Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Video Feedback Teaching With Virtual Simulation

9. února 2026 aktualizováno: Jiangsu Medical College

Vyhodnocení kombinace výuky pomocí videozpětné vazby s virtuální simulací pro preparaci zubů pod keramické fazety: prospektivní randomizovaná kontrolovaná studie

Tato studie si klade za cíl vyhodnotit účinnost kombinované výukové metody využívající videozpětnou vazbu a virtuální simulaci při výcviku zubních studentů v preparaci zubů pro keramické fazety ve srovnání s tradičními výukovými metodami. Hypotézou je, že tento integrovaný přístup povede k lepšímu osvojení praktických dovedností.

Studie je navržena jako prospektivní, randomizovaná kontrolovaná studie. Čtyřicet zubních studentů, kteří se chystají zahájit klinickou stáž, bude náhodně rozděleno do jedné ze dvou skupin. Jedna skupina obdrží tradiční výuku zahrnující přednášky a demonstrace vedené instruktorem na zubních simulátorech. Druhá skupina obdrží experimentální intervenci, která kombinuje použití výukového modulu virtuální simulace s videozáznamem praktických cvičení. V experimentální skupině budou studenti pod vedením instruktora přezkoumávat své natočené výkony pro sebehodnocení a hodnocení vrstevníky.

Dovednosti všech účastníků v preparaci keramických fazet budou hodnoceny před zahájením výcviku. Jejich dovednosti budou následně přehodnoceny 1 měsíc, 2 měsíce a 3 měsíce po dokončení výcviku. Hodnocení se zaměří na dvě hlavní oblasti: ergonomickou kvalitu pracovního postoje studenta a technickou kvalitu preparace zubu, kterou provádí na simulátoru.

Přehled studie

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

40

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Jiangsu
      • Yancheng, Jiangsu, Čína, 224005
        • Hao Yu

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Budoucí studenti zubního lékařství z Lékařské fakulty Jiangsu, kteří se chystají zahájit klinické stáže.
  • Studenti, kteří dokončili teoretickou a praktickou výuku v oboru zubního lékařství.
  • Studenti, kteří se chystají podstoupit přednástupní školení pro klinická umístění.

Kritéria pro vyloučení:

  • Nepoužije se

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Základní věda
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: Tradiční výuka
Tato skupina obdržela tradiční metodu výuky. Zahrnovala teoretickou výuku, živou klinickou demonstraci instruktora, následovanou vedenými a samostatnými praktickými cvičeními na hlavových simulátorech.
Zásah spočíval v 20minutové teoretické instrukci o přípravě keramických fazet, po níž následovala 20minutová živá klinická demonstrace provedená instruktorem. Studenti se poté zapojili do dozorovaných a samostatných praktických cvičení (každé po 100 minutách ve dvou po sobě jdoucích dnech) za použití simulátorů hlavy, během nichž instruktor poskytoval okamžitou zpětnou vazbu.
Experimentální: Video zpětná vazba s virtuální simulací
Tato skupina dostala výukovou metodu s videozpětnou vazbou kombinovanou s virtuální simulací.
Po teoretické výuce absolvovali modul virtuální simulace.
Živá ukázka instruktora byla nahrána.
Studenti poté cvičili ve dvojicích, nahrávali se navzájem a přehrávali si videa pro kritiku od spolužáků a instruktora.
Intervence zahrnovala 20minutovou teoretickou instruktáž a dokončení povinného modulu virtuální simulace. Po živé instruktorské ukázce (natočené na video) studenti trénovali ve dvojicích a nahrávali postupy toho druhého. Poté provedli vzájemnou kritiku prostřednictvím prohlížení videí. Instruktorem vedené skupinové zhodnocení videí poskytlo další zpětnou vazbu. Druhý den zahrnoval další cvičení pod vedením instruktora.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Skóre morfologie přípravy zubu
Časové okno: Hodnoceno v základním stavu (před tréninkem) a po 1 měsíci, 2 měsících a 3 měsících od zahájení tréninku.
Skóre hodnotící kvalitu preparace zubu pro keramickou fazetu. Založeno na pěti kritériích: množství preparace zubu (příprava krčku a raménka), poloha krčku a raménka, hladkost a kontinuita raménka, dokončení a leštění preparace a poškození dásně nebo sousedních zubů. Každé kritérium je hodnoceno maximálně 20 body, s celkovým možným skóre 100. Vyšší skóre znamená lepší kvalitu.
Hodnoceno v základním stavu (před tréninkem) a po 1 měsíci, 2 měsících a 3 měsících od zahájení tréninku.
Skóre pracovní polohy
Časové okno: Hodnoceno na začátku (před tréninkem) a po 1 měsíci, 2 měsících a 3 měsících od začátku tréninku.
Skóre hodnotící ergonomický postoj během přípravného postupu pomocí upraveného nástroje pro hodnocení postoje dentálního operátora (M-DOPAI). Zahrnuje 12 hodnoticích položek souvisejících se šesti částmi těla (záda, ruce, ramena, krk, hlava a nohy). Skóre se pohybuje od 12 do 32, přičemž nižší skóre indikuje lepší postoj.
Hodnoceno na začátku (před tréninkem) a po 1 měsíci, 2 měsících a 3 měsících od začátku tréninku.

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Skóre dotazníku zpětné vazby studentů
Časové okno: Podáváno po dokončení tréninkového období (po 3měsíčním hodnocení).
Dotazník podávaný studentům ve studijní skupině k vyhodnocení jejich vnímání kombinované výukové metody s videonávratem a virtuální simulací. Skládá se ze šesti tvrzení (např., zlepšená komunikace učitele se studenty, zvýšený zájem) hodnocených na 5bodové Likertově škále (1=naprosto nesouhlasím, 5=naprosto souhlasím). Vyšší skóre ukazuje na pozitivnější zpětnou vazbu.
Podáváno po dokončení tréninkového období (po 3měsíčním hodnocení).

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Hao Yu, Master's degree, Jiangsu Medical College

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. dubna 2024

Primární dokončení (Aktuální)

1. července 2024

Dokončení studie (Aktuální)

1. července 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

27. ledna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

9. února 2026

První zveřejněno (Aktuální)

10. února 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

10. února 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

9. února 2026

Naposledy ověřeno

1. února 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • JiangsuMC

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Virtuální simulace

Klinické studie na Tradiční metoda výuky

Předplatit