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Video Feedback Teaching With Virtual Simulation

9 febbraio 2026 aggiornato da: Jiangsu Medical College

Valutazione della combinazione dell'insegnamento con feedback video e della simulazione virtuale per la preparazione dentale di faccette in ceramica: uno studio prospettico randomizzato controllato

Questo studio mira a valutare l'efficacia di un metodo di insegnamento combinato che utilizza il feedback video e la simulazione virtuale per addestrare gli studenti di odontoiatria nella preparazione dentale per faccette in ceramica, rispetto ai metodi di insegnamento tradizionali. L'ipotesi è che questo approccio integrato porterà a una migliore acquisizione di competenze pratiche.

Lo studio è progettato come uno studio prospettico, randomizzato e controllato. Quaranta studenti di odontoiatria che stanno per iniziare il loro tirocinio clinico saranno assegnati in modo casuale a uno dei due gruppi. Un gruppo riceverà l'insegnamento tradizionale, che comprende lezioni e dimostrazioni guidate da un istruttore su simulatori dentali. L'altro gruppo riceverà l'intervento sperimentale, che combina l'uso di un modulo di addestramento con simulazione virtuale con la registrazione video delle sessioni di pratica pratica. Nel gruppo sperimentale, gli studenti rivedranno le loro performance registrate per l'autovalutazione e la valutazione tra pari sotto la guida dell'istruttore.

Le competenze di tutti i partecipanti nella preparazione di faccette in ceramica saranno valutate prima dell'inizio dell'addestramento. Le loro competenze saranno quindi rivalutate a 1 mese, 2 mesi e 3 mesi dopo il completamento dell'addestramento. Le valutazioni si concentreranno su due aree principali: la qualità ergonomica della postura operativa dello studente e la qualità tecnica della preparazione dentale che eseguono su un simulatore.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

40

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Cina
    • Jiangsu
      • Yancheng, Jiangsu, Cina, 224005
        • Hao Yu

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Studenti di odontoiatria in prospettiva del Jiangsu Medical College che stavano per iniziare i tirocini clinici.
  • Studenti che hanno completato i corsi teorici e pratici della professione odontoiatrica.
  • Studenti che stanno per sottoporsi alla formazione pre-servizio per i collocamenti clinici.

Criteri di esclusione:

  • Non applicabile

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore attivo: Insegnamento Tradizionale
Questo gruppo ha ricevuto il metodo di insegnamento tradizionale. Ciò includeva istruzione teorica, una dimostrazione clinica dal vivo da parte di un istruttore, seguita da sessioni di pratica guidata e indipendente su simulatori di testa.
Comportamentale: Metodo di insegnamento tradizionale
L'intervento consisteva in un'istruzione teorica di 20 minuti sulla preparazione delle faccette in ceramica, seguita da una dimostrazione clinica dal vivo di 20 minuti da parte di un istruttore. Gli studenti hanno poi partecipato a sessioni di pratica supervisionate e indipendenti (100 minuti ciascuna in due giorni consecutivi) utilizzando simulatori di testa, durante le quali l'istruttore forniva un feedback immediato.
Sperimentale: Feedback Video con Simulazione Virtuale
Questo gruppo ha ricevuto il metodo di insegnamento con feedback video combinato con la simulazione virtuale.
Dopo l'istruzione teorica, hanno completato un modulo di simulazione virtuale.
La dimostrazione dal vivo dell'istruttore è stata registrata.
Gli studenti hanno poi praticato in coppia, si sono registrati a vicenda e hanno rivisto i video per la critica dei pari e dell'istruttore.
Comportamentale: Video Feedback Teaching combinato con Simulazione Virtuale
L'intervento includeva 20 minuti di istruzione teorica e il completamento di un modulo di simulazione virtuale obbligatorio. Dopo una dimostrazione dal vivo dell'istruttore (registrata su video), gli studenti si sono esercitati in coppia, registrando le procedure reciproche. Hanno poi condotto critiche tra pari rivedendo i video. Una sessione di revisione video di gruppo guidata dall'istruttore ha fornito ulteriori feedback. Un secondo giorno prevedeva ulteriore pratica con la guida dell'istruttore.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Punteggio della Morfologia della Preparazione Dentale
Lasso di tempo: Valutato al basale (prima dell'allenamento), e a 1 mese, 2 mesi e 3 mesi dall'inizio dell'allenamento.
Punteggio che valuta la qualità della preparazione del dente per la faccetta in ceramica. Basato su cinque criteri: quantità di preparazione del dente (preparazione del colletto e del bordo), posizionamento del colletto e del bordo, levigatezza e continuità del bordo, rifinitura e lucidatura della preparazione, e danni alla gengiva o ai denti adiacenti. Ogni criterio è valutato su 20 punti, con un punteggio totale possibile di 100. Punteggi più alti indicano una migliore qualità.
Valutato al basale (prima dell'allenamento), e a 1 mese, 2 mesi e 3 mesi dall'inizio dell'allenamento.
Punteggio della Posizione Operativa
Lasso di tempo: Valutato al basale (prima dell'allenamento), e a 1 mese, 2 mesi e 3 mesi dall'inizio dell'allenamento.
Punteggio che valuta la postura ergonomica durante la procedura di preparazione utilizzando lo Strumento di Valutazione della Postura dell'Operatore Odontoiatrico Modificato (M-DOPAI). Include 12 elementi di punteggio relativi a sei parti del corpo (schiena, mani, spalle, collo, testa e piedi). I punteggi vanno da 12 a 32, con punteggi più bassi che indicano una postura migliore.
Valutato al basale (prima dell'allenamento), e a 1 mese, 2 mesi e 3 mesi dall'inizio dell'allenamento.

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Punteggio del Questionario di Feedback degli Studenti
Lasso di tempo: Somministrato dopo il completamento del periodo di formazione (dopo la valutazione a 3 mesi).
Un questionario somministrato agli studenti del gruppo di studio per valutare la loro percezione del metodo didattico combinato di video feedback e simulazione virtuale. Comprende sei affermazioni (ad esempio, miglioramento della comunicazione insegnante-studente, maggiore interesse) valutate su una scala Likert a 5 punti (1=completamente in disaccordo, 5=completamente d'accordo). Punteggi più alti indicano un feedback più positivo.
Somministrato dopo il completamento del periodo di formazione (dopo la valutazione a 3 mesi).

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Jiangsu Medical College

Investigatori

  • Investigatore principale: Hao Yu, Master's degree, Jiangsu Medical College

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 aprile 2024

Completamento primario (Effettivo)

1 luglio 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

1 luglio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

27 gennaio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

9 febbraio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

10 febbraio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

10 febbraio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

9 febbraio 2026

Ultimo verificato

1 febbraio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • JiangsuMC

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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