采用"自我重构"心理疗法的小组治疗降低焦虑水平
使用I-重构心理治疗方法进行团体治疗以降低焦虑水平:一项随机对照试验
研究简要总结 本临床试验旨在探讨“自我重建”团体疗法是否有助于减轻成人焦虑。 研究人员希望了解参与者在完成课程后情绪状态是否变得更加稳定。
本研究旨在回答的主要问题包括:
参加“自我重建”课程后,人们的焦虑水平是否会降低?
课程结束后3个月、6个月和12个月,其积极效果是否持续存在?
参与者的生活质量和享受生活的能力是否得到改善?
研究人员将比较参加治疗课程的人群与接受常规护理的人群,以验证新方法是否更有效。
参与者将:
参加10次在线团体会议,每周一次。
进行简单的呼吸和运动练习以平静身心。
在安全的团体环境中与专业人士讨论个人感受和愿望。
在研究开始、期间和结束后填写关于自身状况的问卷。
研究概览
详细说明
研究方案(CONSORT)标题:采用我-重构心理治疗方法进行焦虑减轻的团体治疗:一项随机对照试验。
理论基础:焦虑障碍仍然是最普遍的精神病理形式之一,显著降低了全球数百万人的生活质量和社交功能。尽管认知行为疗法(CBT)和药物治疗作为经验支持的方法已被公认有效,但仍有相当比例的患者未能实现完全缓解,且治疗缺口依然巨大。这凸显了寻找并经验性检验新的、根深蒂固的心理治疗干预措施的必要性。这正是我-重构心理治疗方法的相关性所在。
我-重构方法是一种新颖但前景广阔的方法,它为人格结构和焦虑障碍的成因提供了独特的视角。该方法的核心是欲望、拥有和满足,这些不仅被视为心理状态,更被视为人格的基本结构要素,塑造着人格与世界互动的方式。这些要素内的功能障碍或冲突——特别是拥有自身情感和生活资源的能力受损,或欲望受挫——直接导致焦虑的形成。
从现代心理学的角度来看,无法获得满足或未实现的欲望常常是焦虑和病理性固着的催化剂。研究人员强调,自我调节过程的损伤,包括适当欲望的能力和获得满足的能力,与包括焦虑在内的广泛精神障碍的发展密切相关。具体而言,自尊和拥有内在状态方面的问题常常表现为广泛性焦虑和回避行为,这突显了针对这些深层结构进行心理治疗干预的必要性。虽然CBT侧重于认知和行为模式,但我-重构旨在通过恢复欲望与拥有的整合,作为获得满足的健康基础,来实现更深层次的改变,这在理论上预期能更稳定地降低焦虑水平。
当代经验研究证实了这三者与焦虑症状出现之间的联系。例如,在自我决定理论中,对自主性和能力的基本需求受挫——即对自身行为的能动感和拥有感的破坏——与焦虑加剧和心理幸福感降低相关。这一机制表明,缺乏“拥有”自身欲望或内在状态的体验会加剧无助感和失控感——这是焦虑的核心特征。
其次,神经和心理生理学研究表明,奖赏系统功能障碍——奖赏预期降低和体验快乐困难(快感缺失)——不仅存在于抑郁症中,也与焦虑表现相关。关于奖赏处理的研究表明,奖赏敏感性降低和奖赏神经相关物的变化与持续的紧张、过度警觉以及维持焦虑状态的决策策略改变有关。
因此,当欲望持续受挫,对自身体验的拥有感减弱,体验满足的能力受损时,就形成了一个“挫折三联征”,可以在认知、情感和身体层面维持焦虑。这一图景为应用我-重构方法提供了经验基础,该方法旨在恢复能动性(拥有)、实现有意识的欲望并恢复体验满足的能力,从而稳定焦虑症状。
- 设计:本研究是一项随机对照试验,包含三个平行组(2个实验组和1个对照组)。每位参与者的参与持续时间约为17个月。该期间包括筛选和初始评估阶段(T1)、一系列治疗会话过程(T2-T3),以及干预后3个月、6个月和12个月的一系列延迟测量(T4-T6)。
2.1. 参与者的招募与筛选过程:将通过非政府组织“国际心身与健康治疗协会”在社交网络(Facebook、Instagram)上的官方页面以及协会网站进行在线招募。将发布一份信息公告,描述研究内容、参与标准以及筛选调查的链接。
表示有兴趣的潜在参与者将被引导至在线问卷(通过Google Forms平台实现),他们将填写:
- 人口统计数据。
- 筛选工具:贝克焦虑量表(BAI)、医院焦虑抑郁量表焦虑分量表(HADS-A)、前言语失调诊断问卷(DPD)和内部冲突测试(ICT),以检查纳入/排除标准。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名:Tetiana Pavlenko
- 电话号码:+380976953203
- 邮箱:tanjapavlenko28223@gmail.com
学习地点
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Kyiv Oblast
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Kyiv、Kyiv Oblast、乌克兰、03057
- 招聘中
- International Association of Psychosomatics and Body Therapy
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接触:
- Tetiana Pavlenko
- 电话号码:+380976953203
- 邮箱:tanjapavlenko28223@gmail.com
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
年龄在18至55岁之间(含)。
根据贝克焦虑量表(BAI)评分≥9分,具有临床显著水平的焦虑。
医院焦虑与抑郁量表焦虑分量表(HADS-A)评分≥11分。
根据《前言语调节障碍诊断问卷》(DPD,T. Pavlenko)评估,具有显著水平的前言语创伤:总分≥16分。
DPD中特定分量表评分:“欲望”≥5分、“满足”≥5分、“占有”(强迫)≥6分。
根据《内在冲突测试》(ICT),皮肤组织测量量表评分≥1分,表明存在内在冲突。
愿意遵守研究方案及在线治疗形式。
排除标准:
研究期间目前正在参与任何其他心理治疗。
过去30天内使用过任何精神类药物(抗抑郁药、镇静剂、抗精神病药、情绪稳定剂)。
诊断为需要专科精神科护理或住院治疗的严重精神障碍(根据ICD-10/DSM-5)。
存在急性自杀风险。
物质滥用(酒精成瘾、药物成瘾)。
不符合纳入标准中规定的任何阈值。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:三倍
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:主动“I-重建”疗法组 1
被随机分配到实验组的参与者接受了名为“I-重构”的积极心理治疗干预。该组由符合研究所有纳入标准、具有临床显著焦虑症状的成年人组成。参与者参加了由认证“I-重构”治疗师带领的十次每周在线团体治疗。团体形式旨在通过引导性人际互动、体验正常化以及在结构化治疗框架内的反思,促进治疗性改变。实验组所有参与者均完成了基线、干预后和随访评估,以评估焦虑及相关心理结果的变化。
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该干预措施采用基于“我-重建”方法的结构化团体心理治疗项目。
该项目包括十次每周一次的团体治疗,每次持续120分钟,由经过该方法培训的认证治疗师在线实施。
干预措施通过治疗前言语创伤和内部冲突来针对焦虑,重建与欲望、所有权和愉悦能力相关的核心人格成分。
治疗过程结合了心理教育、前言语行为分析、情感和身体反应探索、创伤性经验模式重建以及结构化团体反思与整合。
干预遵循标准化协议,以确保不同团体和治疗师之间的一致性。
其他名称:
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实验性的:主动“I-重建”治疗组 2
被随机分配到实验组的参与者接受了名为"l-重构"的积极心理治疗干预。
该组由患有临床显著焦虑且符合研究所有纳入标准的成年人组成。
参与者参加了由认证"l-重构"治疗师主持的十次每周在线团体治疗课程。
该团体形式旨在通过引导性的人际互动、经历正常化以及在结构化治疗框架内的反思,促进治疗性改变。
实验组的所有参与者均完成了基线、干预后和随访评估,以评估焦虑及相关心理结果的变化。
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该干预措施采用基于“我-重建”方法的结构化团体心理治疗项目。
该项目包括十次每周一次的团体治疗,每次持续120分钟,由经过该方法培训的认证治疗师在线实施。
干预措施通过治疗前言语创伤和内部冲突来针对焦虑,重建与欲望、所有权和愉悦能力相关的核心人格成分。
治疗过程结合了心理教育、前言语行为分析、情感和身体反应探索、创伤性经验模式重建以及结构化团体反思与整合。
干预遵循标准化协议,以确保不同团体和治疗师之间的一致性。
其他名称:
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其他:对照组
标准护理(常规治疗) 被随机分配到对照组的参与者在研究期间未接受任何治疗干预。
他们继续进行日常活动,且不限制在研究之外寻求任何形式的支持或护理。
对照组仅在基线、干预后和随访时间点参与预定的心理评估,以便比较干预与非干预条件下的结果轨迹。
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被分配到对照组的参与者未在研究期间接受任何结构化的心理治疗干预。
在干预期间,研究团队未提供任何积极治疗、小组会议或治疗程序。
对照组的设计旨在作为非干预性对比组,用于评估“l-Reconstruction”团体心理治疗的效果。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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从基线到治疗后12个月贝克焦虑量表(BAI)焦虑水平的变化
大体时间:T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后即刻);T4:22周(干预结束后3个月);T5:34周(干预结束后6个月);T6:60周(干预结束后12个月)
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贝克焦虑量表(BAI)总分。
该量表包含21个条目,每个条目评分为0到3分。
总分范围为0到63分。
分数越高表示焦虑程度越高(0-7分:极轻微,8-15分:轻微,16-25分:中度,26-63分:严重焦虑)
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T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后即刻);T4:22周(干预结束后3个月);T5:34周(干预结束后6个月);T6:60周(干预结束后12个月)
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从基线到治疗后12个月医院焦虑和抑郁量表 - 焦虑(HADS-A)亚量表评分的变化
大体时间:T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后立即);T4:22周(干预后3个月);T5:34周(干预后6个月);T6:60周(干预后12个月)
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HADS-A焦虑分量表的总分。
该分量表包含7个问题,每个问题得分为0到3分。
总分范围为0到21分。
分数越高表示焦虑水平越高(0-7分:正常,8-10分:亚临床表达的焦虑,11-21分:临床表达的焦虑)
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T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后立即);T4:22周(干预后3个月);T5:34周(干预后6个月);T6:60周(干预后12个月)
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根据"I - 重建"诊断前言语失调(DPD)方法,从基线至治疗后12个月的总分变化
大体时间:T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后立即);T4:22周(干预后3个月);T5:34周(干预后6个月);T6:60周(干预后12个月)
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一个衡量前言语创伤水平的一般性指标,包含三个量表:占有、愉悦和欲望。
每个量表包含3个问题。
总分范围为0至45分。
分数越高表明前言语创伤的严重程度越高
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T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后立即);T4:22周(干预后3个月);T5:34周(干预后6个月);T6:60周(干预后12个月)
