Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Utbildning i omvårdnad av centralvenkateter för pediatriska onkologisjuksköterskor

5 september 2026 uppdaterad av: Emine I Yıldız, Fenerbahce University

Utbildning i omvårdnad av central venkateter: Effekter på kunskap och beteenden för infektionsförebyggande hos barnonkologisjuksköterskor

Sjuksköterskors kunskapsnivå gällande omvårdnadstekniker spelar en avgörande roll i förebyggandet av centralvenkateterrelaterade infektioner. Denna studie utformades för att utvärdera effekten av utbildning i centralvenkatetervård (CVCC), som gavs till sjuksköterskor som vårdar pediatriska onkologipatienter, på deras kunskapsnivå och infektionsförebyggande beteenden. Studien syftar till att fastställa effektiviteten hos ett utbildningsprogram avsett att förbättra sjuksköterskors kunskap och praktiska färdigheter i att förebygga CVC-relaterade infektioner, och därmed bidra till evidensbaserade metoder som förbättrar patientsäkerheten.

Studieöversikt

Detaljerad beskrivning

Kvasiexperimentell design med pretest/posttest och en kontrollgrupp. Centrala katetrar används ofta inom hematologi och onkologi. De är invasiva enheter som används hos inlagda patienter för vätsketerapi, läkemedelsadministration, blodtransfusioner, total parenteral nutrition och hemodynamisk övervakning. Förutom att möjliggöra en effektiv fortsättning av behandlingen ger de patienterna en mer bekväm terapeutisk upplevelse.

Riktig underhållning av katetrar är avgörande för behandlingskontinuitet. Trots sina medicinska fördelar är centrala venkatetrar (CVC) förknippade med komplikationer som infektion, blödning och trombos. När central venkateterisering och katetervård utförs av oerfaren personal eller team ökar risken för kateterkolonisering och infektion. Dessutom, om katetern finns kvar på plats i mer än fem dagar, är risken för infektion åtta gånger högre i grupper som använder gasbindor och mikroporöst tejp.

CVC-relaterad infektion är en betydande orsak till morbiditet och mortalitet hos immunsupprimerade barn och vuxna, med infektionsrelaterad mortalitet uppskattad mellan 12% och 25%. Senare studier har visat att standardisering av aseptiska tekniker och regelbunden utbildning minskar risken för infektion, medan kateterinsertion och underhåll av oerfaren personal ökar sannolikheten för kolonisering eller infektion.

Sjuksköterskor är nyckelpersonal både under central venkateterinsertion och för att säkerställa att katetervården upprätthålls med aseptisk teknik. Regelbunden utbildning av vårdpersonal som ansvarar för kateterinsertion och vård, säkerställande av efterlevnad av handhygien och användning av maximala skyddsåtgärder under insertion (användning av sterila handskar, rock, steril draperi som täcker insertionsstället, munskydd och mössa) rekommenderas. Dessutom rekommenderas användning av >0,5% klorhexidin-alkoholkombinationer för hudantisepsis, rutinmässig användning av klorhexidin/antiseptikimpregnerade katetrar och klorhexidinimpregnerade förband.

Det finns olika omvårdnadspraxis som syftar till att förhindra CVC-associerade infektioner. Det har rekommenderats att vårdpersonal genomför kliniska studier med hög evidensnivå för att utvärdera effektiviteten av dessa praxis på infektion, utvecklar kliniska protokoll som kan fungera som riktlinjer för CVC-vård och regelbundet övervakar dessa protokoll. Många vårdinstitutioner erbjuder inte bara initial utbildning för nyanställd personal utan även återkommande utbildning för befintlig personal. Eftersom aseptiska tekniker är komplexa behöver sjuksköterskor komplettera sin utbildning med praktisk träning för att stärka sina kunskaper och färdigheter. CVC-associerade infektioner förblir en viktig riskfaktor; dock bör sjuksköterskors kunskap om aktuella riktlinjer och deras efterlevnad av dem regelbundet utvärderas med ordentligt planerad utbildning. Utbildningsprogram som erbjuds sjuksköterskor bör vara didaktiska, evidensbaserade och strukturerade med lämpligt innehåll och timing.

