Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Výuka kardiopulmonální resuscitace ve školním prostředí: Projekt RCP-KNOW. (RCP-KNOW)

5. prosince 2025 aktualizováno: Diana Patricia Pozuelo Carrascosa, University of Castilla-La Mancha

Mimopřístojová kardiorespirační zástava a výuka kardiopulmonální resuscitace ve školním prostředí: Syntéza důkazů

Název: Mimonebožní kardiorespirační zástava a výuka kardiopulmonální resuscitace ve školním prostředí: syntéza důkazů. PROJEKT CPR-KNOW.

Pozadí: Vysoký výskyt, přidružená morbidita a mortalita a velký individuální, sociální a ekonomický dopad mimonebožní kardiorespirační zástavy (OHCA) z ní činí prioritu pro všechny zdravotní systémy na celém světě. Pro zvýšení počtu potenciálních prvních respondentů, kteří jednají správně a uplatňují opatření základní podpory života (BLS) při OHCA, Evropská rada pro resuscitaci zahrnuje mezi své nejnovější doporučení výcvik všech školáků prostřednictvím iniciativy "Děti zachraňují životy".

Cíle: Stanovit prostřednictvím randomizované klinické studie účinnost dvou výcvikových strategií pro zvýšení teoretických a praktických znalostí BLS u školáků a dospívajících.

Metodologie: Vyhodnotit účinnost dvou výukových intervencí (kardiopulmonální resuscitace) CPR při zlepšování následujících výstupních proměnných: teoretické znalosti a praktické dovednosti, kvalita CPR; a také její vztah k antropometrickým, sociodemografickým a fyzickým stavovým proměnným školáků.

  • Intervenční skupina 1 (IG1): 2hodinová teoreticko-praktická lekce o sekvenci BLS vyučovaná odborníkem z ošetřovatelství s praktickým nácvikem na figuríně. Poměr instruktor/škola: 1/25 pro teoretickou část a poměr škola/figurína: 2-3/1.
  • Intervenční skupina 2 (IG2): lekce s krátkým videem (přibližně 5-10 min) a dalšími výukovými prostředky (puzzle), bez nácviku na figuríně. Poměr video/škola: 1/25 a poměr škola/výukový prostředek (puzzle): 1/1.

Přehled studie

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

550

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní místa

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kriteria pro zařazení:

  • Školy, které mají alespoň jeden kompletní rok 1., 2., 3., 4., 5. a 6. ročníku základního vzdělání, jejichž Školská rada schválila jejich účast.
  • Žáci, kteří si přejí účastnit se, musí:
  • Patřit do ročníků od 1. do 6. třídy základního vzdělání
  • Rozumět psanému a mluvenému španělskému jazyku
  • Nemít žádnou fyzickou, duševní nebo kognitivní patologii, která by jim bránila v účasti na projektu.
  • Jejich otec/matka nebo zákonný zástupce musí podepsat informovaný souhlas, aby se mohli projektu účastnit.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: Tradiční výuka KPR
Dvouhodinová teoreticko-praktická školení s figurínou o sekvenci BLS při KPR-NZS, přizpůsobená věku školáků a vedená odborníky z ošetřovatelství. Teoreticko-praktická školení o používání poloautomatického defibrilátoru.
Srovnání dvou typů intervencí výuky kardiopulmonální resuscitace u dětí: tradiční výuka vs. video s puzzle.
Experimentální: Video a výukový materiál
Krátké video (5 min), ve kterém je vysvětlen základní postup BLS při KPR-OHCA, doplněné o hádanku přizpůsobenou věku dětí, která odráží postup BLS, ale bez praktického nácviku na figuríně. Teoretická část školení obsažená ve videu o používání poloautomatického defibrilátoru.
Srovnání dvou typů intervencí výuky kardiopulmonální resuscitace u dětí: tradiční výuka vs. video s puzzle.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Teoretické znalosti KPR
Časové okno: V den zákroku, před zákrokem (pre-intervenčně) a bezprostředně po něm (post-intervenčně) a při následném vyšetření (8 měsíců později)
Teoretické znalosti CPR měřené dotazníkem.
V den zákroku, před zákrokem (pre-intervenčně) a bezprostředně po něm (post-intervenčně) a při následném vyšetření (8 měsíců později)
Dovednosti praktického nácviku KPR
Časové okno: Ve stejný den jako intervence ihned po ní (po intervenci) a následné sledování (8 měsíců později)
CPR praktické dovednosti měřené pomocí kontrolního seznamu
Ve stejný den jako intervence ihned po ní (po intervenci) a následné sledování (8 měsíců později)
Kvalita CRP
Časové okno: Ve stejný den jako zásah, bezprostředně po něm (po zásahu) a následně (po 8 měsících)
Kvalita KPR měřená na figuríně Little-Anne.
Ve stejný den jako zásah, bezprostředně po něm (po zásahu) a následně (po 8 měsících)

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Anthropometrie: hmotnost
Časové okno: Ihned po intervenci
Tělesná hmotnost měřená v kilogramech
Ihned po intervenci
Antropometrie: výška
Časové okno: Bezprostředně po intervenci
Výška měřená v centimetrech
Bezprostředně po intervenci
Antropometrie: BMI
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
BMI vypočítané podle následujícího vzorce: hmotnost (kg)/výška*2 (m)
Bezprostředně po zásahu
Antropometrie: tělesné složení
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
Procento tukové hmoty a procento svalové hmoty. Měřeno bioimpedanční váhou Tanita MC-780MA N
Bezprostředně po zásahu
Kardiorespirační zdatnost
Časové okno: Bezprostředně po zásahu
Kardiorespirační zdatnost měřená pomocí Course Navette Testu
Bezprostředně po zásahu
Svalová síla
Časové okno: Bezprostředně po zákroku
Svalová síla měřená pomocí dynamometrie a horizontální skok s nohama u sebe
Bezprostředně po zákroku
socioekonomické proměnné
Časové okno: bezprostředně po zákroku
socioekonomické proměnné, jako jsou: úroveň vzdělání a ekonomická úroveň otce a matky
bezprostředně po zákroku

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

15. září 2025

Primární dokončení (Odhadovaný)

30. června 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. července 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

14. listopadu 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

5. prosince 2025

První zveřejněno (Aktuální)

18. prosince 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

18. prosince 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

5. prosince 2025

Naposledy ověřeno

1. listopadu 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • SBPLY/23/180225/000060 (Jiné číslo grantu/financování: Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha and FEDER Funds)

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit