Post-scenario-keskustelun ja nopean syklin tarkoituksellisen harjoittelun vaikutus anafylaktisen shokin koulutuksessa hoitotyön opiskelijoiden tietoon, suoritukseen, itsevarmuuteen ja tyytyväisyyteen
perjantai 6. helmikuuta 2026 päivittänyt: BETUL SAHIN KILINC, Baskent University
Post-Skenaarion Päätöselvittelyn ja Nopean Syklin Tarkoituksellisen Harjoittelun Vaikutus Anafylaktisen Sokkin Koulutuksessa Hoitotyön Opiskelijoiden Tietämykseen, Suoriutumiseen, Itsevarmuuteen ja Tyytyväisyyteen
Tässä tutkimuksessa tarkastellaan nopean syklin tarkoituksenmukaisen harjoittelun (RCDP) vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden tietotaitoon, suoritukseen, itseluottamukseen ja tyytyväisyyteen anafylaktisen shokin hoidon suhteen.
Satunnaistetun kontrolloidun tutkimusasetelman perusteella tutkimus vertailee kolmannen vuoden hoitotyön opiskelijoita RCDP-sovelluksen ja perinteisten analyysimenetelmien osalta, joita toteutetaan skenaarion lopussa.
Interventio- ja kontrolliryhmiin jaettujen opiskelijoiden tietotaso, simulointisuoritus, itseluottamus ja tyytyväisyys arvioidaan erilaisilla asteikoilla.
Oppimisen säilyminen ja opiskelijoiden subjektiiviset oppimiskokemukset sisällytetään myös tutkimukseen.
Tämän tutkimuksen tulokset osoittavat, onko RCDP tehokas menetelmä kriittisen kliinisen päätöksenteon ja hätätilanteiden hallinnan taitojen parantamiseksi hoitotyön opiskelijoilla.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Aktiivinen, ei rekrytointi
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
80
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Ankara
-
Ankara, Ankara, Turkki (Türkiye), 06790
- Baskent University
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Osallistumiskriteerit:
- Suostua osallistumaan tutkimukseen:
- Olla 3. vuoden hoitotyön opiskelija
- Ei saa työskennellä sairaanhoitajana sairaalassa tai muussa terveydenhuollon laitoksessa
Poissulkemiskriteerit:
- • Kieltäytyminen osallistumasta tutkimukseen.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventioryhmä
nopeajakierteen tarkoituksenmukainen harjoittelu
|
Toisin kuin perinteisessä jälkipuheluissa, palautetta annetaan pysäyttämällä skenaario simulaation sisällä.
Sitten käsikirjoituksen osa pysäytyspisteeseen asti toistetaan.
|
|
Kokeellinen: Kontrolliryhmä
post-skenaarion jälkeinen tietojenkeruu
|
Tiedonanto suoritetaan simulointiskenaarion lopussa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Sairaanhoitajaopiskelijoiden tietotaso sokista ja anafylaktisesta sokista: Tietotesti anafylaktisen sokin hoitotyön hallinnasta
Aikaikkuna: ennen toimenpidettä, toimenpiteen päivänä ja 8 viikkoa toimenpiteen jälkeen.
|
Tietotesti anafylaktisen šokin hoitotyön hoidosta Tietotesti anafylaktisen šokin hoitotyön hoidosta, jonka tutkijat kehittivät kirjallisuuden mukaisesti (Ren et al., 2022; Arslan, 2021; Wang et al., 2021; Karadakovan & Eti Aslan, 2017; Eti Aslan, 2017; Nair & Peate, 2018), toteutetaan seuraavasti: 'Esitesti' ennen koulutusta opiskelijoiden nykyisen tietotason määrittämiseksi šokista ja anafylaktisesta šokista; 'Jälkitesti' välittömästi simulaatiosovelluksen jälkeen koulutuksen jälkeen; sekä '1. säilytystesti' 8 viikkoa myöhemmin oppimisen säilymisen mittaamiseksi.
Tietotesti koostuu 25 monivalintakysymyksestä, joissa jokaisessa on 5 vaihtoehtoa, ja se keskittyy tietotasoon šokista ja anafylaktisesta šokista.
Tämä lomake on viimeistelty tarvittavien muutosten jälkeen asiantuntijalausuntojen perusteella.
Testin maksimipistemäärä on 100 pistettä ja minimipistemäärä 0 pistettä.
