Aprender Reanimação Cardiopulmonar em Ambiente Escolar: Projeto RCP-KNOW. (RCP-KNOW)
5 de dezembro de 2025 atualizado por: Diana Patricia Pozuelo Carrascosa, University of Castilla-La Mancha
Parada Cardiorrespiratória Extra-Hospitalar e Aprendizagem de Reanimação Cardiopulmonar no Contexto Escolar: Síntese de Evidências
Título: Paragem cardiorrespiratória extra-hospitalar e aprendizagem da reanimação cardiopulmonar no contexto escolar: síntese de evidência. PROJECTO CPR-KNOW.
Contexto: A elevada incidência, a morbilidade e mortalidade associadas, e o grande impacto individual, social e económico da paragem cardiorrespiratória extra-hospitalar (PCR-EH) tornam-na uma prioridade para todos os sistemas de saúde a nível mundial. Para aumentar as taxas de potenciais primeiros respondentes que actuem adequadamente, aplicando medidas de suporte básico de vida (SBV) na PCR-EH, o Conselho Europeu de Ressuscitação inclui entre as suas mais recentes recomendações a formação de todos os alunos em idade escolar através da iniciativa "Kids Save Lives".
Objectivos: determinar, através de um ensaio clínico randomizado, a eficácia de duas estratégias de formação para aumentar o conhecimento teórico e prático de SBV em alunos e adolescentes.
Metodologia: Avaliar a eficácia de duas intervenções de ensino de RCP (Reanimação Cardiopulmonar) na melhoria das seguintes variáveis de resultado: conhecimento teórico e competências práticas, qualidade da RCP; bem como a sua relação com as variáveis antropométricas, sociodemográficas e de condição física dos alunos.
- Grupo de intervenção 1 (GI1): uma sessão teórico-prática de 2 horas sobre a sequência de SBV leccionada por um profissional de Enfermagem realizando a prática com um manequim. Rácio instrutor/escola: 1/25 para a sessão teórica e um rácio escola/manequim: 2-3/1.
- Grupo de intervenção 2 (GI2): uma sessão com vídeo curto (aproximadamente 5-10 min) e outros recursos pedagógicos (puzzle), sem prática em manequim. Rácio vídeo/escola: 1/25 e um rácio escola/recurso pedagógico (puzzle): 1/1.
Visão geral do estudo
Status
Recrutamento
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
550
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: Diana P Pozuelo-Carrascosa, Dr.
- Número de telefone: 926053755
- E-mail: dianap.pozuelo@uclm.es
Locais de estudo
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Cuenca
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Cuenca, Cuenca, Espanha, 16002
- Recrutamento
- CEIP Ciudad Encantada
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Contato:
- Diana P Pozuelo Carrascosa, Dr
- Número de telefone: +34655412253
- E-mail: dianap.pozuelo@uclm.es
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Contato:
- E-mail: dianap.pozuelo@uclm.es
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Cuenca, Cuenca, Espanha, 16004
- Recrutamento
- CEIP Isaac Albeniz
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Contato:
- Diana P Pozuelo Carrascosa, Dr
- Número de telefone: +34655412253
- E-mail: dianap.pozuelo@uclm.es
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Contato:
- E-mail: dianap.pozuelo@uclm.es
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Escolas que tenham pelo menos um ano completo de 1.º, 2.º, 3.º, 4.º, 5.º e 6.º ano do Ensino Básico, em que o Conselho Escolar tenha dado a sua aprovação para a sua participação.
- Os alunos que desejem participar devem:
- Pertencer aos cursos do 1.º ao 6.º ano do Ensino Básico
- Compreender a língua espanhola escrita e falada
- Não ter qualquer patologia física, mental ou cognitiva que os impeça de participar no projeto.
- O seu pai/mãe ou tutor deve ter assinado o consentimento informado para poder participar no projeto.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Comparador Ativo: Ensino tradicional de RCP
Uma sessão de 2 horas de formação teórico-prática convencional com um manequim, sobre a sequência de SBV a seguir numa PCR-PCE, adaptada à idade dos alunos, e ministrada por profissionais de enfermagem.
Formação teórico-prática sobre o funcionamento do desfibrilhador semiautomático. |
Comparação de dois tipos de Intervenção de Ensino de Reanimação Cardiopulmonar em Crianças: ensino tradicional vs vídeo com puzzle.
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Experimental: Vídeo e material didático
Um vídeo curto (5 min) no qual é explicada a sequência básica de SBV a seguir numa PCR-FHCA, acompanhado por um puzzle adaptado à idade das crianças no qual a sequência de SBV é refletida, mas sem prática num manequim.
Formação teórica incluída no vídeo sobre o funcionamento do desfibrilhador semiautomático.
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Comparação de dois tipos de Intervenção de Ensino de Reanimação Cardiopulmonar em Crianças: ensino tradicional vs vídeo com puzzle.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Conhecimento Teórico de RCP
Prazo: No mesmo dia da intervenção, antes (pré-intervenção) e imediatamente após (pós-intervenção) e no seguimento (8 meses depois)
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Conhecimento Teórico de RCP medido por um questionário.
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No mesmo dia da intervenção, antes (pré-intervenção) e imediatamente após (pós-intervenção) e no seguimento (8 meses depois)
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Competências Práticas de RCP
Prazo: No mesmo dia da intervenção, imediatamente após esta (pós-intervenção) e no acompanhamento (8 meses depois)
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Competências de prática de RCP medidas com uma lista de verificação
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No mesmo dia da intervenção, imediatamente após esta (pós-intervenção) e no acompanhamento (8 meses depois)
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Qualidade do CRP
Prazo: No mesmo dia da intervenção, imediatamente após esta (pós-intervenção) e no seguimento (8 meses depois)
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Qualidade da RCP medida pelo Manequim Little-Anne.
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No mesmo dia da intervenção, imediatamente após esta (pós-intervenção) e no seguimento (8 meses depois)
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Antropometria: peso
Prazo: Imediatamente após a intervenção
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Peso corporal medido em Quilogramas
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Imediatamente após a intervenção
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Antropometria: altura
Prazo: Imediatamente após a intervenção
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Altura medida em centímetros
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Imediatamente após a intervenção
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Antropometria: IMC
Prazo: Imediatamente após a intervenção
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IMC calculado pela seguinte fórmula: peso (kg)/altura*2 (m)
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Imediatamente após a intervenção
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Antropometria: composição corporal
Prazo: Imediatamente após a intervenção
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Percentagem de massa gorda e percentagem de massa magra.
Medidas por balança de bioimpedância Tanita MC-780MA N
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Imediatamente após a intervenção
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Aptidão cardiorrespiratória
Prazo: Imediatamente após a intervenção
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Aptidão cardiorrespiratória medida através do Teste Course Navette
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Imediatamente após a intervenção
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Força muscular
Prazo: Imediatamente após a intervenção
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Força muscular medida através de dinamometria e salto horizontal com os pés juntos
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Imediatamente após a intervenção
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variáveis socioeconómicas
Prazo: imediatamente após a intervenção
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variáveis socioeconómicas, tais como: o nível académico e o nível económico do pai e da mãe
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imediatamente após a intervenção
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
15 de setembro de 2025
Conclusão Primária (Estimado)
30 de junho de 2026
Conclusão do estudo (Estimado)
1 de julho de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
14 de novembro de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
5 de dezembro de 2025
Primeira postagem (Real)
18 de dezembro de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
18 de dezembro de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
5 de dezembro de 2025
Última verificação
1 de novembro de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- SBPLY/23/180225/000060 (Número de outro subsídio/financiamento: Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha and FEDER Funds)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .