基于前额颞叶网络的时空编码特性，本文探讨五音言语训练重塑语言流畅功能的机制。

实验性的：传统中医五音疗法的实验组

基于旋律语调训练模型的'五音'治疗疗法方案：受试者接受辨证施治，根据旋律语调干预模型选择相应的'五音'旋律进行主动训练。 干预时长：本研究所有合格参与者均接受为期四周的治疗，每日一次，每次40分钟，每周五天。

其他：传统中医五音疗法

基于旋律语调训练模型的“五音”治疗方案：受试者接受辨证施治，并选择相应的“五音”旋律。 基于旋律语调训练模型，通过旋律干预措施进行主动训练。 ①康复训练②常规医疗管理。 健康教育：

有源比较器：旋律语调疗法治疗组

旋律语调训练。 干预持续时间：所有符合条件并参与本研究的受试者均接受为期4周的治疗，每天一次，每次40分钟，每周进行5次治疗。

其他：旋律语调训练

所有符合条件的参与者在研究中接受了为期四周的旋律语调疗法，每天一次，每次40分钟，每周五天。① 康复训练② 常规医学管理。③ 健康教育：

有源比较器：常规对照组

① 康复训练：根据《中风中西医结合康复临床循证实践指南（2024年版）》，医生对参与者进行肢体运动和言语康复训练。 ② 常规医疗管理：根据国家卫生健康委员会《脑血管疾病防治指南（2024年版）》，对入组受试者进行标准基础治疗。 包括：基础病因管理、血压控制、抗血小板治疗、抗凝治疗以及血糖和血脂水平调节。 ③ 健康教育：向受试者提供健康教育，以提高对中风严重风险及现有康复干预措施的认识。

其他：标准言语治疗；常规医疗；健康教育

① 康复训练：医师根据《脑卒中中西医结合康复临床循证实践指南（2024年版）》对受试者进行肢体运动及言语康复训练。 ② 常规医疗管理：依据国家卫生健康委员会《脑血管疾病防治指南（2024年版）》，对入组受试者实施标准基础治疗。 包括：病因管理、血压控制、抗血小板治疗、抗凝治疗，以及血糖血脂调节。 ③ 健康教育：对受试者开展健康教育，提高其对脑卒中严重风险及现有康复干预措施的认识。

语义流畅性测试

语义流畅性测试要求受试者在60秒内说出尽可能多的与给定语义类别相关的词语，例如家具、职业等。 他们说的词语越多，表面语义流畅性就越好。

言语流畅性测试

言语流畅性测试：参与者需在60秒内尽可能多地生成属于指定语音类别的词汇，例如以“yi”开头的词语。 生成词汇数量越多，表明言语流畅性越强

波士顿诊断性失语症检查（BDAE）

BDAE失语症严重程度分级量表范围从0到5，等级越高表示语言能力越好。

分级和语言表现 等级0：无有意义的言语；无听觉理解能力。 等级1：交流中出现不连贯的言语，但大多需要听者推断、提问和猜测；可交流信息的范围有限；听者发现言语交流困难。

等级2：在听者的协助下，可能就熟悉的话题进行对话。 然而，就陌生主题表达思想通常不可能，导致患者和检查者都感到困难。

等级3：在极少或无需协助的情况下，患者能够讨论几乎所有日常事务。 但由于言语和/或理解能力下降，某些对话显得困难或不太可能进行。

等级4：言语流畅，尽管可能注意到明显的理解困难。 思维和言语表达基本不受限制。

等级5：言语障碍最小可辨

简易精神状态检查

MMSE总分：30分

1. 认知障碍：最高分30分；得分27-30分表示认知正常，而得分<27分表示认知障碍。

2. 痴呆分类标准：

   文盲 ≤ 17分 小学教育 ≤ 20分 中学教育（包括中专） ≤ 22分 高等教育（包括大专） ≤ 23分

3. 痴呆严重程度分级：

轻度：MMSE ≥ 21分 中度：MMSE 10-20分 重度：MMSE ≤ 9分 简易精神状态检查评估认知功能。 该量表评分范围为0至30分，分数越高表示认知功能越好。

西方失语症成套测验，WAB

西方失语症成套测验失语商（AQ）由四个组成部分得分计算得出：自发言语、听觉理解、复述和命名，最高总分为100分。 AQ得分低于93.8分表明诊断性失语症。 该评估包含四个主要组成部分：自发言语（总分20分，分为信息内容10分和流畅性10分）、听力理解（10分）、复述（10分）和命名（10分）。 然后计算失语商（AQ）。 失语商越高表明语言能力越好。

中文功能性沟通量表，CFCP

量表名称：功能性语言交流能力评估量表 评分范围：0 至 100 分 分数解释：分数越高表示功能性交流能力越好。

“功能性语言交流能力评估量表评估患者在日常生活情境中的实际交流能力。该量表的总分范围为 0 至 100 分，分数越高代表功能性交流能力越强。”