癌症患者接受放射治疗中口头指导与模拟视频教育效果的比较研究 (CARE-RT)

癌症治疗相关的压力和疲劳是严重影响患者生活质量的重大问题。 很少有研究讨论癌症相关疲劳的普遍性和致残性，这突显了需要更好的教育工具来帮助患者管理治疗及其副作用。 通过视频提供清晰、引人入胜的信息有助于减轻焦虑，使治疗过程对患者来说不那么令人不知所措。

本研究旨在评估在首次放疗咨询前引入的、针对放疗的、由医生主导的教育视频的有效性。 主要目标是评估其对患者报告的放疗知识的影响，次要目标包括评估患者报告的焦虑和对教育过程的满意度。 通过这种方法，我们旨在为优化放射肿瘤学中患者准备和情感健康的新兴策略做出贡献。

视频开发

我们开发了一部教育视频，为在JPMC射波刀和断层放疗中心接受治疗的癌症患者提供放射治疗的总体概述。 该视频旨在增强患者对放射治疗过程的理解，并减少焦虑。我们联系了学生主导论坛“肿瘤委员会建立促进论坛”的志愿者来指导、组织和拍摄视频。 视频内容由来自巴基斯坦和加拿大的放射肿瘤学团队开发。 视频以巴基斯坦的母语乌尔都语制作，确保广大患者群体能够理解。 视频时长约3.5分钟。 编辑过程是迭代进行的，涉及多个草稿脚本和试拍视频。 在最终确定视频之前，我们从所有利益相关者那里收集了关于内容、风格和呈现方式的反馈。 该视频使用患者教育材料评估工具-视听材料进行评估，在可理解性和可操作性方面均获得100%的评分。

医生、住院医师和科室工作人员参与了视频拍摄，每个人都签署了拍摄同意书。 视频包括概述、模拟、治疗、副作用和治疗后随访等部分。

研究设计 这是一项2期、单中心、随机对照试验，旨在比较口头指导与模拟视频教育在接受放射治疗的癌症患者中的有效性。 该研究将在JPMC的射波刀和断层放疗中心进行，这是巴基斯坦卡拉奇一家提供免费放射治疗服务的专业机构。100名患者将被随机分配到两组。 将使用在线随机化工具以1:1的比例进行随机化：

1. 视频组 - 患者将在咨询前通过WhatsApp收到包含教育视频的消息。
2. 口头指导组 - 患者将在咨询期间接受放射肿瘤学家的标准口头教育。

我们科室或医生特定的教育视频此前并不可用。 计划进行模拟并同意参与的患者将根据随机化分配到视频组或口头指导组。参与者

患者招募将持续6个月。 符合条件的参与者需满足以下标准：

• 被诊断为癌症，并计划在JPMC射波刀和断层放疗中心的断层放疗单元接受放射治疗。
• 精通乌尔都语。
• 无既往放射治疗经验。
• 必须拥有智能手机。所有患者都将被邀请参与。未同意者将被排除。

结果测量

主要和次要结果将在两个时间点使用经过验证的患者报告调查进行评估：

1. 咨询前调查 - 在放射肿瘤学咨询前进行，以评估患者报告的基线理解、知识和对放疗模拟过程的期望。 它还评估与放射治疗相关的焦虑和恐惧。
2. 咨询后调查 - 在咨询后进行，以衡量理解、治疗信心和满意度的改善情况。

将使用5点李克特量表收集回答，并分析两组之间的比较，以确定视频教育与口头指导的影响。