Korkeampi pistemäärä osoittaa korkeampaa tietotasoa.
|
ennen toimenpidettä, toimenpiteen päivänä ja 8 viikkoa toimenpiteen jälkeen.
|
|
Simulaation suorituskykytarkistuslista: Hoitotyön opiskelijoiden suorituskykytaso anafylaktisen šokin osalta
Aikaikkuna: samana päivänä kuin interventio ja 8 viikkoa intervention jälkeen
|
Simulaation suorituskyvyn tarkistuslista 'Hoitohenkilöstön johtamisen simulaation suorituskyvyn tarkistuslista anafylaktisessa sokissa', jonka tutkijat ovat laatineet kirjallisuuden mukaisesti (Casale et al., 2023; Ren et al., 2022; Arslan, 2021; Dreborg and Him, 2021; Wang et al., 2021; Eti Aslan, 2017; Karadakovan, 2017), käytetään opiskelijoiden suoritustasojen määrittämiseen.
'Jälkikoe' toteutetaan välittömästi simulaation jälkeen, ja '1. säilytyskoe' toteutetaan 8 viikon kuluttua oppimisen säilymisen mittaamiseksi.
Tarkistuslista koostuu 10 kohdasta, ja jokainen kohta arvioidaan arvoilla "0 = Ei pystynyt/Ei soveltanut/Ei", "1 = Pystyi/Sovelsi/Kyllä".
Tarkistuslistasta voidaan saada vähintään 0 ja enintään 10 pistettä.
Tämä lomake on viimeistelty tarvittavien muutosten jälkeen asiantuntijalausuntojen mukaisesti.
|
samana päivänä kuin interventio ja 8 viikkoa intervention jälkeen
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Opiskelijoiden tyytyväisyys ja itseluottamus oppimisessa -mittari: Hoitotyön opiskelijoiden itseluottamus- ja tyytyväisyystasot
Aikaikkuna: ennen interventiota ja interventiopäivänä
|
Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale -mittarin kehittivät Jeffries ja Rizzolo (2006), ja sen turkkilainen soveltaminen sekä validiteetti- ja luotettavuustutkimus suoritettiin Ünver et al. (2017).
Mittari koostuu 12 kysymyksestä ja sillä on kaksi osa-aluetta: opiskelijoiden tyytyväisyys (5 kysymystä) ja oppimiseen liittyvä itseluottamus (7 kysymystä).
Mittaria käytetään 5-portaisella Likert-asteikolla (1=Täysin eri mieltä - 5=Täysin samaa mieltä).
Turkkilaisessa versiossa Cronbachin alfa-kerroin oli välillä 0,77–0,85, mikä osoittaa sen olevan validi ja luotettava mittausväline.
Tästä mittarista voidaan saada vähintään 12 ja enintään 60 pistettä.
Pistemäärä lähempänä 60:tä osoittaa positiivisia tuloksia.
|
ennen interventiota ja interventiopäivänä
|
|
Tiedotuskokemuksen arviointiasteikko
Aikaikkuna: Simulaatiosovellukset suoritetaan samana päivänä.
|
Tässä tutkimuksessa käytetään aineistonkeruutyökaluna Debriefing Experience -asteikkoa, jonka kehitti Reed (2012) ja jonka turkin kielelle mukautti Uslu et al. (2022). Asteikko koostuu 20 kysymyksestä ja neljästä alatutkielmasta, ja se on 5-pisteen Likert-tyyppinen asteikko. Asteikon turkin kielisen version Cronbachin alfa-kertoimet määritettiin 0,948 "Arviointikokemukselle" ja 0,951 "Kohteen tärkeydelle"; testi-uusintatestiluotettavuus oli ICC=0,999 (p<0,001). Todettiin, että turkin kielinen versio on pätevä ja luotettava. Tästä asteikosta voidaan saada vähintään 20 ja enintään 100 pistettä. Pistemäärä, joka on lähempänä 100:aa, osoittaa positiivisia tuloksia.
|
Simulaatiosovellukset suoritetaan samana päivänä.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Torstai 15. tammikuuta 2026
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Tiistai 30. kesäkuuta 2026
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Keskiviikko 15. heinäkuuta 2026
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Keskiviikko 21. tammikuuta 2026
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Lauantai 31. tammikuuta 2026
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Torstai 5. helmikuuta 2026
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Tiistai 10. helmikuuta 2026
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 6. helmikuuta 2026
Viimeksi vahvistettu
Torstai 1. tammikuuta 2026
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- 171622998.600-294
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .