虚拟仿真视频反馈教学
2026年2月9日 更新者：Jiangsu Medical College
视频反馈教学结合虚拟仿真在瓷贴面牙体预备中应用的前瞻性随机对照研究
本研究旨在评估采用视频反馈与虚拟仿真相结合的教学方法在培训牙科学生进行陶瓷贴面牙体预备方面的效果，并与传统教学方法进行比较。 假设这种综合方法将有助于更好地掌握实践技能。
本研究设计为一项前瞻性随机对照试验。 即将开始临床实习的40名牙科学生将被随机分配到两组中的一组。 一组将接受传统教学，包括讲座和在牙科模拟器上由教师指导的演示。 另一组将接受实验性干预，该干预结合了虚拟仿真训练模块和实操环节的视频录制。 在实验组中，学生将在教师指导下观看自己的录制表现，进行自我和同伴评估。
所有参与者的陶瓷贴面预备技能将在培训开始前进行评估。 随后，在完成培训后的1个月、2个月和3个月，将重新评估他们的技能。 评估将重点关注两个主要方面：学生操作姿势的人体工学质量，以及他们在模拟器上进行的牙体预备的技术质量。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
40
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Jiangsu
-
Yancheng、Jiangsu、中国、224005
- Hao Yu
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 来自江苏医学院即将开始临床实习的准牙科学生。
- 已完成牙科专业理论和实践课程的学生。
- 即将接受临床实习岗前培训的学生。
排除标准：
- 不适用
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：基础科学
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器：传统教学
该组接受传统教学方法。
这包括理论指导、由导师进行的现场临床演示，随后在头部模拟器上进行指导和独立的实践操作。
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干预包括20分钟的瓷贴面预备理论指导，随后由指导老师进行20分钟的现场临床演示。
学生随后在头模上进行监督和独立实践操作（连续两天各100分钟），期间指导老师提供即时反馈。
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实验性的：视频反馈与虚拟模拟
该小组接受了视频反馈教学法与虚拟仿真相结合的教学方式。
在理论指导后，他们完成了虚拟仿真模块。
指导教师的现场演示被录制下来。
随后学生两人一组进行练习，互相录制，并观看视频以进行同伴和教师的评价。
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干预包括20分钟的理论指导和完成强制性的虚拟模拟模块。
在导师现场演示（已录制视频）后，学生两人一组进行练习，相互录制操作过程。
随后通过观看视频进行同伴互评。
由导师主导的小组视频回顾环节提供了进一步反馈。
第二天在导师指导下进行了额外练习。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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牙齿预备形态评分
大体时间：在基线（训练前）以及训练开始后1个月、2个月和3个月时进行评估。
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评估陶瓷贴面牙齿预备质量的评分。
基于五个标准：牙齿预备量（颈缘和肩台预备）、颈缘和肩台的位置、肩台的平滑度和连续性、预备体的修整和抛光，以及对牙龈或邻牙的损伤。
每个标准最高得分为20分，总分为100分。
分数越高表示质量越好。
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在基线（训练前）以及训练开始后1个月、2个月和3个月时进行评估。
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操作位置评分
大体时间：在基线（训练前）以及训练开始后1个月、2个月和3个月进行评估。
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使用改良牙科操作者姿势评估工具（M-DOPAI）评估准备过程中人体工程学姿势的评分。
包含与六个身体部位（背部、手部、肩部、颈部、头部和足部）相关的12个评分项目。
评分范围为12至32分，分数越低表示姿势越好。
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在基线（训练前）以及训练开始后1个月、2个月和3个月进行评估。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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学生反馈问卷得分
大体时间：在训练期结束后（3个月评估后）进行。
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一项对研究组学生进行的问卷调查，旨在评估他们对视频反馈与虚拟仿真相结合教学法的感知。
问卷包含六个陈述（如：增强师生沟通、提高学习兴趣），采用5点李克特量表评分（1=完全不同意，5=完全同意）。
分数越高表示反馈越积极。
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在训练期结束后（3个月评估后）进行。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Hao Yu, Master's degree、Jiangsu Medical College
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年4月1日
初级完成 (实际的)
2024年7月1日
研究完成 (实际的)
2024年7月1日
研究注册日期
首次提交
2026年1月27日
首先提交符合 QC 标准的
2026年2月9日
首次发布 (实际的)
2026年2月10日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月10日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月9日
最后验证
2026年2月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- JiangsuMC
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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