Omvårdnad är ett tillämpat yrke som kräver meningsfull integration av teoretisk kunskap och praktiska färdigheter. Därför utformades denna studie för att utvärdera effekten av teoretisk och praktisk utbildning om central venkatetervård, som ges till sjuksköterskor som vårdar pediatriska onkologipatienter, på deras kunskapsnivå och infektionsförebyggande beteenden.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

30

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

      • Istanbul, Turkiet (Türkiye)
        • Acıbadem Maslak Hospital - Pediatric Oncology Unit

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Har vårdat en barnonkologisk patient minst en gång
  • Har utfört en procedur via en central venkateter på en barnonkologisk patient
  • Har frivilligt undertecknat informerat samtyckesformulär

Exklusionskriterier:

  • Har inte tidigare utfört en procedur via en central venkateter

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Träningsgrupp
Deltagare i denna arm kommer att få träningsprogrammet för vård av central venkateter, inklusive teoretisk utbildning, videodemonstration och praktisk övning.
Interventionen består av ett utbildningsprogram som inkluderar en PowerPoint-presentation, en instruktionsvideo och praktisk övning med en manikin. Datainsamlingsverktygen inkluderar formuläret för sociodemografisk information, kunskapstestet för evidensbaserade riktlinjer och sjuksköterskornas observationsformulär för infektionskontroll och förebyggande.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Change in Knowledge Level of Nurses
Tidsram: At baseline (pre-training) and on the same day immediately after completion of the training
Knowledge level will be measured using the Evidence-Based Guidelines Knowledge Assessment Test for the Prevention of Central Venous Catheter-Related Infections. The test consists of 10 questions, with each correct answer scored as 1 and incorrect or unanswered items scored as 0. Total scores range from 0 to 10, with higher scores indicating greater knowledge. Nurses will complete the test before and immediately after the training.
At baseline (pre-training) and on the same day immediately after completion of the training

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Post-Training Observation of Infection Prevention Behaviors
Tidsram: At 4 weeks after completion of the training program
Nurses will be observed in their clinical practice environment after completing the training program. Observations will be conducted by the principal investigator and an independent observer using the Nurses' Infection Control and Prevention Observation Questionnaire. The questionnaire consists of 19 items, with total scores ranging from 19 to 95. Lower scores indicate better infection prevention behaviors. A greater decrease in the total score from pre-training to post-training indicates a greater effect of the educational intervention.
At 4 weeks after completion of the training program

Andra resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Change in Infection Prevention Behaviors
Tidsram: During the 4 weeks before training (baseline) and during the 4 weeks after completion of the training program
Change in infection prevention behaviors will be measured using the Nurses' Infection Control and Prevention Observation Questionnaire. The questionnaire consists of 19 items, with total scores ranging from 19 to 95. Lower scores indicate better infection prevention behaviors. Therefore, a greater decrease in the total score from pre-training to post-training indicates a greater improvement in infection prevention behaviors. Nurses will be observed before and after the training.
During the 4 weeks before training (baseline) and during the 4 weeks after completion of the training program

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Samarbetspartners

Utredare

  • Studierektor: Yagmur Sancı, Assistant Professor, Fenerbahce University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

10 februari 2025

Primärt slutförande (Faktisk)

26 juni 2025

Avslutad studie (Faktisk)

26 juni 2025

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

12 september 2025

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

7 januari 2026

Första postat (Faktisk)

15 januari 2026

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

10 september 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

5 september 2026

Senast verifierad

1 september 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivning

Deidentifierade individuella deltagardata (IPD) kommer att göras tillgängliga från motsvarande författare efter rimlig begäran för akademiska och vetenskapliga forskningsändamål.

Tidsram för IPD-delning

6 månader efter publicering-5 år

Kriterier för IPD Sharing Access

Avidentifierad IPD kommer att vara tillgänglig för kvalificerade forskare för akademiska och vetenskapliga ändamål. Tillgång beviljas efter rimlig begäran till motsvarande författare, under förutsättning av godkännande av ett forskningsförslag och efterlevnad av institutionella etiska standarder.

IPD-delning som stöder informationstyp

  • STUDY_PROTOCOL

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera