psykologista hoitoa, joka kohdistuu erityisesti ahdistukseen tai siihen liittyviin rakenteisiin.
  • Vanhempien suostumuksen saamatta jääminen.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Interventioryhmä
Osallistujat saavat Psykokoulutuksellis-kehityksellisen tukiohjelman kerran viikossa 11 viikon ajan.
Käyttäytyminen: Psykokasvatus- ja kehitystukiohjelma
Psykoedukatiivis-kehityksellinen tukiohjelma on 11 viikon rakenteellinen käyttäytymisinterventio, joka on kehitetty opettajien kanssa tehdyn tarveanalyysin kautta.
Ohjelma sisältää viikoittaisia istuntoja, joissa on psykoedukatiivisia ja kehityksellisiä tukitoimintoja, jotka on suunniteltu vähentämään stressin ja eustressin epätasapainoa, vähentämään suhteellista riittämättömyyttä ja vahvistamaan vertaissuhteita ja peruspsykologisia tarpeita.
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Osallistujat eivät saa mitään hoitoa tutkimusjakson aikana. Ennakoivia ja jälkikäteisiä arviointeja suoritetaan.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Distress-Eustress-tasot
Aikaikkuna: Perustaso (esitesti) ja interventiojälkeinen (11 viikkoa).
Muutos nuorten distress-eustress-tasoissa ennakkotestistä jälkitestiin mitattuna Distress-Eustress Scale for Adolescents -mittarilla (turkinkielinen muoto). Korkeammat distress-pisteet osoittavat suurempaa emotionaalista rasitusta; korkeammat eustress-pisteet osoittavat positiivista stressireaktiota.
Perustaso (esitesti) ja interventiojälkeinen (11 viikkoa).

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Suhteellinen köyhyys
Aikaikkuna: Alkutilanne ja interventiojälkeinen (11 viikkoa).
Muutos nuorten koetussa suhteellisessa puutteessa, mitattuna Suhteellisen Puutteen Asteikko - Nuorten Versio -mittarilla ennakkotestistä jälkitestiin.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa koettua puutetta.
Alkutilanne ja interventiojälkeinen (11 viikkoa).
Vertaisuhteet
Aikaikkuna: Alkupiste ja toimenpiteen jälkeinen (11 viikkoa).
Nuorten ikätoverisuhteiden laadun muutos, mitattuna Ikätoverisuhteiden asteikolla (Peer Relations Scale) ennakkotestistä jälkitestiin. Korkeammat pisteet osoittavat parempaa ikätoverisuhteiden toimintaa.
Alkupiste ja toimenpiteen jälkeinen (11 viikkoa).
Perustarpeet koulussa
Aikaikkuna: Alkutilanne ja interventiojärjestelmän jälkeen (11 viikkoa).
Muutos nuorten peruspsykologisten tarpeiden tyydytyksessä, mitattuna Koulun peruspsykologisten tarpeiden -asteikolla ennakkotestistä jälkitestiin.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa tarpeiden tyydytystä.
Alkutilanne ja interventiojärjestelmän jälkeen (11 viikkoa).

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Ohjelmavaikutusten säilyminen
Aikaikkuna: 1 kuukausi interventiosta
Kokeellisen ryhmän kuukauden seuranta-arvio, jolla arvioidaan interventioiden kestävyyttä ahdistuksen-ihastuksen, suhteellisen syrjäytymisen, vertaissuhteiden ja perustarpeiden psykologisilla tarpeilla.
1 kuukausi interventiosta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Aziz Küçükkelepçe

Tutkijat

  • Opintojohtaja: Haktan Demircioğlu, Assoc. Prof. Dr., Hacettepe University, Faculty of Health Sciences

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Arvioitu)

Sunnuntai 1. helmikuuta 2026

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Maanantai 1. kesäkuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Tiistai 1. syyskuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 5. joulukuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 5. joulukuuta 2025

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 18. joulukuuta 2025

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 18. joulukuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 5. joulukuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. joulukuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • HÜ-EK-2024/13 (Muu tunniste: Hacettepe University)

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

IPD-suunnitelman kuvaus

Yksittäisten osallistujien tietoja ei jaeta luottamuksellisuusvaatimusten ja alaikäisille osallistujille eettisen toimikunnan määrittelemien rajoitusten vuoksi.

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Psykokasvatus- ja kehitystukiohjelma

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Jamaica

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

Tilaa