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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贝克抑郁量表(BDI)评分从基线到干预后12个月的变化
大体时间:T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后立即);T4:22周(干预后3个月);T5:34周(干预后6个月);T6:60周(干预后12个月)
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BDI-II问卷总分,共包含21个项目。
每个回答的评分范围为0到3分。
总分范围为0到63分。
分数越高表明抑郁症状越严重(0-13分:轻微,14-19分:轻度,20-28分:中度,29-63分:重度抑郁)
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T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后立即);T4:22周(干预后3个月);T5:34周(干预后6个月);T6:60周(干预后12个月)
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从基线到干预后12个月的医院焦虑抑郁量表(HADS-D)抑郁子量表评分变化
大体时间:T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后立即);T4:22周(干预后3个月);T5:34周(干预后6个月);T6:60周(干预后12个月)
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HADS-D抑郁分量表总分(7个问题)。
每个回答按0到3分计分。
总分范围为0到21分。
分数越高表示抑郁症状越严重(0-7分:正常,8-10分:亚临床抑郁,11-21分:临床抑郁)
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T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后立即);T4:22周(干预后3个月);T5:34周(干预后6个月);T6:60周(干预后12个月)
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根据“内部冲突测试”从基线到干预后12个月内部冲突水平的变化
大体时间:T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后立即);T4:22周(干预后3个月);T5:34周(干预后6个月);T6:60周(干预后12个月)
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在“内部冲突测试”问卷中,该指标以分数衡量。
从0到27分。
分数越高表明内部冲突的强度水平越高。
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T1:基线(干预前);T2:5周(干预中期);T3:10周(干预结束后立即);T4:22周(干预后3个月);T5:34周(干预后6个月);T6:60周(干预后12个月)
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Tetiana Pavlenko、International Association of Psychosomatics and Health Therapy
出版物和有用的链接
有用的网址
- Lifetime prevalence and distribution of mental disorders by age of onset in the World Health Organization's Global Mental Health Survey Initiative
- The global burden of mental disorders: updated data from the WHO World Mental Health Survey (WMH)
- World Federation of Societies of Biological Psychiatry (WFSBP) guidelines for treatment of anxiety, obsessive-compulsive and posttraumatic stress disorders - Version 3. Part I: Anxiety disorders
- How Much Does Therapy Cost in Zurich? 2025 Guide
- Kernberg, O. F. (1993). The current status of psychoanalysis. Journal of the American Psychoanalytic Association, 41(1), 45-62.
- Retrospective Analysis of Mental Disorder Patients with "Combination of Medical Care and Nursing Care"
- The Mental Health Implications of a Local Epidemic: Early Experience with the COVID-19 Outbreak in Wuhan
- Anhedonia and anxiety underlying depressive symptomatology have distinct effects on reward-based decision-making
- Reconsidering anhedonia in depression: Lessons from translational neuroscience
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