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儿科肿瘤科护士中心静脉导管护理培训

2026年9月5日 更新者:Emine I Yıldız、Fenerbahce University

中心静脉导管护理培训:对儿科肿瘤科护士知识水平和感染预防行为的影响

护士关于护理技术知识水平在预防中心静脉导管相关感染中起着至关重要的作用。 本研究旨在评估为中心静脉导管护理(CVCC)提供的培训对照顾儿科肿瘤患者的护士知识水平及感染预防行为的影响。 本研究旨在确定一项旨在提升护士预防中心静脉导管相关感染的知识和实操技能的教育计划的有效性,从而为基于证据的实践做出贡献,以改善患者安全。

研究概览

详细说明

采用对照组的准实验性、前测/后测设计。 中心导管在血液学和肿瘤学诊所中经常使用。 它们是住院患者用于液体治疗、药物管理、输血、全肠外营养和血流动力学监测的有创设备。 除了能够有效持续治疗外,它们还为患者提供了更舒适的治疗体验。

导管的适当维护对于治疗的连续性至关重要。 尽管具有医疗优势,中心静脉导管(CVCs)仍与感染、出血和血栓形成等并发症相关。 当中心静脉导管插入和导管护理由经验不足的人员或团队执行时,导管定植和感染的风险会增加。 此外,如果导管留置超过五天,使用纱布敷料和微孔胶带的组别感染风险会高出八倍。

CVC相关感染是免疫功能低下的儿童和成人发病率和死亡率的重要原因,感染相关死亡率估计在12%至25%之间。 最近的研究表明,无菌技术的标准化和定期培训的提供可以降低感染风险,而由经验不足的人员进行导管插入和维护则会增加定植或感染的可能性。

护士是中心静脉导管插入期间以及确保导管护理采用无菌技术的关键人员。 建议对负责导管插入和护理的医疗专业人员进行定期培训,确保遵守手部卫生,并在插入过程中采取最大屏障预防措施(使用无菌手套、手术衣、覆盖插入部位的无菌巾、口罩和帽子)。 此外,建议使用>0.5%氯己定-酒精组合进行皮肤消毒,常规使用氯己定/抗菌浸渍导管,以及氯己定浸渍敷料。

有多种护理实践旨在预防CVC相关感染。 建议医疗专业人员进行高证据水平的临床研究,评估这些实践对感染的有效性,制定可作为CVC护理指南的临床方案,并定期监控这些方案。 许多医疗机构不仅为新雇佣的员工提供初始培训,还为现有人员提供进修培训。 由于无菌技术复杂,护士需要通过实践培训来补充其教育,以加强知识和技能。 CVC相关感染仍然是一个重要的风险因素;然而,通过适当规划的培训,应定期评估护士对当前指南的知识及其遵守情况。 为护士提供的教育项目应具有教学性、基于证据,并在内容和时间安排上结构合理。

护理是一门应用性专业,需要理论知识和实践技能的有意义整合。 因此,本研究旨在评估为护理儿科肿瘤患者的护士提供的关于中心静脉导管护理的理论和实践培训,对其知识水平和感染预防行为的影响。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

30

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子
  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

  • 至少为一名儿科肿瘤患者提供过一次护理
  • 通过中心静脉导管为儿科肿瘤患者执行过操作
  • 自愿签署知情同意书

排除标准:

  • 未曾通过中心静脉导管执行过操作

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:其他
  • 分配:不适用
  • 介入模型:单组作业
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:培训组
此组参与者将接受中心静脉导管护理培训计划,包括理论教育、视频演示和动手实践。
干预措施包括一个教育培训项目,内容涵盖PowerPoint演示文稿、培训视频以及使用人体模型进行的实操练习。 数据收集工具包括社会人口统计学信息表、循证指南知识测试以及护士感染控制与预防观察问卷。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
Change in Knowledge Level of Nurses
大体时间:At baseline (pre-training) and on the same day immediately after completion of the training
Knowledge level will be measured using the Evidence-Based Guidelines Knowledge Assessment Test for the Prevention of Central Venous Catheter-Related Infections. The test consists of 10 questions, with each correct answer scored as 1 and incorrect or unanswered items scored as 0. Total scores range from 0 to 10, with higher scores indicating greater knowledge. Nurses will complete the test before and immediately after the training.
At baseline (pre-training) and on the same day immediately after completion of the training

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
Post-Training Observation of Infection Prevention Behaviors
大体时间:At 4 weeks after completion of the training program
Nurses will be observed in their clinical practice environment after completing the training program. Observations will be conducted by the principal investigator and an independent observer using the Nurses' Infection Control and Prevention Observation Questionnaire. The questionnaire consists of 19 items, with total scores ranging from 19 to 95. Lower scores indicate better infection prevention behaviors. A greater decrease in the total score from pre-training to post-training indicates a greater effect of the educational intervention.
At 4 weeks after completion of the training program

其他结果措施

结果测量
措施说明
大体时间
Change in Infection Prevention Behaviors
大体时间:During the 4 weeks before training (baseline) and during the 4 weeks after completion of the training program
Change in infection prevention behaviors will be measured using the Nurses' Infection Control and Prevention Observation Questionnaire. The questionnaire consists of 19 items, with total scores ranging from 19 to 95. Lower scores indicate better infection prevention behaviors. Therefore, a greater decrease in the total score from pre-training to post-training indicates a greater improvement in infection prevention behaviors. Nurses will be observed before and after the training.
During the 4 weeks before training (baseline) and during the 4 weeks after completion of the training program

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 研究主任:Yagmur Sancı, Assistant Professor、Fenerbahce University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2025年2月10日

初级完成 (实际的)

2025年6月26日

研究完成 (实际的)

2025年6月26日

研究注册日期

首次提交

2025年9月12日

首先提交符合 QC 标准的

2026年1月7日

首次发布 (实际的)

2026年1月15日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2026年9月10日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2026年9月5日

最后验证

2026年9月1日

更多信息

与本研究相关的术语

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

是的

IPD 计划说明

经合理请求用于学术和科学研究目的,去标识化的个体参与者数据(IPD)可向通讯作者获取。

IPD 共享时间框架

发表后6个月-5年

IPD 共享访问标准

经去标识化的个体参与者数据将向符合资格的学术和科研人员开放,用于学术和科学目的。 访问权限将根据合理请求授予通讯作者,前提是研究提案获得批准并符合机构伦理标准。

IPD 共享支持信息类型

  • 研究方案

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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