Efficacia Comparativa dell'Istruzione Verbale Rispetto all'Educazione con Video di Simulazione tra i Pazienti Oncologici Sottoposti a Radioterapia (CARE-RT)

Lo stress e la fatica associati al trattamento del cancro sono preoccupazioni significative che possono influenzare notevolmente la qualità della vita di un paziente. Pochi studi hanno discusso quanto la fatica correlata al cancro possa essere comune e debilitante, evidenziando la necessità di strumenti educativi migliori per aiutare i pazienti a gestire il trattamento e i suoi effetti collaterali. Fornire informazioni chiare e coinvolgenti attraverso video potrebbe aiutare a ridurre l'ansia e rendere il processo di trattamento meno opprimente per i pazienti.

Questo studio mira a valutare l'efficacia di video educativi specifici per la radioterapia, guidati da medici, introdotti prima della consultazione iniziale di RT. L'obiettivo primario è valutare l'impatto sulla conoscenza della RT riportata dai pazienti, con obiettivi secondari che includono la valutazione dell'ansia riportata dai pazienti e la soddisfazione per il processo educativo. Attraverso questo approccio, miriamo a contribuire a strategie emergenti che ottimizzano la preparazione dei pazienti e il benessere emotivo in radioterapia.

Sviluppo del Video

È stato sviluppato un singolo video educativo per fornire una panoramica generale della radioterapia per i pazienti oncologici in trattamento presso il Cyber Knife e Tomotherapy Centre, JPMC. Il video è stato progettato per migliorare la comprensione dei pazienti del processo di trattamento radiante e ridurre l'ansia. I volontari del forum guidato dagli studenti Tumor Board Establishment Facilitation Forum (TEFF) sono stati coinvolti per dirigere, organizzare e filmare il video. Il contenuto del video è stato sviluppato da un team di radioterapia oncologica dal Pakistan e dal Canada. Il video è stato creato in urdu, la lingua nativa del Pakistan, garantendo l'accessibilità per un'ampia popolazione di pazienti. Aveva una durata di circa 3,5 minuti. Il processo di editing è stato iterativo, coinvolgendo più bozze di script e un video di prova. Il feedback su contenuto, stile e consegna è stato raccolto da tutte le parti interessate prima di finalizzare i video. Il video è stato valutato utilizzando lo strumento di valutazione dei materiali educativi per pazienti per materiali audiovisivi (PEMAT-A/V), ottenendo un punteggio del 100% sulla comprensibilità e del 100% sulla capacità d'azione.

Medici, ufficiali medici residenti e personale dipartimentale hanno partecipato al video, ciascuno firmando un modulo di consenso alla fotografia. I video includono sezioni su panoramica, simulazione, trattamento, effetti collaterali e follow-up post-trattamento.

Disegno dello Studio Questo è uno studio di Fase 2, monocentrico, randomizzato controllato (RCT) progettato per confrontare l'efficacia dell'istruzione verbale rispetto all'educazione tramite video di simulazione tra i pazienti oncologici sottoposti a radioterapia. Lo studio sarà condotto presso il Cyber Knife e Tomotherapy Centre di JPMC, una struttura specializzata che fornisce servizi di radioterapia gratuiti a Karachi, Pakistan. 100 pazienti saranno assegnati casualmente a due gruppi. La randomizzazione sarà eseguita utilizzando uno strumento di randomizzazione online (www.randomizer.org) in un rapporto 1:1:

1. Gruppo Video - I pazienti riceveranno un messaggio WhatsApp contenente il video educativo prima della loro consultazione.
2. Gruppo Istruzione Verbale - I pazienti riceveranno un'educazione verbale standard da un radioterapista oncologico durante la loro consultazione.

Video educativi specifici per il nostro dipartimento o medici non sono precedentemente disponibili. I pazienti programmati per una simulazione, che accettano di partecipare, saranno inviati al gruppo video o al gruppo istruzione verbale in base alla randomizzazione. Partecipanti

I pazienti saranno reclutati in un arco di 6 mesi. I partecipanti idonei soddisfano i seguenti criteri:

• Diagnosticati con cancro e programmati per radioterapia presso l'unità Tomotherapy del Cyber Knife e Tomotherapy Centre di JPMC.
• Fluenti in urdu.
• Nessuna precedente esperienza con radioterapia.
• Devono possedere uno smartphone. A tutti i pazienti sarà offerto di partecipare. Coloro che non hanno dato il consenso saranno esclusi.

Misure di Esito

Gli esiti primari e secondari saranno valutati utilizzando sondaggi validati riportati dai pazienti in due momenti:

1. Sondaggio pre-consultazione - Somministrato prima della consultazione di radioterapia oncologica per valutare la comprensione, la conoscenza e le aspettative di base riportate dai pazienti per il processo di simulazione RT. Valuta anche l'ansia e la paura relative al trattamento radiante.
2. Sondaggio post-consultazione - Somministrato dopo la consultazione per misurare il miglioramento nella comprensione, la fiducia nel trattamento e la soddisfazione.

Le risposte saranno raccolte su una scala Likert a 5 punti, e i confronti tra i due gruppi saranno analizzati per determinare l'impatto dell'educazione video rispetto all'istruzione verbale.