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学校环境下的心肺复苏学习:RCP-KNOW项目。 (RCP-KNOW)

2025年12月5日 更新者:Diana Patricia Pozuelo Carrascosa、University of Castilla-La Mancha

院外心肺骤停与学校环境中的心肺复苏学习:证据综合

标题:院外心肺骤停与学校环境下心肺复苏学习:证据综合。 CPR-KNOW项目。

背景:院外心肺骤停(OHCA)的高发病率、相关的发病率和死亡率,以及巨大的个人、社会和经济影响,使其成为全球所有卫生系统的优先事项。 为了提高潜在第一响应者采取适当行动、在OHCA中应用基本生命支持(BLS)措施的比例,欧洲复苏委员会在其最新建议中包括了通过“儿童拯救生命”倡议对所有学龄儿童进行培训。

目标:通过一项随机临床试验,确定两种培训策略在提高学龄儿童和青少年BLS理论和实践知识方面的有效性。

方法:评估两种(心肺复苏)CPR教学干预在改善以下结果变量方面的有效性:理论知识和实践技能、CPR质量;及其与学龄儿童的体格、社会人口学和身体状况变量的关系。

  • 干预组1(IG1):由护理专业人员进行的2小时理论与实践课程,教授BLS序列,并在人体模型上进行实践。 指导员/学校比例:理论课程为1/25,学校/人体模型比例:2-3/1。
  • 干预组2(IG2):包含短视频(约5-10分钟)和其他教学资源(拼图)的课程,无人体模型实践。 视频/学校比例:1/25,学校/教学资源(拼图)比例:1/1。

研究概览

研究类型

介入性

注册 (估计的)

550

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

学习地点

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

  • 学校至少有一年级、二年级、三年级、四年级、五年级和六年级的完整学年,并且学校理事会已批准其参与。
  • 希望参与的学生必须:
  • 属于小学教育的一至六年级
  • 理解西班牙语的书面和口语
  • 没有任何身体、精神或认知方面的疾病,以致无法参与该项目。
  • 其父亲/母亲或监护人必须签署知情同意书,才能参与该项目。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:其他
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
有源比较器:传统心肺复苏教学
由护理专业人员授课,针对学龄儿童年龄调整的关于CPR-OHCA中应遵循的BLS序列的2小时常规理论实践培训课程,使用人体模型进行教学。 半自动除颤器操作的理论实践培训。
儿童两种心肺复苏教学干预比较:传统教学与视频拼图教学。
实验性的:视频与教学材料
一段短视频(5分钟),解释了在院外心脏骤停(CPR-OHCA)中应遵循的基本生命支持(BLS)序列,并配有一个根据儿童年龄调整的谜题,该谜题反映了BLS序列,但未在人体模型上进行实践。 视频中包含关于半自动除颤器操作的理论培训。
儿童两种心肺复苏教学干预比较:传统教学与视频拼图教学。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
理论CPR知识
大体时间:在干预的当天,干预前(干预前)和干预后立即(干预后)以及随访时(8个月后)
通过问卷调查测量的理论心肺复苏知识。
在干预的当天,干预前(干预前)和干预后立即(干预后)以及随访时(8个月后)
心肺复苏实践技能
大体时间:在干预结束后当天(干预后)及随访(8个月后)
使用检查表测量的心肺复苏实践技能
在干预结束后当天(干预后)及随访(8个月后)
C反应蛋白质量
大体时间:干预当天、干预后立即以及随访时(8个月后)
通过Little-Anne人体模型测量的心肺复苏(CPR)质量。
干预当天、干预后立即以及随访时(8个月后)

其他结果措施

结果测量
措施说明
大体时间
人体测量学:体重
大体时间:干预后立即
以千克为单位测量的体重
干预后立即
人体测量学:身高
大体时间:干预后立即
身高以厘米为单位测量
干预后立即
人体测量学:BMI
大体时间:干预后立即
BMI计算公式:体重(kg)/身高*2(m)
干预后立即
人体测量学:身体成分
大体时间:干预后立即
脂肪质量百分比和瘦体质量百分比。 通过生物阻抗秤Tanita MC-780MA N测量
干预后立即
心肺健康
大体时间:干预后立即
通过库尔赛测试测量的心肺健康水平
干预后立即
肌肉力量
大体时间:干预后立即
通过测力计和双脚并拢水平跳测试测量的肌肉力量
干预后立即
社会经济变量
大体时间:干预后立即
社会经济变量,例如:父亲和母亲的学术水平和经济水平
干预后立即

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2025年9月15日

初级完成 (估计的)

2026年6月30日

研究完成 (估计的)

2026年7月1日

研究注册日期

首次提交

2025年11月14日

首先提交符合 QC 标准的

2025年12月5日

首次发布 (实际的)

2025年12月18日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2025年12月18日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2025年12月5日

最后验证

2025年11月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • SBPLY/23/180225/000060 (其他赠款/资助编号:Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha and FEDER Funds)

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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