初次运动学习期间的皮层兴奋性 (StimNovoLearn)
2026年3月2日 更新者：Universite du Littoral Cote d'Opale
健康受试者新运动学习期间的皮质兴奋性：一项探索性纵向研究
从头运动学习是一种特定的学习范式，可用于研究全新的运动技能是如何从零开始习得的。 运动任务学习可诱导皮质脊髓兴奋性增加，并观察到运动皮层（M1）内的连接重组。 多项研究已使用简单范式探讨了运动学习背后的可塑性机制。 所获结果存在差异，主要趋势显示皮质脊髓兴奋性增加，而其他结果则未见增加。 我们预期在受试者参与我们的从头运动学习课程期间，将观察到M1内兴奋性的显著增强及皮层内重组机制的强化。
本研究的主要目标是测量在三个不同时间间隔的从头运动学习课程中，运动系统皮质脊髓兴奋性的变化。
次要目标为：1）测量三个练习课程中的学习进展，2）测量三个学习课程中抑制和促进功能的变化，以及3）测量受试者运动表现与皮质脊髓及皮层内变化之间的相关性。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
40
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Pierre D Morel, Dr
- 电话号码：0033781692692
- 邮箱：pierre.morel@univ-littoral.fr
学习地点
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Loos、法国、59120
- 招聘中
- Eurasport
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接触：
- Pierre D Morel, Doctor
- 电话号码：0033781692692
- 邮箱：pierre.morel@univ-littoral.fr
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 右利手
- 健康
- 已签署知情同意书
排除标准：
- 经颅磁刺激禁忌症
- 妊娠
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：基础科学
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：运动学习
受试者遵循一项全新运动学习方案
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受试者将进行3次全新运动学习课程（第1天、第2天、第8天）
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过单脉冲经颅磁刺激（TMS）评估的运动诱发电位（MEP）幅度输入-输出曲线变化
大体时间：基线（第1天，治疗前），第1天治疗后即刻，第2天治疗前，第2天治疗后即刻，第9天治疗前，以及第9天治疗后即刻
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从目标肌肉（拇短展肌）记录的、响应递增经颅磁刺激强度的运动诱发电位振幅（mV）。
将使用玻尔兹曼函数拟合计算S形输入-输出曲线的参数。
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基线（第1天，治疗前），第1天治疗后即刻，第2天治疗前，第2天治疗后即刻，第9天治疗前，以及第9天治疗后即刻
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通过配对脉冲经颅磁刺激（TMS）评估的短间隔皮层内抑制（SICI）变化
大体时间：基线（第1天，治疗前）、第1天治疗后即刻、第2天治疗前、第2天治疗后即刻、第9天治疗前、第9天治疗后即刻
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以非条件性MEP振幅的比率（%）表示的条件性MEP振幅，使用80% RMT的条件刺激和3毫秒的刺激间隔。
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基线（第1天，治疗前）、第1天治疗后即刻、第2天治疗前、第2天治疗后即刻、第9天治疗前、第9天治疗后即刻
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通过成对脉冲经颅磁刺激（TMS）评估的长间隔皮层内抑制（LICI）变化
大体时间：基线（第1天，治疗前）、第1天治疗后即刻、第2天治疗前、第2天治疗后即刻、第9天治疗前、第9天治疗后即刻
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以条件刺激强度为超阈值、刺激间间隔为100毫秒时，条件化运动诱发电位振幅与无条件化运动诱发电位振幅的比值（%）
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基线（第1天，治疗前）、第1天治疗后即刻、第2天治疗前、第2天治疗后即刻、第9天治疗前、第9天治疗后即刻
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通过配对脉冲经颅磁刺激评估的皮质内易化变化
大体时间：基线（第1天，治疗前）、第1天治疗后即刻、第2天治疗前、第2天治疗后即刻、第9天治疗前、第9天治疗后即刻
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以非条件性MEP振幅为基准的条件性MEP振幅百分比（%），采用80%静息运动阈值（RMT）的条件刺激和10毫秒的刺激间隔。
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基线（第1天，治疗前）、第1天治疗后即刻、第2天治疗前、第2天治疗后即刻、第9天治疗前、第9天治疗后即刻
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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通过三维手指-光标任务中运动路径长度评估的运动学习表现变化
大体时间：在第一天、第二天和第九天的每次运动学习训练中
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每次运动学习任务试验中光标轨迹的路径长度（毫米）。
较短的路径长度表明运动更高效、更熟练。
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在第一天、第二天和第九天的每次运动学习训练中
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2026年2月25日
初级完成 (估计的)
2027年6月1日
研究完成 (估计的)
2027年6月1日
研究注册日期
首次提交
2026年2月19日
首先提交符合 QC 标准的
2026年3月2日
首次发布 (实际的)
2026年3月6日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年3月6日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年3月2日
最后验证
2026年2月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 2023-A02139-36
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
未定
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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