情景后汇报与快速循环刻意练习在过敏性休克培训中对护生知识、操作、自信心及满意度的效果
2026年2月6日 更新者：BETUL SAHIN KILINC、Baskent University
过敏休克训练中情景后汇报与快速循环刻意练习对护生知识、操作、自信心及满意度的影响
本研究旨在探讨快速循环刻意练习（RCDP）对护生过敏性休克管理知识、操作表现、自信心及满意度的影响。
基于随机对照研究设计，本研究将比较三年级护生在情景模拟结束后应用RCDP与传统分析方法的差异。
学生将被分为干预组和对照组，通过多种量表评估其知识水平、模拟表现、自信心及满意度。
研究还将纳入学习效果的保持情况以及学生的主观学习体验。
本研究结果将确定RCDP是否为提升护生临床关键决策能力与急救管理技能的有效方法。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
80
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Ankara
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Ankara、Ankara、土耳其（türkiye）、06790
- Baskent University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
入选标准：
- 同意参与研究：
- 为护理专业三年级学生
- 未在医院或任何医疗机构担任护士工作
排除标准：
- • 拒绝参与研究。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干预组
快速循环刻意练习
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与传统的情况汇报不同，反馈是通过在模拟中暂停场景来提供的。
然后重复播放脚本到暂停点的部分。
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实验性的：对照组
事后情境汇报
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在模拟场景结束时进行情况汇报。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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护理学生对休克和过敏性休克的知识水平：过敏性休克护理管理知识测试
大体时间：干预前、干预当天以及干预后8周。
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关于过敏性休克护理管理的知识测试 由研究人员根据文献（Ren等人，2022；Arslan，2021；Wang等人，2021；Karadakovan & Eti Aslan，2017；Eti Aslan，2017；Nair & Peate，2018）开发的“关于过敏性休克护理管理的知识测试”将按以下方式实施：培训前进行“前测”以确定学生当前关于休克和过敏性休克的知识水平；培训后立即在模拟应用后进行“后测”；以及8周后的“第一次保持测试”以衡量学习保持情况。
该知识测试包含25道多项选择题，每道题有5个选项，重点关注休克和过敏性休克的知识水平。
此表格已根据专家意见进行必要调整后最终确定。
本测试最高分为100分，最低分为0分。
分数越高表示知识水平越高。
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干预前、干预当天以及干预后8周。
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模拟表现检查清单：护理学生对过敏性休克的掌握程度
大体时间：干预当天和干预后8周
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《模拟表现检查表》 该《过敏性休克护理管理模拟表现检查表》由研究人员依据文献（Casale等人，2023年；Ren等人，2022年；Arslan，2021年；Dreborg和Him，2021年；Wang等人，2021年；Eti Aslan，2017年；Karadakovan，2017年）编制，将用于确定学生的表现水平。
模拟应用后将立即进行“后测”，并在8周后进行“第一次保留测试”，以测量学习的保留情况。
该检查表包含10个项目，每个项目的评分为“0 = 无法应用/未应用/否”，“1 = 已应用/是”。
检查表的最低得分为0分，最高得分为10分。
本表格在根据专家意见进行必要调整后已最终确定。
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干预当天和干预后8周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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《学生学习满意度与自信心量表》：护理专业学生的自信心与满意度水平
大体时间：干预前和干预当天
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学生满意度与学习自信心量表 学生满意度与学习自信心量表由 Jeffries 和 Rizzolo（2006 年）开发，土耳其语版本的适应、效度和信度研究由 Ünver 等人（2017 年）完成。
该量表包含 12 个项目，分为两个子维度：学生满意度（5 个项目）和学习自信心（7 个项目）。
量表采用 5 点李克特量表（1=非常不同意 - 5=非常同意）进行评分。
在土耳其语版本中，Cronbach alpha 系数介于 0.77 至 0.85 之间，表明其是一种有效且可靠的测量工具。
该量表的最低得分为 12 分，最高得分为 60 分。
得分越接近 60 分，表示结果越积极。
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干预前和干预当天
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事后访谈经验量表
大体时间：模拟应用将在同一天进行。
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在本研究中，将使用由Reed（2012年）开发并由Uslu等人（2022年）改编为土耳其语的Debriefing Experience Scale作为数据收集工具。
该量表包含20个项目和四个子维度，是一个5点李克特式量表。
该量表土耳其语版本的Cronbach's alpha系数确定为：“评估体验”为0.948，“项目重要性”为0.951；重测信度为ICC=0.999（p<0.001）。
据称，土耳其语版本是有效且可靠的。
从该量表可获得的最低分数为20分，最高分数为100分。
分数越接近100分，表示结果越积极。
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模拟应用将在同一天进行。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2026年1月15日
初级完成 (估计的)
2026年6月30日
研究完成 (估计的)
2026年7月15日
研究注册日期
首次提交
2026年1月21日
首先提交符合 QC 标准的
2026年1月31日
首次发布 (实际的)
2026年2月5日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月10日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月6日
最后验证
2026年1月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 171622998.600-294
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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