Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Video Feedback Undervisning Med Virtuel Simulation

9. februar 2026 opdateret af: Jiangsu Medical College

Evaluering af Kombination af Video Feedback Undervisning med Virtuel Simulation til Keramisk Facet Tandpræparation: Et Prospektivt Randomiseret Kontrolleret Studie

Denne undersøgelse har til formål at vurdere effektiviteten af en kombineret undervisningsmetode, der bruger videofeedback og virtuel simulation til at træne tandlægestuderende i keramisk facet tandpræparation, sammenlignet med traditionelle undervisningsmetoder. Hypotesen er, at denne integrerede tilgang vil føre til bedre tilegnelse af praktiske færdigheder.

Undersøgelsen er designet som et prospektivt, randomiseret kontrolleret forsøg. Fyrre tandlægestuderende, der skal begynde deres kliniske praktik, vil blive tilfældigt tildelt en af to grupper. En gruppe vil modtage traditionel undervisning, der omfatter forelæsninger og instruktørledede demonstrationer på tandlægesimulatorer. Den anden gruppe vil modtage den eksperimentelle intervention, som kombinerer brugen af et virtuelt simulerings-træningsmodul med videooptagelser af praktiske øvelsessessioner. I den eksperimentelle gruppe vil studerende gennemgå deres optagne præstationer til selv- og medstuderendevurdering under instruktørvejledning.

Alle deltagernes færdigheder i keramisk facetpræparation vil blive vurderet, før træningen begynder. Deres færdigheder vil derefter blive genvurderet efter 1 måned, 2 måneder og 3 måneder efter afslutningen af træningen. Vurderingerne vil fokusere på to hovedområder: den ergonomiske kvalitet af den studerendes arbejdsstilling og den tekniske kvalitet af den tandpræparation, de udfører på en simulator.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

40

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kina
    • Jiangsu
      • Yancheng, Jiangsu, Kina, 224005
        • Hao Yu

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Fremtidige tandlægestuderende fra Jiangsu Medical College, der skulle til at starte kliniske praktikophold.
  • Studerende, der har gennemført teoretisk og praktisk undervisning i tandlægefaget.
  • Studerende, der skulle til at gennemgå før-tjeneste træning til kliniske placeringer.

Eksklusionskriterier:

  • Ikke relevant

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Traditionel Undervisning
Denne gruppe modtog den traditionelle undervisningsmetode. Dette inkluderede teoretisk instruktion, en live klinisk demonstration af en instruktør, efterfulgt af vejledte og uafhængige praktiske øvelser på hovedsimulatorer.
Adfærdsmæssigt: Traditionel Undervisningsmetode
Interventionen bestod af en 20-minutters teoretisk instruktion om forarbejdning af keramiske facader, efterfulgt af en 20-minutters live klinisk demonstration af en instruktør. Studerende deltog derefter i vejledte og uafhængige praktiske øvelser (100 minutter hver på to på hinanden følgende dage) ved hjælp af hovedsimulatorer, hvor instruktøren gav øjeblikkelig feedback.
Eksperimentel: Video Feedback med Virtuel Simulation
Denne gruppe modtog videotilbagemeldingsundervisningsmetoden kombineret med virtuel simulering. Efter teoretisk instruktion gennemførte de et virtuelt simuleringsmodul. Instruktørens live demonstration blev optaget. Eleverne øvede sig derefter i par, optog hinanden og gennemså videoerne for peer- og instruktørkritik.
Adfærdsmæssigt: Video Feedback Undervisning kombineret med Virtuel Simulation
Interventionen omfattede en 20-minutters teoretisk instruktion og gennemførelse af et obligatorisk virtuelt simulationsmodul. Efter en live instruktørdemonstration (optaget på video) øvede studerende i par, hvor de optog hinandens procedurer. Derefter udførte de peer-kritik ved at gennemgå videoerne. En instruktørledet gruppevideogennemgangssession gav yderligere feedback. En anden dag involverede yderligere øvelse med instruktørvejledning.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Tandpræparationsmorfologiscore
Tidsramme: Vurderet ved baseline (før træning), og efter 1 måned, 2 måneder og 3 måneder efter træningens start.
Score, der vurderer kvaliteten af keramisk facet tandforberedelse. Baseret på fem kriterier: mængden af tandforberedelse (hals- og skulderforberedelse), placeringen af halsen og skulderen, glathed og kontinuitet af skulderen, efterbehandling og polering af forberedelsen samt skade på tandkødet eller tilstødende tænder. Hvert kriterium gives en score ud af 20 point, med en samlet mulig score på 100. Højere score indikerer bedre kvalitet.
Vurderet ved baseline (før træning), og efter 1 måned, 2 måneder og 3 måneder efter træningens start.
Driftsstilling Score
Tidsramme: Vurderet ved baseline (før træning), og 1 måned, 2 måneder og 3 måneder efter træningens start.
Score, der evaluerer ergonomisk holdning under forberedelsesproceduren ved hjælp af Modified Dental Operator Posture Assessment Instrument (M-DOPAI). Den inkluderer 12 scoringselementer relateret til seks kropsdele (ryg, hænder, skuldre, nakke, hoved og fødder). Scoringen spænder fra 12 til 32, hvor lavere scorer indikerer en bedre holdning.
Vurderet ved baseline (før træning), og 1 måned, 2 måneder og 3 måneder efter træningens start.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Studerendes tilbagemeldingsspørgeskema score
Tidsramme: Administreres efter afslutningen af træningsperioden (efter 3-måneders vurderingen).
Et spørgeskema administreret til elever i undersøgelsesgruppen for at evaluere deres opfattelse af den kombinerede undervisningsmetode med videofeedback og virtuel simulering. Det består af seks udsagn (f.eks. forbedret lærer-elev-kommunikation, øget interesse) vurderet på en 5-punkts Likert-skala (1=fuldstændig uenig, 5=fuldstændig enig). Højere score indikerer mere positiv feedback.
Administreres efter afslutningen af træningsperioden (efter 3-måneders vurderingen).

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Jiangsu Medical College

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Hao Yu, Master's degree, Jiangsu Medical College

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. april 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. juli 2024

Studieafslutning (Faktiske)

1. juli 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

27. januar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. februar 2026

Først opslået (Faktiske)

10. februar 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

10. februar 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

9. februar 2026

Sidst verificeret

1. februar 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • JiangsuMC

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Virtuel simulering

Kliniske forsøg med Traditionel Undervisningsmetode

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Vietnam

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner