Videó-visszajelzéssel kiegészített tanítás virtuális szimulációval
A videóvisszajelzéses tanítás és a virtuális szimuláció kombinációjának értékelése kerámiális laminát fogpreparáció esetén: prospektív randomizált kontrollált vizsgálat
Ez a tanulmány a videós visszajelzés és virtuális szimuláció kombinált oktatási módszerének hatékonyságát kívánja értékelni a fogorvostanhallgatók kerámia héj fogpreparációs képzésében, a hagyományos oktatási módszerekkel összehasonlítva. A hipotézis szerint ez az integrált megközelítés jobb gyakorlati készség-szerzéshez vezet.
A tanulmány prospektív, randomizált kontrollált vizsgálatként van tervezve. Negyven fogorvostanhallgató, akik hamarosan klinikai gyakorlatukat kezdik, véletlenszerűen két csoport egyikébe lesznek beosztva. Az egyik csoport hagyományos oktatást kap, amely előadásokat és oktatóvezette bemutatókat tartalmaz fogászati szimulátorokon. A másik csoport a kísérleti intervenciót kapja, amely egy virtuális szimulációs képzési modul használatát kombinálja a gyakorlati gyakorlatok videófelvételével. A kísérleti csoportban a hallgatók az oktató útmutatása mellett áttekintik saját felvételeiket ön- és kortársértékelés céljából.
Az összes résztvevő kerámia héj preparációs készségeit értékelni fogják a képzés megkezdése előtt. Készségeiket ezután újraértékelik 1 hónap, 2 hónap és 3 hónap múlva a képzés befejezése után. Az értékelések két fő területre összpontosítanak: a hallgató működő testtartásának ergonómiai minőségére és a szimulátoron végrehajtott fogpreparáció technikai minőségére.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Jiangsu
-
Yancheng, Jiangsu, Kína, 224005
- Hao Yu
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
- Felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevonási kritériumok:
- A Jiangsu Orvosi Főiskola fogorvostan hallgatói, akik klinikai gyakorlatra készülnek.
- Diákok, akik már elvégezték a fogorvosi szakma elméleti és gyakorlati tananyagát.
- Diákok, akik a klinikai elhelyezkedés előtti szolgálat előtti képzésen vesznek részt.
Kizárási kritériumok:
- Nem alkalmazható
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Alapvető tudomány
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Aktív összehasonlító: Hagyományos Oktatás
Ez a csoport a hagyományos oktatási módszert kapta.
Ez magában foglalta az elméleti oktatást, egy oktató által végzett élő klinikai bemutatót, majd vezetett és önálló gyakorlati gyakorlatokat fejszimulátorokon.
|
A beavatkozás egy 20 perces elméleti oktatásból állt a kerámia héj előkészítéséről, amelyet egy 20 perces élő klinikai bemutató követett egy oktató által.
A hallgatók ezután felügyelt és önálló gyakorlati órákon vettek részt (100 perc mindkét napon, két egymást követő napon), fejszimulátorok használatával, amelyek során az oktató azonnali visszajelzést adott.
|
|
Kísérleti: Videó-visszajelzés virtuális szimulációval
Ez a csoport a videó-visszajelzéses tanítási módszert kapta, amelyet virtuális szimulációval kombináltak.
Elméleti oktatás után virtuális szimulációs modult teljesítettek.
Az oktató élő bemutatóját felvették.
A diákok ezután párokban gyakoroltak, felvették egymást, majd áttekintették a videókat társ- és oktatói kritikára.
|
A beavatkozás egy 20 perces elméleti oktatást és egy kötelező virtuális szimulációs modul kitöltését tartalmazta.
Élő oktatói bemutató (videóra rögzítve) után a diákok párokban gyakoroltak, felvételeket készítve egymás eljárásairól.
Ezután elvégezték a társak értékelését a videók áttekintésével.
Egy oktató vezette csoportos videó áttekintő ülés további visszajelzést nyújtott.
A második nap további gyakorlást jelentett oktatói irányítással.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Fogkészítés Morfológiai Pontszám
Időkeret: A kiindulási állapot (a képzés előtt), valamint a képzés kezdete után 1 hónappal, 2 hónappal és 3 hónappal értékelve.
|
A kerámia héj fogelkészítés minőségét értékelő pontszám.
Öt kritérium alapján: a fog eltávolításának mértéke (nyak és váll elkészítése), a nyak és váll pozicionálása, a váll simasága és folytonossága, az elkészítés befejezése és polírozása, valamint az íny vagy szomszédos fogak károsodása.
Minden kritérium 20 pontból értékelhető, a teljes elérhető pontszám 100.
Magasabb pontszám jobb minőséget jelez.
|
A kiindulási állapot (a képzés előtt), valamint a képzés kezdete után 1 hónappal, 2 hónappal és 3 hónappal értékelve.
|
|
Működési Pozíció Pontszám
Időkeret: Alapvonalon (a képzés előtt), valamint a képzés kezdete után 1 hónappal, 2 hónappal és 3 hónappal értékelve.
|
Pontszám az ergonomikus testtartás értékelésére a készülési eljárás során a Módosított Fogászati Operátor Testtartás-értékelési Eszköz (M-DOPAI) segítségével.
12 pontozási tényezőt tartalmaz, amelyek hat testrésszel kapcsolatosak (hát, kezek, vállak, nyak, fej és lábak).
A pontszámok 12 és 32 között mozognak, ahol az alacsonyabb pontszámok a jobb testtartást jelzik.
|
Alapvonalon (a képzés előtt), valamint a képzés kezdete után 1 hónappal, 2 hónappal és 3 hónappal értékelve.
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Hallgatói visszajelzés kérdőív pontszám
Időkeret: A képzési időszak befejezése után (a 3 hónapos értékelés után) kerül beadásra.
|
Egy kérdőív, amelyet a tanulmányi csoport diákjainak osztanak ki, hogy értékeljék a kombinált videó-visszajelzés és virtuális szimulációs oktatási módszerrel kapcsolatos észleléseiket.
Hat állításból áll (például: fokozott tanár-diák kommunikáció, megnövekedett érdeklődés), amelyeket egy 5 fokozatú Likert-skálán kell értékelni (1=teljesen nem értek egyet, 5=teljesen egyetértek).
A magasabb pontszámok pozitívabb visszajelzést jeleznek.
|
A képzési időszak befejezése után (a 3 hónapos értékelés után) kerül beadásra.
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Hao Yu, Master's degree, Jiangsu Medical College
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- JiangsuMC
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .